语言冰淇淋教案（冰淇淋儿歌教案）
摘要：
本篇目录：1、幼儿园小班健康吃雪糕的教案2、中班教案... 本篇目录：
幼儿园小班健康吃雪糕的教案
你们都吃过什么样的`雪糕？什么味道？什么季节吃雪糕？为什么要在这个季节吃？吃到嘴里有什么感觉？小结：雪糕是冰镇食品，味道很多，吃到嘴里很凉爽，夏天吃可以降温。
知道天热了才能吃雪糕，而且不能多吃。会正确地吃雪糕。了解多吃雪糕的害处，适可而止。激发了幼儿的好奇心和探究欲望。活动准备： 幼儿肚子疼的图片一幅。
小班教案 篇1 活动目标： 知道天热了才能吃雪糕，而且不能多吃。 会正确地吃雪糕。 了解多吃雪糕的害处，适可而止。 激发了幼儿的好奇心和探究欲望。 活动准备： 幼儿肚子疼的图片一幅。
引导幼儿讨论：夏天应吃什么感到凉爽而且不伤害身体？ 小结：炎热的夏天多喝白开水，多吃新鲜的水果，少吃冷饮，才能使我们健康成长。 活动延伸：回家把《冰激凌小姑娘》的故事讲给爸爸妈妈听，把多吃冷饮的危害告诉家人。
认识多种不同种类的冷饮，能用较完整地语言说出冷饮的名称、形状、感知冷饮的基本特点。了解夏季食用冷饮的常识，懂得不能贪吃冷饮。【活动准备】幼儿用书第44—46页货多媒体教学资源《冰激凌小猪》。
我们正确引导幼儿少吃冷饮，使他们健康、愉快度过炎炎的夏季。小百科：雪糕，雪糕是以砂糖、奶粉、鸡蛋、香精、淀粉、麦芽粉、明胶等为主要原料，经混合调剂、加热灭菌、均质、轻度凝冻、注模冷冻而制成的带棒的硬质冷冻食品。
中班教案
1、中班教案 篇1 活动背景： 小脚虽然在幼儿的生活中担任着重要的角色，但却很少被幼儿注意。由于小脚丫大多数时候是被鞋袜包裹着的，没有显露出来的机会，因此幼儿对它的关注少，了解也不够。而这却是现成的并且是来自幼儿自身的教育资源。
2、中班教案 篇1 活动目标： 仔细观察画面，理解故事情节发展和角色情感变化。 能与同伴合作阅读，并大胆表达自己的想法。(大班) 初步懂得要获得友谊，就要与同伴平等相处，学会谦让和宽容。
3、中班教案 篇1 活动目标： 通过故事，体验对家进一步的理解。 了解一家人在一起开心才会快乐的道理。 活动准备： 《方脸和圆脸》背景图 活动过程： 引子 师：每个人都有家，小朋友有家，老师也有家。
4、中班教案 篇1 活动目标： 理解儿歌内容，熟练朗诵儿歌。 教育幼儿做事要认真细心。 活动准备： 丁丁、大家、螃蟹、鸭子、小兔、大马的正确图片与错误图片。
5、中班教案 篇1 活动目标： 学习听信号变化不同的脚步走法。 在游戏中培养良好的规则意识和及时反应能力。 能大胆、清楚地表达自己的见解，体验成功的快乐。 培养幼儿乐观开朗的性格。 活动准备： 轻快的音乐。
6、中班教案 篇1 目标： 1感知空气从气球中突然冲出的有趣现象。 2练习追逐跑，提高躲闪能力。 准备： 大小气球若干打气筒若干。 过程： 放飞气球。
幼儿园小班手工教案:冰激凌
幼儿尝试，教师指导。小结：两只小手伸出来，紧紧捏住小纸片，一下一下向下撕，慢慢撕。
小班教案好吃的冰激凌 篇1 活动目标 尝试用正确的方法沿直线撕纸。 发展手眼协调的能力，锻炼小手指肌肉。 体验完成作品的快乐，初步尝试简单合作。 活动准备 冰激凌底板3份，范例1份，操作纸若干，各式冰激凌图片，背景音乐。
整个活动以开冷饮店，做冷饮为线索，环节比较清楚，激发了幼儿动手制作的愿望，考虑到幼儿制作的水平，在难点的地方教师示范讲解，简单的地方让幼儿自己观察学习。有的还可自己发挥想象，大胆制作。
小班美术冰淇淋粘土教案篇1 教学目标： 欣赏秋天树的造型、色彩。 根据自己对秋天的认识以及在欣赏的过程中的收获，表现秋天大树的特征。 教学准备： 电脑制作有关秋景的flash图片。 幼儿已积累有关秋天色彩的经验。
幼儿园中班教案《冰激凌》1 【设计意图】夏天到了，孩子们对各式各样的冰激凌情有独钟，我们知道冰激凌吃多了对身体不好，有时候只凭我们大人单纯的说，作用不大，孩子还是禁不住要吃。
“撕完了糖果，你还可以用这些水果块装饰一下你的冰激凌。” 幼儿创作，教师指导。 有创意的小班手工活动方案 活动目标： 继续练习撕点状物，并尝试在轮廓线内无缝隙粘贴。 感受几种色彩相混合的强烈视觉效果。
幼儿园中班健康教案《好吃的冰激凌》(附反思)
幼儿分组逛“冷饮店”。可先引导幼儿观察各种冰激凌，鼓励幼儿与同伴交流。请营业员（教师模仿）重点地介绍几种有代表性的冰激凌。鼓励幼儿购买自己喜欢的冰激凌。
幼儿园中班教案《冰激凌》1 【设计意图】夏天到了，孩子们对各式各样的冰激凌情有独钟，我们知道冰激凌吃多了对身体不好，有时候只凭我们大人单纯的说，作用不大，孩子还是禁不住要吃。
在引导幼儿想象、交流自己准备设计怎么样的冰激凌时，教师要以最大的热情鼓励幼儿的想法，并及时追问冰激凌的颜色、外形、口味等，让幼儿的想象更具有目的性。
幼儿园中班教案《冰激凌》
1、幼儿园中班教案《冰激凌》1 【设计意图】夏天到了，孩子们对各式各样的冰激凌情有独钟，我们知道冰激凌吃多了对身体不好，有时候只凭我们大人单纯的说，作用不大，孩子还是禁不住要吃。
2、幼儿分组逛“冷饮店”。可先引导幼儿观察各种冰激凌，鼓励幼儿与同伴交流。请营业员（教师模仿）重点地介绍几种有代表性的冰激凌。鼓励幼儿购买自己喜欢的冰激凌。
3、幼儿园教案：好吃的冰淇淋1 活动目标 乐于和同伴交流自己对冰激凌的体验，感受夏天的乐趣。 大胆畅想冰激凌的形状、色彩、图案，体验创作活动的乐趣。 活动准备 经验准备：日常生活中，家长已带领幼儿品尝不同的冰激凌。
4、．请个别幼儿介绍自己的冰淇淋。说说创作意图和选用材料并给冰淇淋命名。2．教师积极肯定幼儿作品，增强幼儿自信心，体验成就感。3．幼儿进行美味冰淇淋的买卖游戏，鼓励幼儿大胆推销自己的独特的冰淇淋，充分展示自己制作的冰淇淋。
5、幼儿园小班手工教案：冰激凌 教学目标 尝试用正确的方法沿直线撕纸。发展手眼协调的能力，锻炼小手指肌肉。教学准备 冰激凌底板3份，范例1份，操作纸若干，各式冰激凌图片，背景音乐。
6、幼儿园大班语言教案：好吃的冰激凌 活动目标：了解多种多样的冰激凌，感受其味道的不同。知道好吃的冷饮不能多吃，认识到贪吃冷饮对身体的危害。活动准备：冰箱、各种冰激凌、模拟＂冷饮店＂。
到此，以上就是小编对于冰淇淋儿歌教案的问题就介绍到这了，希望介绍的几点解答对大家有用，有任何问题和不懂的，欢迎各位老师在评论区讨论，给我留言。
