大班语言《雨中森林》（幼儿园大班雨中森林）
摘要：
本篇目录：1、幼儿园大班散文欣赏说课稿:雨中的森林2、... 本篇目录：
幼儿园大班散文欣赏说课稿:雨中的森林
在第二环节，基本活动中，我主要是让幼儿欣赏散文《雨中的森林》。在第一便欣赏目的只要是让幼儿大致了解一下散文的的基本形式和内容。利用课件让幼儿边看别听，视听结合。
幼儿园大班教案《雨中的森林》1 活动目的： 学会仔细观察图片，讲述森林里的小动物和植物在雨中的行为和变化。 尝试用比喻的方式描述故事中的植物。 喜欢与同伴分享交流图片上的故事。 培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。
我们来欣赏一篇优美的散文，名字就叫《雨中的森林》。
请家长和其他班的小朋友到班里欣赏梅林。 欣赏歌曲《梅花》。 幼儿园说课稿大班 篇2 尊敬的评委老师，你们好： 今天我说课的内容是《说说我家的人》。下面我将从以下四个方面进行说课。
组织幼儿讨论：为什么说秋天是一个丰收的季节？ 秋天的稻田是什么颜色的？为什么？ 出示秋天果子、庄稼成熟的图片，让幼儿感知秋天是丰收的季节。 教师小结。
3、分析幼儿散文《雨中的森林》(张秋生)的艺术特色。
学会仔细观察图片，讲述森林里的小动物和植物在雨中的行为和变化。 尝试用比喻的方式描述故事中的植物。 喜欢与同伴分享交流图片上的故事。 培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。
整个幼儿园的布局元素统一，都采用了原木为材料，色调也差不多是原木色和泥土的颜色为主，属于自然的田原风格，但她们每个班极也都有自己的班级特色。很多材料都源于自然，将草木树枝呈现在功能室，教室、走道等角角落落，给人感觉自然舒适。
激发幼儿对大自然的热爱，感受动、植物间相互关爱的快乐。 活动准备 多媒体课件。 音乐《雨中漫步》。 活动过程 创设情境，激发兴趣 出示背景导入活动。 这是一座美丽的森林。
蓝色背景布一块。4．温柔的、带有梦幻般感觉的音乐《梦幻曲》，音响设备。活动过程：（一）课件导入，初步感知夏夜中的一些景物。1．欣赏图片：认识夏夜中的萤火虫、月亮和星星。
这篇散文富有儿童情趣，运用拟人化的手法，把小野花的优美的形态都拟人化了。赋予了小草小花于生命。一群小野花就是幼儿园里的一群孩子们，老师象那小雨点，沐浴着他们。整篇散文抒发着儿童认同的感情。
散文丨雨中森林
1、冰冷的雨水，敲打在静静的湖面上，奏响咚咚的乐章。美丽的蟋蟀，正趴在绿绿的叶子上，叮铃叮铃的歌唱。小小的萤火虫，在天上肆意飞舞，给这个森林，带来小小的光明。亮晶晶的月亮，高高挂在夜幕中，在蓝天上，照亮整个世界。
2、这是一首散文诗，作者是一个笔名为”如文“的人写的，原文如下：雨中的森林 下雨了，一群小动物到森林里躲雨。各种各样的树站的笔直，欢迎小动物。芭蕉树送给每位客人一片叶子当小伞。
3、《雨中的森林》写出了青蛙的欢快。文中最后一句话把落花比作地毯，说明落花很多、很软，将青蛙拟人化，突出了青蛙的欢喜和快乐。这是一篇意境优美的散文，文章用诗一样的语言，勾勒出一幅动物与环境和谐相处的画面。
4、童话散文是童话与散文的结合，但它一般是有情节的《雨中的森林》和《蒲公英的吻》是两篇很美的幼儿散文，也渗透着各种知识。
《雨中的森林》大班教案
《雨中的森林》大班教案 篇1 活动目的： 学会仔细观察图片，讲述森林里的小动物和植物在雨中的行为和变化。 尝试用比喻的方式描述故事中的植物。 喜欢与同伴分享交流图片上的故事。 培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。
听音乐进场。 T：瞧！这里有一片森林。我们的袄森林里去玩吧！(大范围的森林背景)听到雨声。
第五环节，延伸活动中，教师可以为幼儿提供绘画材料，让幼儿共同创作以《雨中的森林》为主题的图画，将自己觉得最美的一部分画出来，以培养幼儿感知美、表现美、创造美的能力。这可以加深幼儿对活动的理解。
以下是我帮大家整理的大班语言活动教案6篇，希望能够帮助到大家。 大班语言活动教案 篇1 目标： 能大胆描述场景、面部表情、心理变化等，激发幼儿语言表达能力。 调动幼儿已有知识经验战胜大灰狼，进行发散性思维。
大班教案 篇4 活动领域 ：健康 年龄阶段： 5——6岁 活动主题：《让身体动起来》 活动目标： 知道关节能使身体活动，感知人体常用关节的作用。 在游戏活动中发展并掌握简单保护关节的方法。
幼儿园大班教案《雨中的森林》
1、《雨中的森林》大班教案 篇1 活动目的： 学会仔细观察图片，讲述森林里的小动物和植物在雨中的行为和变化。 尝试用比喻的方式描述故事中的植物。 喜欢与同伴分享交流图片上的故事。 培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。
2、幼儿园大班《雨中的森林》教案1 活动目标： 让幼儿初步理解散文的内容，培养幼儿大胆在集体面前讲述，恰当运用各种词汇，发展幼儿的口语表达能力。
3、幼儿园大班教案《雨中的森林》1 活动目的： 学会仔细观察图片，讲述森林里的小动物和植物在雨中的行为和变化。 尝试用比喻的方式描述故事中的植物。 喜欢与同伴分享交流图片上的故事。 培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。
4、听音乐进场。 T：瞧！这里有一片森林。我们的袄森林里去玩吧！(大范围的森林背景)听到雨声。
5、活动评价环节可以准备一个KT板，以及若干工字钉，让完成的幼儿在作品上写上名字，展示到KT板上。 课堂常规还需要进一步的加强。
6、大班语言活动教案 篇1 目标： 能大胆描述场景、面部表情、心理变化等，激发幼儿语言表达能力。 调动幼儿已有知识经验战胜大灰狼，进行发散性思维。 准备： 森林图一幅，小花猫、小白兔、小猴子、大灰狼图片。
到此，以上就是小编对于幼儿园大班雨中森林的问题就介绍到这了，希望介绍的几点解答对大家有用，有任何问题和不懂的，欢迎各位老师在评论区讨论，给我留言。
