语言自己去吧教案（语言自己去吧的ppt幼儿园）

摘要： 本篇目录：1、小学一年级语文第一册教学计划2、...

本篇目录：

• 1、小学一年级语文第一册教学计划
• 2、小学一年级语文《自己去吧》原文、教案及教学反思
• 3、人教版:小学一年级上册语文第14课《自己去吧》教案
• 4、S版一年级语文《自己去吧》课文
• 5、小学一年级语文教案设计范文
• 6、小学一年级上册说课稿三篇

小学一年级语文第一册教学计划

对于6岁刚上一年级的孩子，掌握抽象的汉语拼音，显然是困难的，也是枯燥乏味的，针对学生年龄的特点，结合《语文课程标准》，力求做到汉语拼音的教学具有趣味性、富有童趣，让学生在和谐的课堂气氛中掌握汉语拼音。

小学一年级第一学期语文教学工作计划【一】 指导思想： 倡导自主、合作、探究的学习方式，全面提高学生的语文素养，培养创新精神和实践能力，促进每个学生的全面发展，为他们的终身学习、生活和工作，在语文方面奠定基础。

小学一年级语文上册教学工作计划1 学情分析： 一年级共有33人，其中男18人。他们来自周围的8个村庄，这群孩子天真活泼，尊敬师长，团结同学。

部编版一年级上册语文教学计划 篇1 学情分析： 本班共有学生45人。

新编小学一年级语文上册教学计划1 学生基本情况分析 一年级学生刚入学，大多还不能适应小学较为紧张与辛苦的学习生活。

小学一年级语文《自己去吧》原文、教案及教学反思

【篇一】小学一年级语文《自己去吧》教案 教学目标 学会7个生字，理解友生字组成的词语，认识2个部首。 了解课文内容，懂得从小就要树立自立的思想，能做的事不依赖父母，自己学会生活的本领。

《自己去吧》一年级语文教案1 预设目标： 理解课文内容，懂得从小就要树立自主的思想，不依赖父母，自己学会生活的本领。 认识12个生字，会写自、己、东、西4个字，认识新偏旁。 能正确、流利地朗读和背诵课文。

小学一年级语文《自己去吧》原文 小猴说：“妈妈，我要吃果子。”妈妈说：“树上多着呢，自己去摘吧。”这样，小猴学会了爬树。 小鸭说：“妈妈，我要洗澡。”妈妈说：“池塘大着呢，自己去洗吧。”这样，小鸭学会了游泳。

语文课文《自己去吧》教学反思1 《自己去吧》是一篇童话故事，讲的是小猴、小鸭和小鹰在**的鼓励下，自己去学会生活的本领。课文内容具有普遍的现实意义，能让学生从中受到启发和教育。

妈妈说：学校的路不远，自己去上学吧。过了几天，我能自己上下学了。红红说：妈妈，我想买一个文具盒，您带我去买好吗？妈妈说：超市的文具很多，自己去挑吧。红红学会了买东西。

一年级课文《自己去吧》教学反思1 《自己去吧》是一年级上册的一篇童话故事，讲的是小鸭和小鹰在妈妈的鼓励下，自己去学会生活的本领。课文内容具有普遍的现实意义，能让学生从中受到启发和教育。

人教版:小学一年级上册语文第14课《自己去吧》教案

今天，老师和大家一起去看看小猴、小鸭、小鹰是怎么学会本领的。这节我们就来学习第12课《自己去吧》。(板书课题) 揭题引疑 读课题。

妈妈说：小溪的水不深，自己去游吧。小鹰说：妈妈，我想去山那边看看，您带我去好吗？妈妈说：山那边风景很美，自己去看吧。

教学难点：从读中领悟小鸭和小鹰的妈妈为什么要它们的孩子自己去学会生活的本领。

S版一年级语文《自己去吧》课文

小朋友，今天有两位新朋友来到了我们中间。看，是谁啊？(出示小鸭和小鹰图)快跟他们打声招呼吧！我们今天学习的课文〈自己去吧〉就是讲了他们俩的故事。出示课题〈自己去吧〉。谁会读？指名读。

《自己去吧》课文 小鸭说：“妈妈，您带我去游泳好吗？”妈妈说：“小溪的水不深，自己去游吧。”过了几天，小鸭学会了游泳。

这篇课文通过小猴子学会爬树、小鸭子学会游泳这两件事，告诉孩子们只要自己努力去试一试，不会的事就能渐渐学会。 准备了以下内容，供大家参考！ 篇一 教学目标 (一)知识目标 认识12个生字。会写“自、已、东、西”4个字。

妈妈说：“树上多着呢，自己去摘吧。”这样，小猴学会了爬树。 小鸭说：“妈妈，我要洗澡。”妈妈说：“池塘大着呢，自己去洗吧。”这样，小鸭学会了游泳。 小学一年级语文《自己去吧》教案 教学目标 正确、流利地朗读课文。

小学一年级语文教案设计范文

1、【篇一】一年级语文教案范文 《夜色》： 【教学目标】 认识“胆、敢、勇、事、窗、原、此、再、睡、觉”10个字，会写“再、事、讲、拉、外、此、故、步”8个字。学习2个新的部首：“提手旁”、“夕字旁”。

2、小学一年级语文教学设计 篇一 《树和喜鹊》 教学目标： 正确认读十一个生字。 借助汉语拼音朗读课文，了解课文内容。 培养学生互助友爱的精神和合作意识。 教学重点： 正确认读11个生字；借助汉语拼音，正确、流利地朗读课文。

3、【篇一】小学一年级语文教案设计范文 《小松鼠找花生》： 教学目标 认识找、生等12个生字，会写生、里、果3个字。认识2个偏旁夕母。 正确、流利、有感情地朗读课文，能根据课文内容续编故事。

小学一年级上册说课稿三篇

【 #一年级# 导语】“说课”有利于提高教师理论素养和驾驭教材的能力，也有利于提高教师的语言表达能力，因而受到广大教师的重视，登上了教育研究的大雅之堂。以下是 整理的相关资料，望对您有所帮助。

首先，创设一个和谐的学习情境，与学生交流谈话，让学生认识到自己有的两只手，一只是左手，另一只是右手，初步感知了左与右，并且激发了学生的好奇心和求知的欲望。 在学生初步感知“左右”后，以学生原有的经验出发，开展各种学习活动。

【篇一】小学一年级上册语文说课稿 说教材 《画》是人教版义务教育课程标准实验教科书一年级上册的第一篇课文。课文有一幅经过装裱的山水画和一首五言谜语诗。画上有山、水、花、鸟，给人以山水相映，鸟语花香的美感。

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