中班语言微笑思路（中班语言微笑活动延伸）
摘要：
本篇目录：1、幼儿园中班语言《微笑》课件【三篇】2、中班语言活动:传递微笑... 本篇目录：
幼儿园中班语言《微笑》课件【三篇】
教师出示两幅表情图，请幼儿说说看了哪幅图能联想起快乐的事。引导幼儿说说为什么喜欢微笑的表情。
信封一个，收信人为快乐中班小朋友，寄信人为一只微笑着的小蜗牛。 故事图片，内容分别为：小鸟唱歌、大象干活、小兔送信、小蜗牛着急；蚂蚁搬东西、小蜗牛微笑；小蜗牛把信交给小兔；朋友们高兴地看信。
师：小蜗牛终于找到自己能够给别人带来快乐的方式，那就是——微笑，今天老师讲的就是这个故事《微笑》，让我们一起来听听。 幼儿讲述 师：你们喜欢小蜗牛吗？为什么？ 幼：喜欢，因为他给别人带来快乐。
中班语言活动:传递微笑
中班语言教案《微笑》 活动目标： 理解故事内容，能大胆地讲述故事。 能围绕故事主题大胆表述自己的理解和想法。 感受小蜗牛善良、爱朋友的美好情感。
面带微笑是世界各地情感沟通的手段，也是最基本的无声语言。
第二天，他把很多信交给了小兔，小兔把信送给了森林里的朋友们。小动物们打开信，信里是一张画，画上的小蜗牛正在甜甜地微笑，小动物们也微笑起来。朋友们说：小蜗牛真了不起！它把微笑送给了大家。
幼儿园中班语言教案
1、幼儿园中班语言教案【篇1】 活动目标 初步理解古诗内容，想象诗中描写的景象。 激发对古诗吟诵的兴趣，初步学习按古诗的节律吟诵。 了解清明节人们踏春扫墓的传统习俗。 知道清明节是几月几号。
2、幼儿园中班语言教案 篇1 活动目标 能大胆、完整地交流春游时的所见所闻。 愿意与同伴分享春游的快乐。 活动准备 春游时拍的照片、春游后画的图、春游时买的纪念品、一段动物表演的录像。
3、幼儿园中班语言教案 篇1 教师：春天来了，草二天绿了，花儿开了，树叶发芽了。让我们随着音乐一起歌唱《各成春天来了》。 中班语言活动：微笑(散文欣赏) 活动目标： 喜欢倾听散文，感受散文的美。
4、幼儿园中班语言教案 篇1 活动设计背景 这是一个中班的语言教学活动，水果是幼儿较为熟悉的、容易从生活中感知到的东西，在日常生活中幼儿经常能看到并且也吃过，可以说教材内容贴近于生活，有益于对教学带来方便。
幼儿园中班语言:《微笑》说课稿
本故事通过使幼儿懂得“微笑”的真正含义，来感染幼儿，美化幼儿的行为。
尊敬的各位老师，大家好，今天我说课的是中班的语言活动，名叫微笑。说教材 《微笑》选自山东省省编教材中班下学期《我的朋友》。
学情分析：中班幼儿词汇量较丰富，也能较完整、连贯地讲述一件事情，幼儿可以通过学习我愿意这一句式，萌发其喜爱微笑情感。
幼儿园中班游戏教案:微笑
1、活动目标在学一学、听一听、说一说的基础上，让幼儿懂得笑脸能给人带来快乐。学会关心他人，初步体验当把快乐带给别人的同时自己也能得到快乐。
2、幼儿园心理健康教案微笑的魅力(一) 活动内容： 中班《微笑》。 活动目标： 欣赏并理解故事内容。 学习用“我愿意为朋友们……让他们高兴”说出自己的想法。 体会微笑的美好。 活动准备： 故事录音。
3、并运用了图片、视频等形式让幼儿进一步的了解微笑无处不在，同时也让幼儿感觉到微笑的重要性，使他们在以后的生活中用微笑来对待每件事。 中班教案 篇2 活动目标： 喜欢参加体育活动，体验与同伴游戏的快乐。
4、画面五：点击四个笑脸，依次出现幼儿游戏、教师上课、乘务员端茶、医生为幼儿检查的图片。 画面六：点击左音频，幼儿操作。点击右音频，师幼舞蹈。
5、下面是 无 整理分享的幼儿园中班语言《微笑》课件，欢迎阅读与借鉴，希望对你们有帮助！ 【 篇一 】活动目标：知道微笑能给他人带来快乐。学习用“我愿意为朋友们……让他们高兴”的句式说出自己的想法。
幼儿社会活动教案:《微笑》
1、讲述生活中看到过的微笑，理解微笑的重要意义。 ⑴师：大家都喜欢微笑的表情，你们在生活中见过谁的微笑呢？ ⑵ 幼儿自由阐述生活中见过的微笑。 ⑶ 出现画面五，根据幼儿回答点击出现四幅图片(幼儿游戏、教师上课、乘务员端茶等)。
2、(幼儿互相送微笑，活动自然结束) 中班语言教案《微笑》 活动目标 在听听、看看、议以、讲讲的基础上展开积极的想象，为文中小动物设想怎样带给别人快乐，使幼儿懂得只要有爱心，不管能力大小都可以帮助别人并愿意给别人带去快乐。
3、微笑幼儿园教案篇一 活动目标： 懂得只要有爱心，不管能力大小都可以帮助别人。 愿意给别人带去快乐。
4、幼儿园大班语言《微笑》活动教案1 【教材分析】 微笑，是世界通用的语言，传递了温暖、平和、友好、真诚等情感，是情绪表达、社会交往的重要方式之一。此活动以故事《微笑》为主果道，引导幼儿理解只要有爱心总会有办法传播快乐的道理。
到此，以上就是小编对于中班语言微笑活动延伸的问题就介绍到这了，希望介绍的几点解答对大家有用，有任何问题和不懂的，欢迎各位老师在评论区讨论，给我留言。
