语言咕咚来了说课稿（语言咕咚来了教学反思）
摘要：
本篇目录：1、幼儿园大班《咕咚来了》教案2、幼儿园中班科学活动方案... 本篇目录：
幼儿园大班《咕咚来了》教案
1、幼儿园大班语言咕咚来了教案 篇1 活动目标：理解故事内容，感受故事的趣味性。懂得遇到事情不惊慌，要问清楚、弄明白再行动。教学重点、难点鼓励孩子们大胆探索问题，解决问题，遇到事情要冷静思考。
2、教师播放故事《咕咚来了》的视频，幼儿欣赏，加深对故事内容的理解。
3、快来参考教案是怎么写的吧！以下是我为大家整理的幼儿园大班教案9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。 幼儿园大班教案 篇1 活动目标： 能大胆地和别人进行交谈。 体验关心集体、帮助别人自己就会感到快乐的情感。
幼儿园中班科学活动方案
幼儿园中班科学活动方案1 【活动设计】 把“摩擦起电”这一物理现象以游戏化，通过使小纸人跳舞这一游戏方式来让幼儿感受，并愉快地掌握。不是让幼儿掌握多么高难的物理知识，而是让幼儿在学中玩，玩中学，培养幼儿自主探索的能力。
篇一：幼儿园中班的科学教案 活动目标 能动脑筋尝试使用磁铁.大头针.糨糊.双面胶等不同材料，使小图片固定在不同质地的直立的板上。 能分析比较使用不同材料进行固定的特点。 活动准备 图片-动植物.人物。
幼儿园中班科学活动教案一：鸡蛋我爱吃 活动目标：1．观察食物加工的过程，知道鸡蛋是有营养的，吃鸡蛋对身体有帮助。2．乐意与同伴分享交流自己的经验。3．培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。
活动过程 音乐活动导入 幼儿听音乐走线，依次拿“坐垫”。音乐停，幼儿按老师要求的方式--盘腿坐。年轮的认识 告诉幼儿我们今天进行“年轮的认识”。
幼儿园中班科学活动教案(精选篇1) 活动目标： 通过玩月亮船，知道受水的吸附力，使船转动。 发现大小不同的月亮船向下转动时速不一样。 对月亮船转动的现象产生探究的兴趣。
幼儿园大班语言咕咚来了教案
1、教师播放故事《咕咚来了》的视频，幼儿欣赏，加深对故事内容的理解。
2、每个人都有过胆怯的经历，在幼儿身上表现地更明显，请幼儿说说自己胆小的经历，怎样克服这样的心里障碍。
3、幼儿园大班教案 篇1 活动目标： 能大胆地和别人进行交谈。 体验关心集体、帮助别人自己就会感到快乐的情感。
4、【篇一】小班语言故事教案及反思：咕咚 活动目标 初步理解故事情节，理解故事中语言的重复性特点。学习有序、仔细的观察图片，理解图片，并用较清楚的语言描述图片内容。湖边有棵木瓜树，树旁住着小白兔。
小学一年级下册语文《咕咚》教案
1、(多媒体：湖边长着几棵木瓜树，木瓜上有生字)瞧，木瓜快熟了，谁能叫出它的名字，它就会掉下来(配“咕咚”声) 听，这“咕咚”声是成熟的木瓜从树上掉下来，落到湖面的声音。
2、小学一年级语文咕咚教案范文一 教学目标： 认识“咕、咚、突、传、腿、耍、慌、阴、吵、追、转”12个生字；会写“看、着、兔、伙、松、玩、跟”7个汉字。学习“羊字头。”“足字旁”2个新部首。
3、【篇一】小学一年级下册语文《咕咚》教案 教学目的 凭借汉语拼音和插图读懂课文内容，懂得做什么事，不应该盲目地跟别人跑，而要问个为什么，弄清事实*。 朗读课文，并用自己的话讲述这个故事。
4、指导好长句子的停顿，“一个木瓜从高高的树上掉进湖里，咕咚！” (2)从哪里看出兔子吓了一跳(拔腿就跑)，教师指导朗读“兔子吓了一跳，拔腿就跑”，要读出害怕的感受。
到此，以上就是小编对于语言咕咚来了教学反思的问题就介绍到这了，希望介绍的几点解答对大家有用，有任何问题和不懂的，欢迎各位老师在评论区讨论，给我留言。
