小班语言：花蜗牛（花蜗牛绘本）
摘要：
本篇目录：1、小班语言教案设计方案精选5篇2、幼儿园小班语言教案:不要吵醒小蜗牛... 本篇目录：
小班语言教案设计方案精选5篇
1、幼儿小班语言教案 篇1 设计思路： 幼儿年龄特点分析孩子们进入了小班下学期，个子都比原先长了不少，但是当孩子们在慢慢成长的时候，身体也悄悄地发生着变化，然而，他们可能并没有察觉到。
2、幼儿小班语言教案 篇1 活动名称： 好玩的香蕉 活动目标： 通过游戏形式引导幼儿(幼儿食品)发挥想象，并用语言、动作表达想象结果。 发展幼儿的想象力和表达能力。 重点和难点： 引导幼儿能发挥想象。
3、幼儿园小班语言教案精选篇1 活动目标： 引导幼儿说出图画中的动物。 加深对动物以及幼儿园活动的认识。 学习大胆清晰的说话。 活动准备： 故事动画DVD 幼儿用书，教学挂图。
4、幼儿园小班语言活动教案范文一： 秋天 活动目标 能根据图片的提示，完整的跟着念出诗歌。 能用语言表述出对树叶外形的想象，并模仿树叶飘落的动作。 能进取参与活动，体验活动的乐趣。
幼儿园小班语言教案:不要吵醒小蜗牛
小班儿歌教案：不要吵醒小蜗牛1 儿歌《不要吵醒小蜗牛》活动目标：学习儿歌《不要吵醒小蜗牛》，初步感知哄蜗牛睡觉时安静、恬美的氛围。探索用轻柔的声音与雷公公对话，哄小蜗牛睡觉。
不要吵醒小蜗牛幼儿园小班语言教案1 设计思路： 儿歌《不要吵醒小蜗牛》短小、有趣、琅琅上口，适合小班幼儿学习。喜爱动物是孩子的天性，蜗牛这种可爱的弱小动物更能激起孩子的关注和喜爱。
学习儿歌《不要吵醒小蜗牛》，初步感知哄蜗牛睡觉时安静、恬美的氛围。探索用轻柔的声音与雷公公对话，哄小蜗牛睡觉。注意与同伴协调一致的朗诵儿歌，体验关爱小蜗牛的情感。
幼儿园小班语言教案：不要吵醒小蜗牛 教师：屈老师 活动内容：儿歌《不要吵醒小蜗牛》活动目标：学习儿歌《不要吵醒小蜗牛》，初步感知哄蜗牛睡觉时安静、恬美的氛围。
不要吵醒小蜗牛。 幼儿园小班语言教案2 活动目标： 在宽松愉快的气氛中培养幼儿说的愿望与积极性。 初步培养幼儿日常卫生习惯，并愿意用“我会自己……”的句式说说自己会做的事。
提供相匹配的图片，幼儿根据图片提示创编儿歌。 提供更多的节奏条卡，幼儿根据节奏卡念儿歌。并进行问答游戏。 幼儿园小班语言教案篇4 活动目标： 学习儿歌《不要吵醒小蜗牛》，初步感知哄蜗牛睡觉时安静、恬美的氛围。
看图写话有花和蜗牛
1、秋天来了。蜗牛要爬到泥土里冬眠了。树上结满了一串串，圆溜溜的果子。小鸟在苹果树上唧唧喳喳地唱着歌，成熟的苹果挂满了枝头，像小姑娘通红的脸，又像洒满阳光的朝霞。小草都变黄了，所有的花儿都底下了头。
2、知道小有建树答主 回答量：190 采纳率：100% 帮助的人：33万 我也去答题访问个人页 关注 展开全部 蜗牛看图写话一 蜗牛爷爷住在大田村的东边，而他的孙子住在西边。 爷俩好久没见面了；因此蜗牛爷爷非常想念他的孙子。
3、二年看图写话有渮花有鹅蝴蝶 我现在是一朵荷花了，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。
4、池塘里，小鱼很不高兴地对妈妈说：“妈妈，我好闷呀，都不能透过气了！”鱼妈妈说：“那你跟妈妈跳上海面去透透气吧！”小鱼答应了，他跟妈妈跳上了海面，海面荡漾起了两朵水花，小鱼又说：“现在，我舒服多了。
5、小学生看图写话作文4 天空乌云密布，电闪雷鸣，刮来一阵狂风，不一会，下起了大雨。小文打着伞，急匆匆的往家赶，突然，小文发现了浑身溼透的小猫、鸭子、还有缩成一团的乌龟和蜗牛。
6、蜗牛有时候被我轻轻一碰，就连忙把身体缩进它温暖的家——小小的壳里。我笑它真胆小。事后，我本来还想在捉几只的，可是它们好像知道了我的来意，每个都跟我玩起了捉迷藏。
变色蜗牛小班语言教案
幼儿园小班语言教案《变色的蜗牛》1 活动目标 知道一些常见物体的名称以及对物体颜色的认识。在认识物体的基础上，学习看图讲故事，并根据物体的颜色进行创编句子。提高幼儿的表达能力。
小班语言变色蜗牛教案1 活动目标： 认识常见的颜色，理解儿歌内容，并学会朗诵。 参与仿编活动，用清楚的语言朗诵仿编的儿歌。 在游戏活动中体验仿编活动的乐趣。
小班阅读活动《变色蜗牛》教案1 活动目标：通过阅读，了解故事内容，知道蜗牛吃什么颜色的东西就会变成什么颜色的蜗牛。乐意学说故事中的短句，并根据已有的经验，初步尝试仿编故事情节。
幼儿小班《小蜗牛》主题教案
1、【篇一】幼儿园科学活动《蜗牛》教案 活动目标 认识蜗牛，初步了解蜗牛的外形特征及生活习性。 萌发对事物的探究兴趣。 活动准备 蜗牛图片 放大镜等 活动过程 认识蜗牛 了解蜗牛的外形特征。
2、在活动中发现幼儿就拿一支笔作画不会换笔的现象，在活动区又增加了帮小动物找彩色的路或一条彩虹路，鼓励幼儿多换色尝试。 幼儿园小班教案《小蜗牛》2 活动目标： 用螺旋线画小蜗牛。 尝试坚持涂完一幅画面。
3、蜗牛的方向不同。每只蜗牛壳上画四种以上花纹。最后给蜗牛添画简单背景。交流欣赏。关键提问：哪只蜗牛最漂亮？幼儿园小班美术《小蜗牛》教案设计三 活动目标：用螺旋线画小蜗牛。
4、引导幼儿多画一些蜗牛，并能丰富画面。 展示幼儿作品，集体欣赏。
5、活动背景 中班幼儿的好奇心强，喜欢对新鲜的、感兴趣的事物询问、探索，特别喜欢寻找草丛里的小虫子、小动物。在一次散步的时候，幼儿无意中在围墙的草坪里发现了一只小小的蜗牛，就大声喊：“快来看，小蜗牛。
6、《小蜗牛》是一篇童趣盎然的科普童话。课文通过小蜗牛与蜗牛妈妈的三次对话，向我们介绍了小树林里一年四季的变化，同时巧妙地告诉我们小蜗牛爬行速度很慢的特点。
小班语言变色蜗牛教案
1、小班语言变色蜗牛教案1 活动目标： 认识常见的颜色，理解儿歌内容，并学会朗诵。 参与仿编活动，用清楚的语言朗诵仿编的儿歌。 在游戏活动中体验仿编活动的乐趣。
2、引导幼儿通过紫颜色来联想物品师：这只蜗牛好像还没吃饱，它又吃了好多东西，结果变成了紫色蜗牛，你们说它是吃了什么东西变成紫色呢？ 师小结：原来小蜗牛吃了一串紫色的葡萄，变成紫蜗牛。
3、幼儿园小班变变变教案 篇1 活动目标： 能根据卡片上的物品，大胆想象，并清楚地表达自己的想法. 学习用完整的短句说话蜗牛吃了什么颜色的东西变成了什么色的蜗牛。 愿意参与交流，体验语言游戏活动的乐趣。
4、关于蜗牛的幼儿园教案篇一 教材分析 考虑到绘画蜗牛对中班的幼儿有一些简单了，所以我们改用泥工的形式来表现，正好我们班的特色就是泥工，孩子们平时经常用泥工做各种各样的物品，所以相信他们对这次的活动也一定会有很大的兴趣的。
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