动物排队语言教案（动物排队目标）
摘要：
情境分蜂蜜，体会蜂蜜的多少和三只熊的关系，3、T：他们是谁啊？幼儿按规律排队，到此，以上就是小编对于动物排队目标的问题就介绍到这了，希望介绍的几点解答对大家有用，有任何问题和不懂的... 本篇目录：
小班语言三只熊教案
1、小班《三只熊》语言教案1 一：活动目标 1．能区分大，中，小，并能有顺序地排序。2．能安静地和同伴一起听故事。3．初步记住故事内容，并能记住故事的名字。
2、引导语：小熊一家今天要在草地上吃早餐，碗呢？早就准备好了三只碗。哪知碗给爸爸？什么颜色的？哪只给妈妈？什么颜色的？宝宝呢？情境分蜂蜜，体会蜂蜜的多少和三只熊的关系。
3、(出示三只熊的图片)T：他们是谁啊？C：熊爸爸、熊妈妈、熊宝宝 T：我们一起和他们打个招呼吧！C：熊爸爸你好、熊妈妈你好、熊宝宝你好 第一次欣赏歌曲。
幼儿园小白兔做火车排队教案怎么写
1、调皮的小动物又变换了排队的位置，这下，它们是怎么排队的？ 创设情境“小动物坐火车旅行”，帮助幼儿认识“5”以内的序数。 (1)教师出示火车图片，引导幼儿观察。 导语：“今天天气真好，小动物们准备乘火车去旅行。现在火车开来了。
2、幼儿园托班亲子游戏教案1 小动物坐火车 游戏目标：引导宝宝认识方位，能正确指认前与后。 游戏准备：玩具小火车、小兔、小猫、小狗、小鸡玩具或图片。 游戏玩法： 妈妈与宝宝玩火车游戏。
3、教师小结：车厢应从火车头后开始数，第一车厢、第二车厢```所以XX小动物应该坐进第一车厢、第二车厢```。你们让小动物们坐对车厢了吗？（幼儿检查并改正）结束部分。
4、知道数字可以表示第几个，初步感知和理解序数。能听清楚操作的要求，并正确地找出小动物的位置。在理解的基础上能清楚地进行表达。活动准备：经验准备：幼儿在排队、坐座位等活动中体验过第几的概念。
幼儿园大班《按规律排队》教案
全班幼儿分成两组，一组为樱子组，一组为柚子组。2组幼儿分别操作学具中的红色泡泡和蓝色泡泡排列出有规律的图案。师：小樱子和小柚子吹的泡泡到了天空中混合在了一起，我们一起给他们的泡泡排排队吧。
排队：我们小朋友可以排排队，排出规律。 编动作：用动作表现规律。 (四)列队游戏 按一个男孩、一个女孩的规律列队。 按两个男孩、两个女孩的规律列队。
（一）幼儿玩排队的游戏。出示男孩、女孩图导入。师：今天顾老师带来了两个小朋友，我们来认识一下吧（出示男孩、女孩图片）。他们想跟你们玩排排队的游戏呢，你们愿意吗？幼儿按规律排队。
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