语言活动下雷雨（语言下雨教案）

摘要： 1、二年级语文下册《雷雨》教案 2、二年级下册《雷雨》优秀教学设计 3、高一下册语文教案:雷雨 4、小学二年级语文《雷雨》知识点、教案及教学反思 5、幼儿园教案夏...

本篇目录：

• 1、二年级语文下册《雷雨》教案
• 2、二年级下册《雷雨》优秀教学设计
• 3、高一下册语文教案:雷雨
• 4、小学二年级语文《雷雨》知识点、教案及教学反思
• 5、幼儿园教案夏天的雷雨
• 6、部编版小学二年级下册语文《雷雨》优秀教案设计

二年级语文下册《雷雨》教案

1、【篇一】小学二年级语文《雷雨》教案 [教材分析]： 炎热的夏日，骄阳似火，一场雷雨，送来一阵凉爽。呼吸着清新的空气，欣赏着美丽的彩虹，耳边传来声声蛙鸣，淘气的孩子光着小脚丫，在积满雨水的路上嬉戏。这就是夏天雷雨后的情景。

2、《雷雨》是人教版新课程实验教材二年级下册第18课，这一篇是一篇老课文，在新课程改革之后保留下来为数不多的课文之一。

3、二年级语文下册雷雨教案 1 教材分析 在炎热的夏天，骄阳似火，一场雷雨，送来一阵凉风，呼吸着清新的空气，欣赏着美丽的彩虹，耳边传来声声蝉、蛙鸣，淘气的孩子光着小脚丫，在积满雨水的路上嬉戏。

4、雷雨前都写到了哪些景物，让学生自己抓住重点词，“满天、黑沉沉、压、一动不动、垂”去品读，读出雨前的压抑、先动后静、电闪雷鸣的景象，带领学生去看“闪电”的动画图，听越来越响的雷鸣声，让学生身临其境，读出画面，读出真情来。

5、下面是我为大家整理的小学 二年级语文 《雷雨》的教案设计，希望对你们有帮助。 《雷雨》教案设计一 学习目标 会认4个生字，会写12个字。 默读课文，能边读边想象。有感情地朗读课文，通过声音表现雷雨前后的不同景象。

二年级下册《雷雨》优秀教学设计

1、《雷雨》是人教版新课程实验教材二年级下册第18课，这一篇是一篇老课文，在新课程改革之后保留下来为数不多的课文之一。

2、用几句话概括雷雨前后的变化(雨前天色暗，雨中电光闪，雨后彩虹出现。) (五)、小结 雷雨是自然现象。我们学习这篇课文要体会雷雨前、中、后的景象。前几天我们这里刚下了几场雷雨，请大家把观察到的写下来。

3、突破了本课的教学难点：学生能做到有感情地朗读课文，能通过不同的语气表现雷雨前后的不同景象。

4、边读边想象雷雨前、雷雨中、雷雨后的景象，整体感悟课文的意境。 选读积累，研读交流。 朗读自己喜欢的词语和句子，勾画描写这些景象的词句，按雷雨前、雷雨中、雷雨后归类整理词语。

高一下册语文教案:雷雨

要让学生充分地读，在读中整体感知，在读中有所感悟，在读中培养语感，在读中受到情感的薰陶。在《雷雨》一课的教学中体现了： (1)自读感知内容。

作家在谈到写作意图时说，《雷雨》是在“没有太阳的日子里的产物”，“那个时候，我是想反抗的。因陷于旧社会的昏暗、腐恶，我不甘模棱地活下去，所以我才拿起笔。《雷雨》是我的第一声呻吟，或许是一声呼喊”。

《雷雨》教案 篇1 教学目的： 体会作品中起伏跌宕的戏剧波澜和个性鲜明的人物语言。 认识资产阶级冷酷的阶级本性及其腐朽的家庭生活，从而认识旧社会制度的黑暗 训练独立阅读能力和分析、鉴赏、评价能力。

下面是为大家搜集整理的雷雨教案，欢迎阅读与借鉴。更多相关高二语文教案，关注实用资料栏目。 雷雨教案(一) 教学目标： 认识剧中主要人物的思想性格特征及所反映的社会生活的本质。 了解戏剧结构的基本特点及个性化的人物语言。

下面是我整理的人教版高中必修四语文课文雷雨教案，大家一起来看看吧。 【教学目的】 初步了解戏剧人物的鉴赏方法； 通过揣摩戏剧人物语言来探测人物内心世界。

小学二年级语文《雷雨》知识点、教案及教学反思

【篇一】小学二年级语文《雷雨》知识点 原文： 满天的乌云，黑压压的压下来。树上叶子一动不动，蝉一声也不叫。 忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。一只蜘蛛从网上垂下来逃走了。 闪电越来越亮，雷声越来越响。 哗，哗，哗，雨下起来了。

【篇一】小学二年级语文《雷雨》原文 满天的乌云，黑沉沉地压下来。树上的叶子一动不动，蝉一声也不叫。忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。闪电越来越亮，雷声越来越响。

【篇一】小学二年级语文《雷雨》教学反思 《雷雨》这篇课文用精炼的文字为我们描绘了雷雨前，雷雨中，雷雨后的自然现象。在课堂上，我巧妙地运用多媒体课件，引导学生通过各种形式的朗读，较好的完成了教学目标。

二年级《雷雨》教学反思1 《雷雨》用精练的文字，为我们描绘了雷雨前、雷雨中、雷雨后的自然景象。炎热的夏日，骄阳如火，一场雷雨，送来一阵凉爽。

幼儿园教案夏天的雷雨

《夏天的雷雨》幼儿园教案1 中班音乐活动： 《夏天的雷雨》 活动目标： 学唱歌曲《夏天的雷雨》，能用一问一答的形式两两结伴演唱。 了解夏天的雷雨和闪电。 活动准备： 观察过雷雨前后的自然景象。

学唱歌曲《夏天的雷雨》，能用一问一答的形式两两结伴演唱。了解夏天的雷雨和闪电。活动准备：观察过雷雨前后的自然景象。活动过程：说说夏天的雷雨。根据自己的经验说一说雷雨现象。

幼儿园音乐教案：夏天的雷雨 篇1 活动目标： 在熟唱歌曲的基础上引导幼儿以轻巧地、有爆发力地声音唱出夏天雷雨时的情景。 启发幼儿通过乐器和身体动作有节奏地表达出歌曲中雷雨时的各种声音。

夏天的雷雨幼儿园大班音乐教案 篇1 活动目标： 在表演唱的基础上，引导幼儿能运用各种材料表现下雷雨的情景。 继续激发幼儿对夏天的雷雨探索的兴趣。

部编版小学二年级下册语文《雷雨》优秀教案设计

1、蜘蛛在雷雨逃走这一景象，我们回忆在一年级学过的《要下雨了》这一课知识的内容，这都是下雨之前的景象 小结：作者写什么景象 乌云——大风——闪电——雷声——越下越大——雨渐渐小了。

2、图文结合，知道雷雨前、雷雨中、雷雨后自然景象的特点。 通过准确的用词造句来重点体会雷雨前自然界出现的现象和特点。

3、直接读课题，雷雨小朋友都见过吧，谁能说说。 刚才大家说了很多自己看到的雷雨的景象，作者也把他观察到的雷雨写进了课文里，让我们一起走进18课，感受感受作者笔下的雷雨吧。

4、下面是我为大家整理的小学 二年级语文 《雷雨》的教案设计，希望对你们有帮助。 《雷雨》教案设计一 学习目标 会认4个生字，会写12个字。 默读课文，能边读边想象。有感情地朗读课文，通过声音表现雷雨前后的不同景象。

到此，以上就是小编对于语言下雨教案的问题就介绍到这了，希望介绍的几点解答对大家有用，有任何问题和不懂的，欢迎各位老师在评论区讨论，给我留言。