中班语言关于气球教案（关于气球的教案中班）
摘要：
本篇目录：1、幼儿园中班语言教案《谁住在皮球里》2、气球跳舞中班教案... 本篇目录：
幼儿园中班语言教案《谁住在皮球里》
1、中班语言《谁住在皮球里》教案 篇1 教学活动一： 谁住在皮球里 活动目标： 欣赏故事，对皮球的动态――跳、滚、飞产生兴趣 通过观察、比较、理解空气对皮球运动状态所起的作用 活动准备： 幼儿有玩皮球的经验。
2、谁住在皮球里幼儿园中班语言教案1 活动设计背景 一天本班的妞妞拿来一个圆形的抱枕，孩子们很喜欢，当做的球相互用来滚着玩。
3、(三)引导幼儿探究，并得出结论：是空气住在皮球里。教师用力挤压皮球：皮球很硬很硬的，一定有什么东西住在里面。
气球跳舞中班教案
1、《气球跳舞》（《气球跳舞》《小鸟飞来了》《老鹰来了》《气球和小鸟跳舞》）音乐CD（盒带）（四个音乐片段）。气球、小鸟、老鹰图案的大粘贴。教学课件。
2、创编游戏情境，介绍游戏规则。介绍规则：气球遇见小鸟和它一起跳舞。遇见老鹰要逃跑。如果被老鹰啄到，就做漏气状倒地。重点关注幼儿是否随音乐的变换自由表现。
3、气球宝宝和小鸟共同想办法把老鹰赶走，老鹰落荒而逃。 播放音乐《气球和小鸟跳舞》。气球宝宝和小鸟共同欢呼，庆祝胜利，游戏结束。
4、气球两个。 气球、小鸟、老鹰的胸饰若干。 音乐、ppt课件。
5、气球、小鸟、老鹰图案的大粘贴。 教学课件。 活动过程： 创编表演——快乐的气球、小鸟、老鹰来了 教师出示气球，引导幼儿用肢体动作表现气球跳舞的样子。
幼儿园中班体育教案:好玩的气球
那就算挑战失败，失败了的小朋友就回到自己的位置上。教师提示掉下来的或用手碰到的要主动的回到自己的位置上，鼓励获胜者)分享：请坚持最久的幼儿讲述方法放松休息幼儿唱头发肩膀膝盖脚，教师表演顶气球。
吹气球幼儿人手一只气球，将自己的气球吹鼓起来，并两两合作将气球嘴扎紧。
(3)拍气球创意新玩法“头发肩膀膝盖脚”指导语：老师这里有个拍气球的新玩法，在玩前我们要学唱儿歌“头发肩膀膝盖脚，膝盖脚，膝盖脚”然后跟随我们自己唱的儿歌来拍气球。幼儿唱“头发肩膀膝盖脚”，教师表演拍气球。
大胆尝试气球的多种玩法，体验创造的乐趣。 尝试气球的不同玩法。 积极参与活动，体验和同伴游戏的乐趣。 培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。 培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。
幼儿园中班科学《漂亮的气球》教案
1、幼儿园中班科学《漂亮的气球》教案1 活动目标 知道使用打气筒给气球充气，知道气球充了气就会鼓起来，观察并说出充气多少与气球大小的变化。喜欢使用打气筒等充气小工具，体验给气球充气的乐趣。
2、幼儿科学活动教案 篇1 活动目标 培养幼儿对色彩的兴趣，充分展示幼儿对色彩的感受。 培养幼儿对色彩的观察能力。
3、(出示热气球图片)热气球儿最漂亮？(它们有鲜艳的颜色和美丽的花纹。) (3)欣赏教师装扮的热气球，简单讲解装饰方法。
4、中班健康好玩的气球教案1 设计思路： 此活动用幼儿感兴趣的方式--玩气球，发展基本动作，提高动作的协调性、灵活性。在体育活动中，培养幼儿坚强、勇敢、不怕困难的意志品质和主动、乐观、合作的态度。
5、小班美术教案《美丽的气球》 篇1 活动设计背景 气球在我们的日常生活中可谓常见，本节课利用气球，让孩子在学中玩、玩中学，以趣味的方式加深对颜色及形状的认识。
6、用身体的各个部位和各种辅助材料大胆探索气球的多种玩法，培养幼儿创造力。积极参与活动，激发幼儿快乐情绪，体验合作的乐趣。活动准备：彩色气球若干(数量多于幼儿人数)，预先放置在活动室中间，用白布遮盖。
到此，以上就是小编对于关于气球的教案中班的问题就介绍到这了，希望介绍的几点解答对大家有用，有任何问题和不懂的，欢迎各位老师在评论区讨论，给我留言。
