小班语言我的耳朵（小班教案我的耳朵）
摘要：
《谁的耳朵》是一首常识性儿歌，儿歌活泼有趣，深受幼儿的喜欢，这首儿歌其中内容涉及各种动物耳朵的特点，这些都符合幼儿的生活经验，并能引起孩子的兴趣，儿歌句式工整，易于幼儿诵读，利用小... 本篇目录：
小班语言活动《谁的耳朵》
《谁的耳朵》是一首常识性儿歌，儿歌活泼有趣，深受幼儿的喜欢。这首儿歌其中内容涉及各种动物耳朵的特点，这些都符合幼儿的生活经验，并能引起孩子的兴趣。儿歌句式工整，易于幼儿诵读。
利用小动物提高孩子的观察能力。引导幼儿运用学到的儿歌句式与动物朋友说好听的话，并根据相应的耳朵标志把动物送回家，幼儿进行游戏，教师巡回指导进行活动评析。
相关：◇ 小班语言：机灵的小耳朵 详细◇ 小班语言：耳朵 详细◇ 小班语言：耳朵 详细◇ 小班语言：机灵的小耳朵 详细 活动目标 在游戏中体验按指令活动的愉快。 培养幼儿注意倾听的态度和习惯。
幼儿园中班教案《我的耳朵》
幼儿园中班教案《我的耳朵》 篇1 活动目标： 知道耳朵的用处，会用耳朵听辨不同的声音。 懂得耳朵对人的重要性，初步了解保护耳朵的方法。 大胆说出自己对的理解。 愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。
下面是我为大家收集的幼儿园中班健康教案《耳朵》，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 幼儿园中班健康教案《耳朵》1 活动目标： 初步了解耳朵的结构，了解耳朵的作用。 会区分噪音及保护耳朵的方法。 初步了解耳朵其特性。
幼儿园中班健康教案：爱护自己的耳朵1 活动目标 初步了解耳朵的结构，了解耳朵的作用。会区分噪音及保护耳朵的方法。
会区分噪音及保护耳朵的方法。活动准备课件：耳朵的作用 活动过程 导入 出示课件，引导幼儿了解耳朵的结构 展开 分组讨论耳朵的作用。保护耳朵及用耳卫生的方法。
初步了解耳朵的结构，了解耳朵的作用。会区分噪音及保护耳朵的方法。活动准备： 课件：耳朵的作用 活动过程：导入出示课件，引导幼儿了解耳朵的结构 展开 分组讨论耳朵的作用。
小班常识保护耳朵教案
1、讨论如何保护耳朵——本环节幼儿与教师要产生共鸣，在感受耳朵的重要性的同时学会保护耳朵的基本方法。 活动延伸：拓展训练，知识延伸。 教师扮演医生给幼儿讲述保护耳朵的卫生知识，加强对不掏耳朵等习惯的引导。
2、今天，小朋友们要懂得保护自己的耳朵，不能将东西塞进耳朵，说话要轻声，不大声说话等。
3、（5）不挖耳。有些小朋友爱用耳勺或发卡、别针等物掏耳，这是不好的习惯，应避免。更不能往耳里塞放豆子、小球等其他物品。（6）不戴耳环。有些小女孩喜欢扎耳朵眼，佩戴耳环、耳坠等装饰物，这对耳朵也是有害的。
4、幼儿园爱耳日活动小班优秀教案1 活动目标：感知和分辨日常生活中一些不同的声音，发展听觉。知道耳朵能听声音，要保护好自己的耳朵。活动准备：会发声音的小乐器、课件《机灵的耳朵》。
5、爱耳日幼儿园小班优秀教案1 班会主题： 珍爱听力，健康成长 活动目的： 为有效开展聋儿预防工作，减少耳聋发生，通过爱耳班会活动，使学生知道爱耳的重要性，掌握爱护耳朵的一些知识，唤起学生的防聋意识，提高学生身体素质。
6、幼儿园小班健康教案：有用的耳朵 教学目标：通过观察，初步了解耳朵的外形特点和构造。让幼儿在比较、讨论中了解耳朵的作用以及在生活中该怎样保护自己的耳朵。
《我的五官》小班语言公开课教案
总结：人的五官都很重要今天宝宝们知道。眼睛不要揉、耳朵不要挖、鼻子不要抠、脏手、脏东西不要放嘴巴。（一起告诉我怎样保护我们的五官？眼睛不能--放嘴巴说的真好）。拍拍表扬表扬自己。
幼儿园小班认识五官公开课教案 篇1 教学目的： 知道自己的面部五官，能够指出五官的正确位置。 能够在伴随音乐做相应的动作。 教学准备： 幼儿每人一面小镜子。
下面是我为大家收集的《五官》语言教案，希望对大家有所帮助。 《五官》语言教案1 活动目标： 初步了解五官的构成和用途，知道要爱护五官。 能听懂老师的口令，做出相应的动作。
下面是我收集整理的五官小班教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 五官小班教案1 活动目标： 初步学会自我保护的方法，培养幼儿良好的卫生习惯。 养幼儿的观察力、想象力、口语表达能力。
是我的眼睛，眼睛会看；这是我的鼻子，鼻子会呼吸；这是我的嘴巴，嘴巴会说话；这是我的耳朵，耳朵会听话。小班健康教案：我的五官3 活动目标：1。初步了解五官的构成和用途，知道要爱护五官。2。
幼儿园小班听说游戏教案《我的五官》
1、幼儿园小班听说游戏教案《我的五官》 篇1 教学目标： 初步了解五官的构成和用途，知道要爱护五官 能听懂老师的口令，做出相应的动作情感态度与价值观。 知道五官是我们人体的重要组成部分，懂得怎样去保护自己的五官。
2、游戏《指五官》下面我们来玩歌指五官的游戏。玩法：我说眼睛，你们就指眼睛。我说鼻子你们就指鼻子。会玩吗？T：眼睛C：幼儿指眼睛。--老师变换口令。
3、幼儿在活动中大胆的表现自己，表达保护自己五官的方法，这样既给孩子表现自我的机会，也达到了我们要教育的目的。不足之处在于活动材料较单一，以致幼儿顾及面不宽。
4、（1）教师说出五官的名称，幼儿根据教师的指令指五官。（2）让幼儿相互玩游戏，一个说五官，一个指五官。2。保护五官。（1）教师与幼儿一起说一说眼睛，耳朵，鼻子和嘴巴的作用。
5、下面是我给大家整理的幼儿园小班《认识五官》教案，希望大家喜欢！ 幼儿园小班《认识五官》教案精选篇1 活动目标： 幼儿通过自得尝试活动，正确说出嘴巴、眼睛、耳朵、鼻子、眉的名称和数量，了解它门在头上的位置。
到此，以上就是小编对于小班教案我的耳朵的问题就介绍到这了，希望介绍的几点解答对大家有用，有任何问题和不懂的，欢迎各位老师在评论区讨论，给我留言。
