大班语言课收南瓜（大班语言收南瓜绕口令教案与反思）
摘要：
能在同伴面前大胆表达自己的想法，以下是我为大家整理的大班语言教案《运南瓜》，欢迎大家阅读，仅供参考，教学目标：不怕困难，有客服困难的勇气，学习续编故事，能在同伴面前大胆表达自己的想... 本篇目录：
幼儿园中班语言儿歌公开课教案
中班语言儿歌教案 篇1 活动目标： 1。观察梨子、苹果等水果的颜色，以水果的颜色为题材学说儿歌。 2。培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。 活动准备： ppt课件—照片：《水果歌》 (儿歌) 活动过程： 导入 1。
幼儿园中班语言公开课教案 篇1 活动目标：理解故事的内容，用语言表达对故事的理解，学习词：“大、缩”。积极参与游戏活动，大胆在集体面前表达自己的想法。愿意向小老鼠那样帮助别人，体验帮助别人的乐趣。
幼儿园中班语言公开课教案 篇1 活动目标： 理解儿歌内容，学说儿歌。 感受春节欢乐热闹的气氛，体验与同伴合作朗诵的快乐。 感受节日的快乐气氛，乐意参加布置环境的活动。 解节日中应注意的安全和卫生，增强自我保护的意识。
幼儿园中班语言儿歌公开课教案1 活动目标 学习儿歌《家是什么》，并尝试创编儿歌。 感受家庭的温暖，增进对家庭成员的了解和热爱之情。 尝试用完整连贯的语言向同伴介绍自己的家人、家庭住址、电话号码等。
大班语言教案《运南瓜》
能在同伴面前大胆表达自己的想法。以下是我为大家整理的大班语言教案《运南瓜》，欢迎大家阅读，仅供参考。教学目标：不怕困难，有客服困难的勇气。学习续编故事。能在同伴面前大胆表达自己的想法。
幼儿园大班教案 篇1 活动目标： 不怕困难，有客服困难的勇气。 学习续编故事。 能在同伴面前大胆表达自己的想法。 理解故事内容，记清主要情节，初步学习人物的简单对话。 愿意分角色表演简单的故事情节。
师：(课件播放音乐)我们用自己喜欢的办法帮小兔把南瓜运回了家，现在就请每位小朋友选一种运南瓜的办法把它画下来，也可以和好朋友一起画。回家后把小兔运南瓜的故事讲给爸爸妈妈听。
幼儿园大班《南瓜》教案
1、南瓜的.秧茎部细长长的，茎上有小刺，整个身体都是绿色。南瓜开花大大的，有黄色的花瓣。南瓜的叶和身上的颜色一样，宽卵形叶边有锯齿的形状，叶面有绒毛。
2、幼儿园教案 篇1 “大南瓜” 活动目标： 调动多种感官感知南瓜的形状与特征。 乐于探索，会关注比较生活中事物的特征。 大胆清楚地表达自己的发现。
3、选择画面清晰、情节设计比较合理新奇的作品让作画人向全体幼儿讲述。启发幼儿给故事取名字。教师完整讲述《运南瓜》的故事。(也可请能力强的幼儿讲述一遍。
4、教案标题：歌唱《大南瓜》艺术活动教案 教学目标 本次艺术活动旨在帮助学生通过歌唱《大南瓜》这首歌曲，提高音乐欣赏能力、歌唱技巧和团队合作精神。
5、幼儿园教案 篇1 活动目标： 调动多种感官感知南瓜的形状与特征。 乐于探索，会关注比较生活中事物的特征。 大胆清楚地表达自己的发现。
6、幼儿园大班教案《南瓜汤》1 活动目标：通过故事内容，理解合作的意义，知道生活中处处有合作。在游戏中积极参与协商、分工，提高与同伴合作的能力，体验合作的快乐。培养幼儿勇敢、活泼的个性。
幼儿园大班语言课教案:菜地里的歌
猜测：这些蔬菜生长在什么地方？小结：可能在泥土里，可能在水里。请幼儿仔细观察，说出每种蔬菜的生长地点。小结：豆角、黄瓜都挂在藤蔓上；南瓜虽然也有腾蔓，但都在地面上；萝卜藏在地底下，地面上只露出叶子。
看，老师带来了菜地里的很多蔬菜，一起看看有些什么蔬菜？（出示蔬菜图片）重点提问：它们是什么？是长什么样子的？--引导幼儿从蔬菜的形状、颜色等方面进行表达。--将幼儿说到的蔬菜名称用汉字标识。
按照“（个人）什么长在泥土里，（众）嗨泥土里？”的方式念儿歌。 熟悉儿歌里将幼儿分成两队，一队问一队每队推选一名幼儿带领大家对歌。游戏若干次后，鼓励幼儿适当改变蔬菜的名称，改编儿歌。
大班语言教案《南瓜房子》
1、大班语言教案《南瓜房子》1 活动目标：倾听故事，理解故事内容，完整讲述故事中的对话。乐于参与游戏活动，体验与他人合作的快乐。活动准备：经验准备：幼儿对蔬菜已有所了解。
2、歌唱活动《买菜》，引出南瓜。 提问：奶奶买了那些菜？ 奶奶还买了另外一样菜呢，看！(出示南瓜)奶奶把大南瓜变成了一座南瓜房子，放在了草地上(出示南瓜房子PPT) 观察PPT，逐段欣赏故事。
3、幼儿园大班教案 篇1 买礼物 活动目标： 通过购买礼物这一活动，初步尝试合理安排钱币的方法。 体验购物的乐趣。 培养幼儿对数字的认识能力。 引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。 引发幼儿学习的兴趣。
4、语言生动有趣，课文的画面形象可爱，容易激发学生的阅读兴趣，有助于激发幼儿的想象力，提高幼儿的阅读能力。鉴于以上几点，我有了以下的教学设计。 活动目标： 复习学过的生字：猫猪狗牛马 。
5、黄香蕉、紫葡萄、红樱桃们马上停止了争吵，向南瓜房子挥挥手说：“再见！” 幼儿园中班语言教案 篇6 活动目标： 能说出生活中常见的手势所表达的含义并根据手势进行创造性地想象。
6、出示图片—南瓜，引出活动内容。 师：南瓜和小熊会发生什么样的故事呢？ 幼儿讨论、发言讲述。 欣赏故事，了解故事的主要内容。 教师讲述故事。
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