中班语言猪的故事（中班语言猪的故事说课稿及反思）
摘要：
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幼儿园中班语言课件:《三只小猪盖房子》
猪妈妈有三个孩子，呼呼，噜噜和嘟嘟。有一天，猪妈妈说：孩子们，你们都长大了，每个人出去造一间房子，看看你们谁的本领大。小猪们会造哪种房子呢？我们来听一听故事《三只小猪造房子》教师讲述故事。
幼儿跟着录音边看挂图，边学讲故事。游戏“三只小猪造房子”。用草房子，木房子，砖房子图片布置场景，教师扮演大灰狼，幼儿扮演猪妈 妈与小猪，边听录音学讲故事边游戏。
教师播放多媒体课件，并生动的讲述故事。回答问题：故事里面都有谁？三只小猪都用什么盖的房子？谁的房子最结实？第三环节：幼儿简单复述故事内容。请幼儿大胆地讲述故事。第四环节：播放视频《三只小猪盖房子》。
幼儿带着问题听故事第二遍，边讲边提问：三只小猪分别用了什么材料盖房子呢？谁的房子最结实呢，为什么？故事中谁最勤劳，你是怎么知道的？幼儿自主讨论，师幼互动。
过来看看幼儿园。课堂语言活动《三只小猪盖房子》教案。[活动]了解故事的内容，并了解用砖砌房屋的最佳方法。2，可以简单地重复故事内容，并进行角色表演。
幼儿园中班语言活动《三只小猪》教案
中班语言《三只小猪》教案1 教学目的： 让幼儿对故事图片有个感官上的认识，培养其语言复述能力和理解能力。 在看看、听听、玩玩、讲讲等游戏中表达自己的故事的理解和认识。
图书的第一幅图片，幼儿自由讲述，图画里画着三间房子：小草屋、小木屋、小砖屋，你觉得哪间屋子结识呢？ 教师讲述，三只小猪离开妈妈各自去盖房子，他们各自都有自己的心思。
理解故事内容，感受三只小猪团结友爱互助的美好情感。进一步加深幼儿对房屋材料的认识，让幼儿懂得我们的房屋不仅要美观大方，而且要结实牢固，让幼儿初步了解房屋的防雷防震性。
幼儿园中班语言《三只小猪》教案【三篇】
1、幼儿园中班《三只小猪》教案 篇1 活动目标 理解故事内容，感受三只小猪团结友爱互助的美好情感。
2、图书的第一幅图片，幼儿自由讲述，图画里画着三间房子：小草屋、小木屋、小砖屋，你觉得哪间屋子结识呢？ 教师讲述，三只小猪离开妈妈各自去盖房子，他们各自都有自己的心思。
3、猪妈妈有三个孩子，呼呼，噜噜和嘟嘟。有一天，猪妈妈说：孩子们，你们都长大了，每个人出去造一间房子，看看你们谁的本领大。小猪们会造哪种房子呢？我们来听一听故事《三只小猪造房子》教师讲述故事。
4、中班故事教案：三只小猪 篇1 活动目标 通过听听、看看了解故事情节，引导幼儿养成勤劳、勇敢、团结的美德。 在熟悉故事情节的基础上，尝试进行故事表演。 环境创设 VCD 重点与难点 在熟悉故事情节的基础上，尝试进行故事表演。
中班语言活动:《小猪飞上天》
1、“小猪飞上天”主要讲了小牛拉尔夫骑自行车的梦想所作出的努力。下面是我为大家整理的“中班语言活动：《小猪飞上天》”，欢迎参阅，内容仅供参考。
2、感知活动 师幼交流生活经验回顾。小朋友，你有自己最想做的事情吗？幼儿自由教师引导。
3、活动感知活动 师幼交流生活经验回顾。小朋友，你有自己最想做的事情吗？幼儿自由教师引导。
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