小班语言敲门app（小班语言敲门设计意图）
摘要：
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幼儿园小班敲门教案
《敲门》幼儿园小班教案1 活动目标： 引导幼儿用身体动作及身体来感受歌曲的节奏和旋律，初步学唱歌曲。 在活动中体验快乐的情绪。 活动准备 ：木偶小猫、老鼠。小猫头饰2～3个。
播放多媒体课件：小猴去小兔家做客，小猴不礼貌地敲门。关键提问：这是什么声音？小兔开门了吗？怎样才能让敲门的声音变得好听？你来试着敲一敲。集体尝试敲门：把椅背当做门，试着敲一敲门。
师：咦，怎么没人开门呢。原来呀，你们的朋友说要和歌里敲门的声音一样，他才能开门。我们来听听看，歌里是怎么敲门的。
通过图片、故事，让幼儿知道不能随意地给陌生人开门。通过谈话及情境表演，知道随意给陌生人开门存在一定的危险性。初步培养幼儿的安全意识。活动准备：图片(给陌生人开门的危险、陌生人敲门时的正确举动)。
教师扮客人敲门，幼儿扮主人，师幼对唱。师幼相互换角色对唱。请几名声音响亮的幼儿扮客人，与全班幼儿对唱，教师伴奏，并用眼神、手势提示。
幼儿园小班教案 篇1 活动目标： 关注生活细节中渗融的惦念、关爱之情。 感受全家人亲亲热热在一起的幸福。
儿童英语启蒙app哪个好?求推荐
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《敲门》幼儿园小班教案
《敲门》幼儿园小班教案1 活动目标： 引导幼儿用身体动作及身体来感受歌曲的节奏和旋律，初步学唱歌曲。 在活动中体验快乐的情绪。 活动准备 ：木偶小猫、老鼠。小猫头饰2～3个。
核心要素：敲门时 身微倾 用食指 轻击声 一二三 有节奏 立门侧 静等候 活动准备：一扇门、一封信、幼儿A(邮递员)、幼儿(接信的人)。基本过程：(一)导入活动：出示手偶，引出故事《神奇的门》。
《敲门》幼儿园小班教案1 设计思路 幼儿在愉快的游戏过程中大胆地说，有目的地说，这既是小班阶段目标中所要求的，也锻炼了幼儿的语言表达能力。整个活动还有隐性的目标，即让幼儿“学做有礼貌的人”“做文明的上海小公民”。
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