海上的风语言活动（海上的风ppt大班）
摘要：
本篇目录：1、幼儿园大班教案2、小学三年级语文《大海的歌》原文、教案及教学反思... 本篇目录：
幼儿园大班教案
幼儿园大班教案 篇1 情境导入： 出一动物谜语，请幼儿说出谜底。 根据谜底引导幼儿走进小动物的世界：“听音辩物”环节，邀请主角闪亮登场。 教师：小熊、大象、梅花鹿来闯关，小朋友们准备，我们一起来闯关。
幼儿园大班教案 篇1 半日活动指导思想： 从幼儿的生活、游戏中生成集体教育活动根据幼儿的特点、兴趣和需要、创设宽松、愉快的环境，使幼儿在轻松、愉快的活动中获得和谐发展。
幼儿园大班教案 篇1 大班区域活动：五子棋 活动目标： 初步了解五子棋的基本知识。 培养幼儿对下五子棋的兴趣。 培养幼儿敏锐的观察能力。 主动参与活动，体验活动的快乐及成功的喜悦。
幼儿园大班教案 篇1 活动目标 ： 通过活动，熟悉和了解班级小伙伴。 让幼儿在集体中介绍自己的家人，增进喜爱家人的情感。 能集中注意力倾听别人说话，学习用“我有…还有”句式做介绍。 通过观察图片，引导幼儿讲述图片内容。
幼儿园大班教案 篇1 【教学目标】 在观察、比较中区分大小，颜色，学习把相应的粘纸粘贴在相对应的地方。 培养幼儿观察、比较和动手能力。 【教学准备】 (认知准备)认识常见的动物，能区分颜色。
小学三年级语文《大海的歌》原文、教案及教学反思
【篇一】小学三年级语文《大海的歌》知识点 原文：蓝色的雾，蓝色的云；蓝色的波纹，蓝色的潮声。无边的海，像一面大玉镜。映着天，天变蓝了；映着鸟，鸟也变蓝了。仰头看，天变成了海。
【篇一】小学三年级语文《大海的歌》原文 天和海 蓝色的雾，蓝色的云；蓝色的波纹（wén），蓝色的潮（cháo）声。无边的海，像一面大玉镜。映着天，天变蓝了；映着鸟，鸟也变蓝了。仰（yǎng）头看，天变成了海。
教学本文，要引导学生了解作者在码头上、海港里、大海中看到的景物各有什么特点，体会作者感情的变化，了解祖国社会主义建设事业的发展，增强热爱祖国、热爱社会主义的感情，学会作者观察事物的方法。
如你从课文中知道了什么或了解到什么，懂得什么？答案不惟一，可从多方面、多角度重在启发学生思维，培养学生的读书兴趣。这样既避免了一问一答满堂问的繁琐教学模式，又体现了灵活的机动的新的教学理念。
语文教案 篇1 教学要求： 引导学生读懂课文，了解祖国大海景色的美丽，海港的繁荣景色和我国迅速发展的石油工业，培养学生热爱社会主义祖国的感情。 培养学生质疑问难，提出问题、解决问题的能力。
《海上的风》是谁写的诗?
1、诗名《海上的风》作者：现代诗人刘饶民 海上的风是花神，他一来，就绽开万朵浪花。海上的风是琴师 ，他一来，就奏出万种乐曲。海上的风是大力士，他一来，就送走万片云帆。海上的风是狮子，他一吼，就掀起滔天波浪。
2、支撑着我的情怀 即将沉没的灯塔 呼唤远方的海鸥 天空下 奔腾的大海 平静的大海 生命的大海 是那么蔚蓝 （二）《海上的风》作者：刘饶民 海上的风是花神，他一来，就绽开万朵浪花。
3、这部诗集是中国现代诗歌史上的里程碑，开创了中国新诗的浪漫主义风格。同年，诗人和郁达夫等人组织成立创造社，创办《创造》季刊。1923年，诗人从帝国大学毕业。1926年，诗人出任广东大学校长。同年7月，诗人随国民革命军北伐。
4、“海上的风是大力士，他一来，就送走万片渔帆……”出自诗歌《大海睡了》，是刘饶民创作的一本现代诗歌，描写了海边的自然风景。刘饶民，山东莱西人。中共党员。1954年毕业于山东师范学院中文系。
5、乐府诗《饮马长城窟行》 枯桑知天风， 海水知天寒。 元稹《离思》 曾经沧海难为水，除却巫山不是云。 唐禅僧元览《佚题》 大海从鱼跃，长空任鸟飞 张若虚《春江花月夜》 春江潮水连海平，海上明月共潮生。
小学语文现代诗歌教学方法有哪些
1、教学时可以根据诗歌的不同风格选择不同的朗读方式，让学生边读边听，边读边学，边读边思等方法让学生广泛而深入地接触文字，要读懂文意，读出感情，读出韵味。
2、现代诗的教学方法如下：注重诵读，开启诗歌大门 在诗歌教学中，应充分重视学生的朗读，让学生感受诗歌的意境，开启诗歌学习的大门。本册的语文课本中几首诗的课后“研讨与练习”中都涉及这一诗歌学习的关键点。
3、诗歌教学的方法和技巧如下：加强朗读训练。朗诵是诗歌学习中必不可少的重要方法，对于中学生来说，朗诵也适合他们的口味，容易引起他们的兴趣。新教材在每一首现代诗的课后练习中，都有这方面的要求。
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