语言小班抱抱教案（语言小班抱抱教案反思）

摘要： 幼儿园小班教案《小兔抱抱》1 活动目标 观察、了解兔子的主要外形特征和生活习性，有喜欢小兔子、关心秒度 动物的情感，丰富词语：毛茸茸、三瓣嘴、蹦蹦跳跳，抱抱小兔小班教案1 活动...

本篇目录：

• 1、小班语言请你抱抱我教案
• 2、幼儿园小班教案《小兔抱抱》
• 3、我喜欢抱抱小班教案
• 4、亲亲热热抱一抱小班教案
• 5、好朋友抱一抱小班教案

小班语言请你抱抱我教案

1、请你抱抱我教案反思 篇1 设计意图： 活动目标： 幼儿能掌握红、黄、蓝三种颜色两两配色后的变化。 通过操作活动，幼儿对色彩的变化产生好奇和兴趣。 愿意参加科学活动，能用简单的语言把自己的发现告诉老师和同伴。

2、幼儿园教案 篇1 活动目标： 丰富对蛋的认识经验，感受蛋与我们生活的关系。 体验蛋的不同表现情趣，乐意用语言表达自己的发现。 培养幼儿与同伴之间的相互配合。 培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。

3、小班教案 篇4 活动目标： 感知体验拥抱的温馨，结合自己的生活经验做与他人亲近的动作。 通过倾听故事，理解故事内容，体验与同伴友好亲近的快乐。

4、故事磁带《请你抱抱我》。 幼儿用书人手一册。 泡沫垫子人手一块。 活动过程： 通过游戏《抱一抱》，引出活动内容。

5、小班教案 篇6 活动目标： 感知体验拥抱的温馨，结合自己的生活经验做与他人亲近的动作。 通过倾听故事，理解故事内容，体验与同伴友好亲近的快乐。

幼儿园小班教案《小兔抱抱》

幼儿园小班教案《小兔抱抱》1 活动目标 观察、了解兔子的主要外形特征和生活习性。有喜欢小兔子、关心秒度 动物的情感。丰富词语：毛茸茸、三瓣嘴、蹦蹦跳跳。

抱抱小兔小班教案1 活动目标 观察、了解兔子的主要外形特征和生活习性。有喜欢小兔子、关心动物的情感。丰富词语：毛茸茸、三瓣嘴、蹦蹦跳跳。

小兔抱抱 师：兔宝宝们，跳完舞，我们来玩游戏吧！（带班教师带领一半幼儿在场地一侧地上自由练习双脚并拢行进跳，配班教师带领另一半幼儿在场地另一侧草地上自由练习双脚并拢行进跳。

我喜欢抱抱小班教案

抱娃娃小班教案篇3 活动目标： 知道快乐的孩子大家都喜欢，能做到高高兴兴上幼儿园，不哭闹。 有初步分辨笑与哭表情的能力。 幼儿能感受到集体生活的快乐。 活动准备： 大镜子一面，小红花若干朵。

作为一名老师，常常需要准备教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。教案要怎么写呢？下面是我为大家收集的幼儿园小班教案：小兔抱抱，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

作为一位杰出的老师，总不可避免地需要编写教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是我精心整理的幼儿园小班教案8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

亲亲热热抱一抱小班教案

)妈妈抱嘟嘟——“嘟嘟起床的时候妈妈做什么了？” ——“你的妈妈给你拥抱了吗？什么时候？” 总结：妈妈很爱我们哦！ 2)爸爸抱嘟嘟——“爸爸抱过你吗？” ——“怎么抱的？” 总结：爸爸的拥抱很有力量。

通过妈妈、爸爸、老师抱嘟嘟的故事情境，提取幼儿生活中拥抱经验，引导幼儿感受拥抱带来的快乐。

活动中，老师创设了一个宽松、自由、温馨的环境，以亲切、热情、和蔼的态度对待每位孩子，如：抱抱、摸摸孩子，亲亲脸、握握手等，让孩子感受到老师就像爸爸妈妈一样亲我、爱我、喜欢我。

《亲一亲》小班教案1 活动目标 引导幼儿在操作中发现用两种不同的物品敲击会发出不同的声音。 培养幼儿集中注意、安静倾听他人讲述的习惯。

好朋友抱一抱小班教案

(1)妈妈在家里，谁抱过你？什么时候？怎么抱？小结：爸爸、妈妈、爷爷、奶奶爱我们，抱我们感觉很幸福、很温暖。(2)老师抱嘟嘟熊，老师抱过你吗？什么感觉？小结：拥抱让我们感觉很快乐。

游戏：大家来抱抱师：下面要和小朋友们玩个游戏，游戏规玩法是：幼儿念儿歌“我叫某某。我叫某某，点点头，笑一笑，亲一亲，抱一抱，大家乐陶陶，乐陶陶。”念完最后一句找个好朋友拥抱在一起。

通过嘟嘟给好朋友咪咪和汪汪的拥抱情景，引导幼儿体验拥抱别人时的快乐。1)嘟嘟抱咪咪——安慰 师：嘟嘟为什么要给咪咪拥抱？好朋友伤心了，需要安慰，我们可以给他拥抱。

亲亲热热抱一抱小班教案1 活动目标： 理解故事，知道拥抱会给人带来爱和快乐。 能和好朋友拥抱，并说出关心的话。 体会与教师、同伴亲密拥抱的快乐。 幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。

幼儿园小班社会《亲亲热热抱一抱》教案1 活动名称：小班社会《亲亲热热抱一抱》活动目标：理解故事，知道拥抱会给人带来爱和快乐。能叫出小朋友的名字。体会与教师、同伴亲密拥抱的快乐。

到此，以上就是小编对于语言小班抱抱教案反思的问题就介绍到这了，希望介绍的几点解答对大家有用，有任何问题和不懂的，欢迎各位老师在评论区讨论，给我留言。