言语语言康复心得（言语康复的重要性）
摘要：
本篇目录：1、言语康复的意义有哪些?2、言语障碍怎样进行康复治疗... 本篇目录：
言语康复的意义有哪些?
改善听力障碍。言语听觉康复技术可以通过音频训练、听力康复器等手段，帮助患者提高听力，从而更好地理解语言信息。改善言语障碍。言语听觉康复技术可以通过口型训练、发音训练等手段，帮助患者恢复或改善其语音表达能力。
听觉康复的意义：改善听力状况：如果是传导性耳聋或者神经性耳聋，可以通过康复训练，使神经系统功能得到恢复，能够改善听力状况，从而提高生活质量。提高生活质量：如果是单耳听力障碍，可以考虑配戴助听器，提高生活质量。
使我们能更快的适应助听设备，让助听器或人工耳蜗更好的发挥作用。言语康复训练重要就是“贵在坚持”。有些人练习了几天就觉得枯燥乏味，放弃了。言语康复训练这个事情，是要长期坚持的，这样才能看到更好的效果。
言语康复指的是听力言语康复训练，可以促进听觉功能的言语发展。
听觉和言语训练亦称听力语言训练。有计划、有步骤地培养、提高听觉和言语能力的活动。听觉障碍和言语障碍儿童听觉及言语康复的主要措施。多借助视听设备进行。听觉训练与言语训练既有区别又有联系。
言语障碍怎样进行康复治疗
1、语言发育迟缓可以从注意力、交流态度、社交、发音表达、认知理解能力来做康复训练。注意力训练。主要是通过儿童使用各种益智玩具，如放图形游戏、认颜色游戏、找物游戏等，能够有效锻炼儿童的眼手灵活性。交流态度训练。
2、重视个别训练，这是一种比较理想的康复训练形式。通过一对一的训练，制定个性化的康复训练方案，可以有效提高孩子的康复程度。
3、如果孩子的身体没有问题，建议到儿童康复科进行系列的康复治疗，比如可以进行口语功能训练、纠正错音错字的训练等。
4、（1）和患者建立非语言的沟通信息：利用纸和笔、字母、手势、眨眼、点头、铃声，使用带图或文字的小卡片表达常用的短语。鼓励患者利用姿势和手势指出想要的东西。（2）把信号灯放在患者手边。
5、语言障碍患者的康复训练包括发音训练、短语训练、会话训练等。对完全性运动性失语患者的康复训练要像教小孩学说话一样从学发音开始，如让患者发“啊”音或用嘴吹口哨诱导发音。
6、身体治疗法。在康复期内应对语言发育迟缓患儿进行全面的身体检查，如果属于大脑发育不良引发语言能力障碍，应该适当给予脑神经营养类的药物进行治疗，此外也可以使用营养素来干预治疗，如维生素B12以及叶酸等。
言语康复训练有什么好处?
1、语言康复训练是一种辅助治疗方法，可以促进患者语言功能的恢复，改善患者的生活质量。对于说话不清楚的患者，语言康复训练的主要目的是提高其语言表达能力、理解能力和沟通能力，以改善其生活质量。
2、使我们能更快的适应助听设备，让助听器或人工耳蜗更好的发挥作用。言语康复训练重要就是“贵在坚持”。有些人练习了几天就觉得枯燥乏味，放弃了。言语康复训练这个事情，是要长期坚持的，这样才能看到更好的效果。
3、言语语言听觉康复对于听障儿童来说非常重要。听觉训练可以促进听觉功能的发展。听觉康复的意义：改善听力状况：如果是传导性耳聋或者神经性耳聋，可以通过康复训练，使神经系统功能得到恢复，能够改善听力状况，从而提高生活质量。
4、提高其感受和识别不同声音的能力。对有残余听力聋童的康复，作用更明显。
5、言语康复指的是听力言语康复训练，可以促进听觉功能的言语发展。
6、听觉言语康复训练，是对听障儿童的听觉器官进行有计划的声响刺激，并建立刺激联系，从而逐渐形成听觉概念的一种训练。
对于儿童言语康复,家长应该怎么做?
1、建立亲密关系：家长与孩子之间要建立亲密关系，了解孩子的需求、想法和消极情绪。环境创造：创造一个安全、稳定和善良的环境，让孩子放心说话。注重互动：家长与孩子互动要富有感性和真诚，注重语言氛围，消除孩子的恐惧和焦虑。
2、与孩子互动 放下手机，多和孩子语言互动。如：指认各种物体，在互动时，一些重点词汇，家长可以多重复，慢慢说，方便孩子记住和掌握。
3、让宝宝远离电子产品，禁止宝宝看电视，看手机，玩IPAD，玩游戏，远离“电子狼”。每天用15~30分钟高质量陪宝宝玩如果宝宝平时是老人带，爸爸妈妈回家后一定要放下自己的手机，跟宝宝一起玩耍。
到此，以上就是小编对于言语康复的重要性的问题就介绍到这了，希望介绍的几点解答对大家有用，有任何问题和不懂的，欢迎各位老师在评论区讨论，给我留言。
