教师课堂语言名著（教师课堂语言的基本要求有哪些）
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小学语文教师必读书目有：《小学语文教学策略》：本书是教育部“十五”规划重点课题“基础教育课程改革实施中的小学语文教学策略研究”的成果，《我的教学生涯》，上海教育出版社，1982年，... 本篇目录：
小学语文教师必读书目
小学语文教师必读书目有：《小学语文教学策略》：本书是教育部“十五”规划重点课题“基础教育课程改革实施中的小学语文教学策略研究”的成果。
《我的教学生涯》，上海教育出版社，1982年，（斯霞著（1910-？））江苏教育 3《李吉林小学语文情境教学—情境教育》（李吉林）山东教育出版社，2000年 3《向孩子学习》主编：孙云晓；副主编：康丽颖。
教师必读的十本书：《教育魅力——青年教师成长钥匙》这本书的特点，第一是纵向继承，从孔子到蔡元培的教育思想，我们做了一个梳理。第二是横向比较，对国内外教师教育魅力文献进行综合性的比较。
语文老师必读名著
教育名著类：《给教师的建议》。走近名师：《霍懋征小学语文教学经验谈》、《于漪与教育教学求索》、《李吉林与情境教育》、《丁有宽与读写导练》、《于永正语文教学精品录》、《靳家彦与语文导读法》等。
初中语文教科书推荐的12部名著是：1，《朝花夕拾》2，《西游记》3，《骆驼祥子》4，《海底两万里》5，《红星照耀中国》6，《昆虫记》7，《傅雷家书》。
《爱的教育》（原名《心》）是意大利作家埃迪蒙托·德·亚米契斯创作的长篇日记体小说，首次出版于1886年。
语文教师应如何引导学生进行名著阅读
1、第一步，教师向学生提供导读材料，材料主要包括作者简介、作品的时代背景、思想内容简析、艺术特点简析等等，让学生在读之前对作品先有个大体的了解。第二步，整体感知阅读，这一遍阅读一般在假期里。
2、兴趣导入法：兴趣是阅读的前提，学生没有兴趣的阅读只能是应付差事，收不到什么效果。激发学生的阅读兴趣是促使学生搞好课外阅读的关键。
3、鼓励学生读文学名著，就要让学生在读书中发现自己，就要鼓励学生提出独到的见解。前人对文学名著往往已有定论。要鼓励学生不必拘泥于前人的定论，说出自己真实的看法，培养鉴赏能力，提高研究素质。
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