语言现象描写（语言描写的表现手法）
摘要：
本篇目录：1、生活中语言学的现象有哪些?2、表现一个人的语言描写作文... 本篇目录：
生活中语言学的现象有哪些?
门上的对联 对联，中国的传统文化之一，又称楹联或对子，是写在纸、布上或刻在竹子、木头、柱子上的对偶语句。对联对仗工整，平仄协调，是一字一音的中华语言独特的艺术形式。对联是中国传统文化瑰宝。
我们平时所说的“方言”，第一反应似乎都是沪语、粤语等以地域划分的方言，看似与“普通话”是对立的。
“语言迁移现象”。汉语方言较重的地区，一些人在英语的发音上总是带着方言的尾调，这是语言学中“语言迁移现象”的体现。
一句话有着不同的含义。例如：“我们三个人一组”，可理解为“我们／三个人一组”或“我们三个人／一组”。生活中的一些天气现象也暗含着语文小知识，我们的古人就将其总结成了朗朗上口的谚语。
比如普通话把”雨伞“说得跟”鱼伞“差不多，就是一种语言现象，属于语音问题。再比如英语说 three students 要用”-s“表示复数，但是汉语不用这种方法，这也是一种语言现象，属于语法问题。
表现一个人的语言描写作文
人物语言描写的作文200字 我和纯纯相处一共四年，她给我的印象是很难忘的。
写一篇关于人，并且有语言、动作、心理描写的作文 人们都说经一事，长一智。 其实在我们身上大多数经验都是从自身发生的事情中得到的。其中有一件事就永远启迪了我，使我印象深刻，获益匪浅。
描写人物的语言作文(400字左右) 我的表弟 我有一个天真又可爱，聪明又活泼的表弟，他有一对水灵灵的大眼睛，想问题时乌黑的眼珠便在眼眶里骨碌骨碌直转。当表弟笑起来的时候，就能露出一对洁白又整齐的小牙，十分有趣。
人物语言描写片段1： 门被打坏了，开了一个篮球大的窟窿。 班主任来了，瞪着眼：“谁踢坏的？” 捣乱鬼董小天斜着眼，冷笑着：“鬼知道，又没有人叫我看好？ 旁边的张小勇，朝老师做了鬼脸：“哈……，开了窗，好通风。
描写人物语言神态动作的作文——我的同学 他，个子高高的，十分挺拔。圆圆的鹅蛋脸上嵌着一对水汪汪的大眼睛，非常有神。
描写说话样子的词语
1、重厚寡言 [ zhòng hòu guǎ yán ]：持重敦厚，不爱多说话。 造句：他是个重厚寡言的人，值得别人信任。 直截了当 [ zhí jié liǎo dàng ]：形容说话做事爽快、干脆。 造句：李大爷说话、办事直截了当，认真干脆。
2、描写人说话的四字词语 笨嘴笨舌 笨：不灵巧。说话表达能力很差，没有口才 不声不吭 吭：出声。不说话，不出声 不言不语 言：讲，说。
3、指说话或写文章简单扼要，不烦琐。 ○ 耐人寻味：耐：禁得起；寻味：探索体味。意味深长，值得人仔细体会琢磨。 ○ 一语破的：的：箭靶的中。
4、描写说话的四字词语 安静：鸦雀无声、安安静静、针落有声 、万赖俱寂、悄然无声. 清清静静 说话：快言快语 恶言泼语 指用狠毒的话骂人或说话 恶言恶语 指用狠毒的话骂人或说话 讹言谎语 讹言：谣言。
5、指说话时声音柔和细微，使人容易接受。 能言快语 能说会道，言词敏捷爽利。 片言只语 零零碎碎的话语。形容语言文字数量极少。 七言八语 形容人多语杂。 千言万语 形容说得话很多。 轻言轻语 形容说话声音极轻微。
6、能言快语 能说会道，言词敏捷爽利。 片言只语 零零碎碎的话语。形容语言文字数量极少。 七言八语 形容人多语杂。 千言万语 形容说得话很多。 轻言轻语 形容说话声音极轻微。 轻言软语 形容说话轻而柔和。
高考作文素材【高考作文中的语言技巧】
1、方法一：巧妙运用比喻、排比、拟人等修辞手法，增加文本语言的美感。修辞手法在小学时我们都运用过，可都是简单的 句子 ，很少有学生能在一篇作文中，大量的使用修辞手法。修辞手法运用最多的是比喻、拟人和排比这三种。
2、辞格也称修辞格，是使语言表达得准确、鲜明而生动有力的各种修辞方式，诸如比喻、排比、对偶、通感等（学生积极地回答）。
3、高考作文中如何使语言华丽？第一：用生活化的语言打动人心 高考作文越来越回归生活，可以写你自己的事，你身边的人、事，以及你对身边事的感悟，所以作文还要做到的一点是生活化。这生活化也要在语言上体现出来。
4、再者，语言表述，语言整齐、新颖、优美，这些都会直接影响分数；还有就是行文的层次和结构分明，能够让人赏心悦目，这些都对作文评判高分起到很关键的作用。
5、词汇积累 词汇是语言运用的基础，高考作文需要用到的生词、固定搭配、惯用语、成语都需要掌握。可以通过背单词、背词组等方式进行词汇积累，穷举各种相关用法，做到知其然还知其所以然。
6、高考作文语段素材 往事再美好，都已经尘封。人生如寄，一切都将过去，没有人能在岁月的苍穹里划一道不灭的痕迹。不管你是意气风发，还是平淡落寞，都将被收罗在历史的尘埃中。流云过千山，本就一场幻梦。
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