大班语言梦姐姐的花篮(大班语言梦姐姐的花篮教案)
本篇目录:
- 1、大班语言活动教案《梦姐姐的花篮》
- 2、大班语言领域活动设计方案【10篇】
- 3、幼儿园大班语言活动教案
- 4、幼儿园大班散文诗欣赏活动:《梦姐姐的花篮》教案
- 5、幼儿园大班语言散文诗教案:梦姐姐的花篮
大班语言活动教案《梦姐姐的花篮》
幼儿园大班语言教案《梦姐姐的花篮》1 活动目标 感受散文诗的优美意境,了解诗歌的大概内容,并学习有感情的朗诵。 鼓励幼儿大胆创编不同的简短诗歌,培养发散性和求异性的思维。
大班语言活动教案《梦姐姐的花篮》1 活动过程: 直接导入 师:我们有时会做梦,那是因为有梦姐姐。梦姐姐在哪里呢?瞧,她来了…… 欣赏故事前半部分,积极参与活动。 1)看课件,幼儿欣赏故事。
难点:能围绕梦姐姐的花篮扩展想象,发展幼儿的想象能力和仿编能力。
大班语言领域活动设计方案【10篇】
1、活动内容:故事《聪明的乌龟》 活动目标: 理解故事的内容,重点了解乌龟是怎样机智地对付狐狸的; 学习用语言、动作大胆地表现自己对作品的理解,尽量表现作品所蕴含的幽默感; 学习词语:缩硬壳。
2、幼儿园大班语言教案设计方案【篇1】 活动目标: 能够看懂图意并能大致讲述故事。 培养幼儿初步的观察能力和故事理解能力。 活动准备: 《傻小熊种萝卜》故事图片,动物图片,人手一份小故事图片。 活动过程: 图片导入,引出故事。
3、幼儿园语言 教学设计 篇一 猴子捞月亮 活动目标: 了解故事的寓意,知道遇事多动脑筋。通过故事及小实验,深入理解故事情节。和同伴玩水中成像的游戏,激发其探索科学的兴趣。
4、幼儿园大班语言教案设计方案1 设计意图: 《纲要》指出:“语言能力是在运用的过程中发展起来的,发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境。
幼儿园大班语言活动教案
幼儿园大班语言课教案篇1 活动目标: 了解故事情节,能随着故事情节的发展,想象角色的心理变化及行为。 乐意发表自己的看法,语言清楚完整。 懂得坚持就能获得成功的道理。 活动准备: 故事录音。
大班语言教案 篇1 教学目标: 理解故事内容,能体会母子间的亲情。 初步理解事物的简单配对关系,发展幼儿的想象力与表现力。 初步学习运用句式“如果……就……”。
幼儿园大班语言活动教案 篇1 活动目标:幼儿在理解诗歌内容的基础上学习说诗歌。学习词汇:香甜、清凉、欣慰。结合三八节进行爱妈妈教育,引导幼儿体会妈妈的爱,增进亲子情感。
幼儿园大班语言活动教案 篇1 活动目标 通过观察图片,讲述内容,发展幼儿的观察能力和语言表达能力。 丰富词汇,培养幼儿学习散文的兴趣以及对文学作品的欣赏能力。 通过学习散文,培养幼儿良好的说话习惯。
作为一名无私奉献的老师,通常需要准备好一份教案,借助教案可以提高教学质量,收到预期的教学效果。我们该怎么去写教案呢?以下是我收集整理的幼儿园大班语言活动教案6篇,希望对大家有所帮助。
幼儿园大班散文诗欣赏活动:《梦姐姐的花篮》教案
1、听音乐,随着课件欣赏散文,感受散文的意境美。 幼儿想象自己的梦,并能大胆讲述。 1)幼儿听音乐想象,教师扮梦姐姐。 2)请一名幼儿讲述。 3)再次想象,请和好朋友一起说一说。 活动延伸 画梦:请你把自己美丽的梦用笔画下来。
2、引导幼儿在欣赏过程中理解散文诗的内容,感受散文诗的语言美和意境美。 指导幼儿学习词语:金黄、火红、五颜六色,学会运用散文诗中的优美句式。 鼓励幼儿大胆表达,能围绕梦姐姐的花篮扩展想象,尝试仿编散文诗。
3、(二)散文欣赏活动:师:今天,有一位客人来到了我们幼儿园,她就是梦姐姐。
4、欣赏散文诗,感受其优美的语言,体会其丰富的想象和散文的意境美。理解散文诗,大胆想象推理,在感受其内在规律的基础上进行创编。感知梦姐姐的形象,体验快乐、美好、多彩的梦境。
5、大班散文诗欣赏《梦姐姐的花篮》活动目标 1.感受散文诗的优美意境。2.理解散文诗的内容,能有感情的朗诵。3.鼓励幼儿大胆创编与花色相应的梦,激发幼儿的想象力与创编能力。
幼儿园大班语言散文诗教案:梦姐姐的花篮
知识准备:知道每个人都会各种不同的`梦,梦是在睡眠时才会产生。欣赏过田野、河塘、秋色等美丽风景。
《梦姐姐的花篮》是一首优美的散文诗,散文中提到的梦境给人一种宁静又美好的感觉。对于幼儿来说,梦境可以是现实生活的再现,也可以是荒诞的,甚至是不着边际的想象。于是,这一话题更能触发幼儿的想象力。
大班语言活动教案《梦姐姐的花篮》1 活动过程: 直接导入 师:我们有时会做梦,那是因为有梦姐姐。梦姐姐在哪里呢?瞧,她来了…… 欣赏故事前半部分,积极参与活动。 1)看课件,幼儿欣赏故事。
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