学校不规范语言（学校不规范行为）
摘要：
本篇目录：1、如何克服汉语用语不规范的现象2、学校语言规范教育的问题及对策... 本篇目录：
如何克服汉语用语不规范的现象
1、推广普通话：普通话是现代汉民族共同语，也是我国各民族之间通用的交际用语。政府应该加大对普通话的推广力度，通过制定相关法规和政策，推动普通话的普及和规范化。
2、如果有关部门对新出现的词语使用丝毫不加以干预，不去正确指导，任其自然发展自然淘汰，对词汇规范也是不利的，会给社会交际和经济文化带来不利影响。因此我认为，在词语规范方面很需要正确的柔性引导。
3、对汉字教育进行普及教育，如电视广播节目增加汉字讲解栏目。举行一些汉字组词比赛，比赛设奖项和证书。设计一些组词游戏，如与汉字组词造句有关的通关游戏。
4、首先我们要做普及普通话的先锋；在公共场合用普通话交流.规范汉字是指符合国家颁布的规范标准的汉字。规范汉字对于现代汉语来说，包括经过整理简化的字和未整理简化的字两部分。
5、要做好规范用语、用字，就必须认真贯彻语言文字的各项规范和标准，牢固树立语言文字规范意识，在工作中逐步消除社会用字的混乱现象。要做到不滥用繁体字，不乱造简体字，不乱造音译词，不乱取洋名、洋字号等等。
6、加大宣传力度，让人们认识到语言纯洁、规范的的重要意义。严格广告审批环节，及时治理纠正街头广告中的不规范现象。
学校语言规范教育的问题及对策
加强学校语言文字工作机制建设。建立切实可行的工作制度和评价体系，相关要求贯穿于学校常规工作和主要环节，常抓不懈，确保学校语言文字工作有序开展，取得实效。坚持学校语言文字工作与教育教学工作相互促进。
（2）让幼儿学听 聆听是沟通的重要基础，也是与人交谈的重要手段之一。
其次要通过名师带徒、全员继续教育、苦练基本功等途径提高教师自身的文化修养、教学技能，尤其是驾驭教材的能力。2改革教学方法，努力提高语言教学的效益 首先，求实，就是要联系实际，认真研究学情，根据幼儿的实际来教学。
义务教育语文课程实施需要关注以下问题语文素养的培养语文课程不仅仅是单纯的文字阅读和语法知识的学习，更重要的是培养学生的语文素养，包括语言表达能力、思维能力、文化素养等。
不文明不规范语言的调查报告
1、报告正文：（一）、调查目的：通过调查活动，使同学们正确使用规范字，认识规范用字的重要性。通过调查研究，了解社会用字用词状况，加强规范用字的思想意识。提高同学们收集、处理和运用信息的能力。
2、它弃繁就简，避难趋易，不仅简化、规范了字形，也省减了字数，不断地克服着汉字难记、难写、难认的缺点。
3、小学实践报告范文篇二：小学生说话不文明现象的调查报告 调查目的 了解小学生什么时候说话不文明及他们说不文明语言的起因。 调查时间 220xx年x月x日至20xx年x月x日。 调查范围 武珞路小学六年级学生50名。
4、问题提出在生活中有许多不文明的现象。这次，我们组就针对社会上的一些不文明现象进行了调查。 调查方法仔细观察生活中的不文明现象。对不文明现象进行拍摄。
5、我认为可以在教室、宣传栏等公共场所贴一些宣传画，提醒大家注意自己的行为，改正自己的不文明举动。通过宣传，慢慢使大家形成一种良好习惯。
到此，以上就是小编对于学校不规范行为的问题就介绍到这了，希望介绍的几点解答对大家有用，有任何问题和不懂的，欢迎各位老师在评论区讨论，给我留言。
