外部语言内部语言（内部语言和外部语言的概念）
摘要：
本篇目录：1、语言学分类2、... 本篇目录：
- 1、语言学分类
- 2、加里培林的心智技能形成理论中无声的外部言语阶段与内部语言活动阶段有...
- 3、内部言语的内部言语与外部言语
- 4、心理学上一般把言语分为什么和什么?
- 5、内部言语有哪些特征?与外部言语的关系是什么?
语言学分类
语言学首先可以分为理论语言学和应用语言学，一般所说的语言学，主要是指理论语言学。根据研究对象的不同，理论语言学又分普通语言学和专语语言学（具体语言学）。
语言学包括功能语言学（语用学）、认知语言学、应用语言学（外语教学）、翻译学等。广义的语言学包括语文学。以人类语言为研究对象的学科。
一般主要是从功能角度给语言学分类。从功能看，语言学首先可以分为理论语言学和应用语言学两大类，其余角度的分类，我们这里综合在一起介绍。由于分类角度不通，一门语言学科可以划分在不同的类别中。
语言学的分类：历时语言学：研究语言在不同时期所经历的变化。普通语言学：对多种语言作综合研究。应用语言学：把语言学知识运用于实际工作。历史比较语言学：通过语音和词形的比较追溯某些语言的亲属关系。
语言学研究从不同的目的出发，可以有不同的研究范围和方法，因此，语言学作为一门学科又有着不同的分支。这里介绍几种常见的分类。
功能角度分类一般主要是从功能角度给语言学分类。专语语言学现代汉语从对象看是专语语言学。共时语言学从研究的时间范围看是共时语言学。
加里培林的心智技能形成理论中无声的外部言语阶段与内部语言活动阶段有...
(3) 有声言语活动阶段。这个阶段是外部的物质与物质化活动向智力活动转化的开始，是智力技能形成过程中的一种质变。 (4) 无声外部言语活动阶段。这个阶段的特点是智力活动借助于不出声的外部言语来进行的。
【答案】D。解析：原型内化阶段包括了加里培林及其学派所称的“出声的外部言语动作阶段”、“不出声的外部言语动作阶段”和“内部言语动作阶段”三个阶段。
加里培林心智动作的五个阶段：活动的定向阶段、物质活动或物质化活动阶段、出声的外部言语活动阶段、无声的外部言语活动阶段和内部言语活动阶段。
加里培林的心智技能五阶段是指儿童在认知发展过程中经历的五个阶段，分别是感知运动期、前运算期、具体运算期、形式运算期和后形式运算期。以下是对每个阶段的详细介绍。
三，有声的言语活动阶段，这个阶段学生已经不需要依赖事物或者模型而借助自己出声的外部言语形式来进行的阶段。
【答案】：ABCDE ABCDE 【解析】加里培林将心智动作的形成分成五个阶段：活动的定向阶段；物质活动或物质化活动阶段；出声的外部言语活动阶段；无声的外部言语活动阶段；内部言语活动阶段。
内部言语的内部言语与外部言语
1、·外部言语是与他人进行交际时的言语过程。外部言语包括口头言语和书面言语。2·内部言语是一种自问自答或不出声的言语活动。内部言语是在外部言语的基础上产生的。内部言语和外部言语之间有密切的关系。
2、内部言语比对话言语更简略，句子的大量成分常常被省略，这是与它执行的功能有关，不需要别人理解。
3、内部言语的特点是隐蔽性和简略性。内部言语是：内部言语是一种自问自答或不出声的言语活动，内部言语是在外部言语的基础上产生的。内部言语和外部言语之间有密切的关系，一方面没有外部言语就不会有内部言语。
4、内部言语是在外部言语的基础上形成的。人们在说话过程中，内部言语向外部言语转化──外化。内部言语转化为外部言语的过程，是从简略、概括的言语转向展开的，别人能够明了的言语的过程。
心理学上一般把言语分为什么和什么?
1、外部言语 外部言语指的是具有一定社会性的，能被感知的言语。一般出现在4岁左右。外部言语分为口头言语和书面言语两种。(一)口头言语 口头言语是指以听、说为传播方式的有声言语。它通常以对话和独白的形式来传播。
2、现代语言学的奠基人索绪尔，把言语活动分成“语言”(langue)和“言语”（parole）两大部分。索绪尔认为，语言是言语活动中的社会部分，它不受个人意志的支配，是社会成员共有的，是一种社会心理现象。
3、言语是一种心理现象。言语的特点是言语是人们运用语言进行交际的过程（言语是人的说和写的过程，是人的一种行为）；言语是一种心理现象（言语是心理学研究的对象）；言语活动离不开语言（言语要借助于语言才能实现）。
4、由于研究方法论上的困难，对言语产生过程及其神经基础还处于探索阶段，心理学界和神经科学界对这一重要问题也无系统的研究。研究的历史来源和方法对言语产生的研究有两种历史来源，一是对语误的分析，二是以图形命名为主的实验室研究。
内部言语有哪些特征?与外部言语的关系是什么?
·外部言语是与他人进行交际时的言语过程。外部言语包括口头言语和书面言语。2·内部言语是一种自问自答或不出声的言语活动。内部言语是在外部言语的基础上产生的。内部言语和外部言语之间有密切的关系。
内部言语是在外部言语的基础上产生的。内部言语和外部言语之间有密切的关系。一方面没有外部言语就不会有内部言语；另一方面如果没有内部言语的参与，人们就不能很好地进行外部言语的活动。
内部言语是一种自问自答以及自己思考时的言语活动。内部言语是一种自问自答或不出声的言语活动。内部言语是在外部言语的基础上产生的。内部言语和外部言语之间有密切的关系。
内部言语的特点是隐蔽性和简略性。内部言语是：内部言语是一种自问自答或不出声的言语活动，内部言语是在外部言语的基础上产生的。内部言语和外部言语之间有密切的关系，一方面没有外部言语就不会有内部言语。
到此，以上就是小编对于内部语言和外部语言的概念的问题就介绍到这了，希望介绍的几点解答对大家有用，有任何问题和不懂的，欢迎各位老师在评论区讨论，给我留言。
