c语言报告程序分析（c程序报告怎么写）

摘要： 本篇目录：1、求完整的c语言程序设计报告2、c语言中,程序段分析...

本篇目录：

• 1、求完整的c语言程序设计报告
• 2、c语言中,程序段分析
• 3、C语言程序解析?
• 4、一个C语言程序求分析

求完整的c语言程序设计报告

知识不够广泛，如VC＋＋0等程序，自己试了好一阵也不会用；说明我电脑水平还是不够，自学能力不够。已会的东西掌握的还是不够好。

学习c语言不能停留在学习它的语法规则，而是利用学到的知识编写c语言程序，解决实际问题。即把c语言作为工具，描述解决实际问题的步骤，由计算机帮助我们解题。

，若程序定义为三行三列的矩阵，并在主函数中键盘赋值。

程序已做改动，增加了一些代码以提高程序的健壮性。本题完整的c程序如下，在win-tc和Dev-c++下调试通过，运行正确。

课程设计报告要求： 总结报告包括需求分析、总体设计、详细设计、编码(详细写出编程步骤)、测试的步骤和内容、课程设计总结、参考资料等，不符合以上要求者，则本次设计以不及格记。

实训教学是培养计算机专业学生C语言的基本能力、职业能力、技术应用能力、创新能力的重要途径。本文是我为大家整理的计算机c语言实训报告范文，仅供参考。 课题名称：简单计算器 设计一个简单的程序来模拟计算器的功能。

c语言中,程序段分析

分析：第一段程序使用for循环，每一次循环时，都对变量进行了初始赋值，即i=1，j=1，k=1。就是说，嵌套的内循环变量，如j，k都是从1开始的。

为了避免上述情况，C语言还提供了一种break语句，专用于跳出switch语句，break 语句只有关键字break，没有参数。

include math.h包含头文件，因为c中除了32个关键字，其他使用的任何符号都必须声明、定义。exp(x+y)函数就定义在“math.h”中，包含“math.h”这个文件后程序就可直接使用exp函数。

C语言程序解析?

i，整数非零值对应bool值true，0对应bool值false，由于i是2到5的非零值，因此i总是true，！i就是false。所以do-while循环总是只执行一次。

“2m”不是合法的 C 标识符，“m”也不是有效的数字后缀，所以这个表达式不符合语法。

意思是删除字符串str1的最后一个字符。 比如：char str1[]=abc；则strlen(str1)等于3，strlen(str1)-1等于2。

5 这是大致分析。char ch[2][5]={6934，8254}，*p[2]； //定义了一个二维数组的字符串，和指针。

一个C语言程序求分析

1、对要解决的问题进行需求分析时，是不用考虑用什么语言来实现的。需求分析只是要回答你所要开发的系统要向用户提供什么服务，即系统应该具有什么功能。

2、while循环语句先判断x是否为假（x=0即是假），然后x减一。所以答案是x=-1；学语言要多动手写代码，光靠做卷子上题目不行。

3、循环两次：第一次，f1=f1+f2==1+1=2，f2=f2+f1==1+2==3，输出2，3。第二次，f1=f1+f2==2+3=5，f2=f2+f1==3+5==8，输出5，8。由于3和5间没有逗号也没有回车，所以两次输出结果连起来是2，35，8。

4、这个程序运行的结果是，先给出一个提示数组a，然后是两行三列的数组，第一行是一，二，三，第二行是四，五，六。

5、++x后x=1，是真，继续算++y，y=1，为真，从而||左值为真，那么++z不运算，z=0；下面这个--x&&++y&&++z --x，x=0，为假，++y不算，y仍为1，第二个&&的左值就为假，那么++z也不算，所以z=0。

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