语言教案《小鸡》（语言小鸡教案及反思小班）
摘要：
本篇目录：1、幼儿园托班语言教案:小鸡做客2、幼儿园小班语言活动小鸡教案... 本篇目录：
幼儿园托班语言教案:小鸡做客
，活动准备，首先要准备小鸡、小鸭、小狗头饰，然后准备小虫、小鱼或局、骨头的图片。2，活动过程，开始部分，组织幼儿做好《拍手歌》，然后开始游戏。
我想到了小班下学期的一首歌曲“袋鼠妈妈”，结合《纲要》中提出的：要求幼儿能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感，以及孩子独立能力的培养，为此，特意设计了本次幼儿园小班语言教案。
幼儿园小班语言活动小鸡教案1 目标 1．引导幼儿在看看、听听、玩玩、讲讲中初步学会儿歌《小鸡》。2．认识相关字：鸡、尖、黄、啄。3．培养幼儿的语言表达能力。
幼儿园小班语言活动小鸡教案
幼儿园小班教案《可爱的小鸡》1 活动目标： 初步学习用团圆、连接的方法塑造圆圆的小鸡形象。 尝试捏出小鸡尖尖的嘴巴，并借助辅助材料装饰小鸡的眼睛。 初步产生对泥工活动的兴趣，愿意进行泥工活动。
画小鸡或棉签画小鸡。语言区情境表演爱玩的小鸡。活动反思：小班幼儿年龄小，语言发展参差不齐，有的胆小，不敢讲；有的喜欢讲方言，不习惯讲普通话；有的还不能讲完整的句子。
在情境对话中正确运用礼貌用语，并能在交谈中注意倾听他人的`话。初步尝试运用不同的祝福语，体会同伴间互相关心的美好情感。
幼儿园小班语言活动：爱玩的小鸡 设计意图：小班幼儿的规则意识较差，任性自由，缺乏安全意识。
幼儿园爱玩的小鸡教案1 设计意图： 小班幼儿年龄小，语言发展水平低，孩子们刚从父母的襁褓中走出来，有的胆小，不敢讲，有的方言较多，不习惯讲普通话，有的还不能讲一句完整的话。另一方面，幼儿的规则意识较差，任性自由，缺乏危险意识。
《可爱的小鸡》幼儿园小班教案1 活动目标：初步学习用团圆、连接的方法塑造圆圆的小鸡形象。尝试捏出小鸡尖尖的嘴巴，并借助辅助材料装饰小鸡的眼睛。初步产生对泥工活动的兴趣，愿意进行泥工活动。
小鸡和小鸭中班语言教案
小鸡和小鸭中班语言教案1 活动目标：理解图片的内容，并能完整、连贯地讲述小鸡和小鸭遇到哪些困难，及如何解决的过程，丰富相应词汇：拎、灌。能充分展开合理想象，并大胆表达个人的见解。
《小公鸡和小鸭子》中班语言教案1 教学活动目标 了解故事内容。能够简单的复述故事情节，并大胆说出自己帮助过别人什么。愿意将故事讲给他人听。能安静地倾听别人的发言，并积极思考，体验文学活动的乐趣。
让幼儿围坐在小鸡、小鸭的周围，观看小鸡、小鸭的活动，自由交谈观察的感受。
学习用完整、连贯的语言讲述图片内容。 理解字词：驮、提、盛、浮。学习用“一次又一次”说一句话。 感受在困难的时候互相关爱，彼此帮助的美好情怀。 活动准备： 材料准备：小鸡、小鸭手偶各一个，数学挂图，幼儿用书。
中班语言小鸭子教案1 教学目标： 了解故事内容。 能够简单的复述故事情节，并大胆说出自己帮助过别人什么。 愿意将故事讲给他人听。
幼儿园教案 篇1 内容与要求： 通过活动体验帮助小鸡和小鸭的快乐，知道好朋友要互相帮 助。 积极动脑，大胆想象，并能用清楚响亮的声音讲述。 活动准备： 孩子前期经验 ·认识小鸡和小鸭，了解它们的不同外形特征和习性。
中班语言教案《小鸡看世界》
中班语言教案《小鸡看世界》1 活动目标：欣赏散文内容，理解词：五彩缤纷。借助图片情景、绘画、经验迁移感受、表达作品，并大胆表现自己的想象。体验、感受世界五彩缤纷的美。
幼儿园中班语言游戏教案范文一：猜动作 活动目标 能运用恰当的词句表达动作，提高理解体态语言的能力。勇敢在集体面前大胆的表演。活动准备 画有各种动作的图片若干张。活动过程 玩“听话学样”的游戏。
幼儿园中班语言教案 篇1 【设计意图】 《小乌龟看爷爷》这次活动把小乌龟行动缓慢的特征融进了一个饱含亲情的故事情节中。这个活动目的在于通过理解故事、讲述故事等引导幼儿开展活动，从而提高幼儿的语言表达能力，及激发对周围人的情感。
幼儿园中班语言教案 篇1 活动目标： 理解儿歌内容，感受小动物们见面后的生动、可爱的形象； 有表情地朗诵儿歌、形象地表演儿歌； 初步尝试仿编儿歌； 积极思考，大胆想象，体验同伴合作的快乐。
小鸡和小鸭中班语言教案1 活动目标：理解图片的内容，并能完整、连贯地讲述小鸡和小鸭遇到哪些困难，及如何解决的过程，丰富相应词汇：拎、灌。能充分展开合理想象，并大胆表达个人的见解。
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