语言领域美丽的服装（美丽的服装活动反思）
摘要：
本篇目录：1、《夏天在哪里》幼儿园语言教案2、关于穿好看衣服的诗句... 本篇目录：
《夏天在哪里》幼儿园语言教案
1、中班教案夏天在哪里1活动目标： 让幼儿观察感受夏季的主要特征和现象，并学会用语言表达。 激发幼儿对自然季节现象的兴趣。 使幼儿掌握一些夏季生活基本常识。 了解夏季的基本特征以及人们的活动。
2、t：老师在小橱上准备了许多纸和笔，请你把你知道的夏天的秘密画一画、讲一讲。
3、夏天在哪里？夏天在海里，小鱼穿新衣。夏天在哪里？夏天在草中，蛐蛐蛐蛐叫。夏天在哪里？夏天在脸上，要抹防晒霜。夏天在哪里？夏天在屋里，空调很凉爽。夏天在哪里？夏天在池塘，荷花都开了。
4、幼儿园语言教案：夏天在哪里 教师：屈老师 【活动目标】理解儿歌内容，体验儿歌的韵律特点，并正确地讲述夏天的特征。进一步体验夏天的到来，喜欢夏天。
5、小班语言教案——《夏天在哪里》活动目标：初步感知夏天的季节特征。萌发对儿歌的喜爱。尝试仿编儿歌。活动准备：幼儿对夏天有了初步感受。
6、夏天到幼儿园语言教案篇一 活动目标： 学习儿歌，感知理解儿歌的主要内容。 尝试根据儿歌总共的句型，纺编儿歌总共的句子刷刷_的人。 对看演示念儿歌歌感兴趣，乐意念儿歌参与游戏活动。
关于穿好看衣服的诗句
1、被服罗裳衣，当户理清曲。——《燕赵多佳人》汉无名氏 释义：穿罗裳薄衣随风飘逸拂动，仪态雍容端坐正铮铮地练习筝商之曲。画罗织扇总如云，细草如泥簇蝶裙。
2、描写服装的诗句： 被服罗裳衣，当户理清曲。---两汉.佚名《燕赵多佳人》 译文：穿著罗裳薄衣随风飘逸拂动，仪态雍容端坐正铮铮地习练著筝商之曲。明珠交玉体，珊瑚间木难。罗衣何飘飘，轻裾随风还。
3、揉蓝衫子杏黄裙，独倚玉阑无语点檀唇。秦观《南歌子·香墨弯弯画》扬眉转袖若雪飞，倾城独立世所稀。汉无名氏 《燕赵多佳人》著我绣夹裙，事事四五通。足下蹑丝履，头上玳瑁光。腰若流纨素，耳著明月珰。
4、关于衣服的诗句 燕赵多佳人 汉无名氏 燕赵多佳人，美者颜如玉。 被服罗裳衣，当户理清曲。 竹枝词 黄莘田 画罗织扇总如云，细草如泥簇蝶裙。 咏苎萝山 李白 西施越溪女，出自苎萝山。 秀色掩今古，荷花羞玉颜。
5、释义：女子穿着漂亮衣服，天气炎热、自然丝质团扇很多。 扬眉转袖若雪飞，倾城独立世所稀。 出处：汉无名氏 《燕赵多佳人》 释义：穿罗裳薄衣随风飘逸拂动，仪态雍容端坐正铮铮地练习筝商之曲。
6、无怪这三首诗当时就深为唐玄宗所赞赏，就是赞美杨贵妃穿了某件衣服的诗。《西施咏》这首诗来借咏西施，以喻为人。《西施咏》取材于历史人物，借古讽今。
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