精彩语言描写片段（精彩语言描写片段摘抄大全）

摘要： 本篇目录：1、语言描写的段落摘抄2、语言描写的优美段落...

本篇目录：

• 1、语言描写的段落摘抄
• 2、语言描写的优美段落
• 3、动作语言神态描写精彩片段
• 4、描写人物语言的优美句子段落
• 5、描写人物语言的优美段落
• 6、语言描写片段。

语言描写的段落摘抄

1、描写语言的句子摘抄如下：她红嘴白牙地向我表功，好大的口气，也不怕风吹倒了牙。他话匣子一开，活像自来水龙头，一拧开就哗哗往外流水。妈妈这句话，像一根火柴，点燃了我心中的希望。

2、语言如潺潺的溪水，在心灵的原野上悠然流淌，滋润着思想的花园。良辰美景，只需一句问候，语言如翩翩起舞的蝴蝶，在空气中轻盈飞舞。用温柔的语言，书写着爱与关怀，宛如春风在心灵间温暖绽放。

3、人物语言描写句子摘抄有：这声音喊得那么甜，像春风从耳吹吹拂，如清泉在心田流过。除此之外还有：他的课初听似乎滋味不浓，听久了，便会觉得像噙上了话梅，越琢磨越有后味。

4、人物语言描写的句子如下：她这人是属手电筒的，光照人家不照自己。她这嘴简直就是老太太纺纱，扯起来就没完没了。她嘴上没把门的，肚子里有什么就揣什么。

5、语言描写的句子摘抄如下：他强压怒火说：你小子老鼠舔猫鼻子枣胆子不小！老师的亲切话语像那清澈的泉水，滋润着我的心田。笑起来声震四座，好像一只公鸡报晓。俗话说：有爱孙猴儿的，就有爱猪八戒的。

6、“你们看，这些小金鱼游得多可爱呀！”吴零玉高兴地说，声音也变得像铃铛一样悦耳。没等我们回话，她接着说：“要是我们也像这三条小金鱼，永远不分开，那该多好噢！”看着她那神情的眼神，我的眼泪都要落下来了。

语言描写的优美段落

1、语言描写的优美段落如下：这时，我突然听到了一声深深的叹息，我寻声望去，原来是两个电话亭在对话。我感到非常好奇，便悄悄地走过去看个究竟。

2、长长的头发好久没理了。浓浓的眉毛下闪着一对大眼睛，乌黑的眼珠挺神气地转来转去。 树丛被拨开了，一个小孩的脑袋钻了进来。

3、他像蚕儿吐丝似的不断地说着。她的语言如珠走玉盘，圆润可人。这话语轩昂，吐千丈凌云之志气。他像断了弦的琴，声音突然顿住了。教师的话，如同阳光温暖着我的心。

4、描写人物语言的优美句子段落如下：他像断了弦的琴，声音突然顿住了。妈妈这句话，像一根火柴，点燃了我心中的希望。

动作语言神态描写精彩片段

用动作，神态，语言描写一段话如下：我下班回来经过三楼时，看到一个黑影闪过，楼道里没有灯，看不清楚。

语言动作神态写一段话如下：兴奋和激动如同决了堤的洪水，浩浩荡荡，哗哗啦啦地从他的心理倾泻了出来，他再也无法隐藏他的那份斯文了。

动作语言神态描写精彩片段如下：他又惊又喜，眼睛好像通了电的灯泡，蓦地亮了，一直沉着的脸上露出了笑容。她一袭绯色舞衣，头插雀翎，罩着长长的面纱，赤足上套着银钏儿，在踩着节拍婆娑起舞。她的舞姿如梦。

关于语言、神态、动作描写的句子如下：语言描写：她嘴上没把门的，肚子里有什么就揣什么。她的声音明亮如山泉，她的细若游丝的行腔也是清响激越的。

动作语言神态描写精彩片段有：随着“啪”的一声门重重地摔在墙壁上，我们那时而温柔，时而“恐怖的老师”魏老师“阴霾”着脸走了进来，高跟鞋声扣人心弦。

描写人物语言的优美句子段落

1、描写人物语言的优美段落如下：这人说起话来。总是慢腾腾的，像钉子打在木板上似的，一句是一句、没有废话。这几句话节奏紧凑，音阶很高，好像铁锅上炒蚕豆，都是一个-个蹦出来的。

2、她娓娓讲来，细水长流，口齿清晰，脉络分明，有如牵丝引线一样。把听众引人毅中。5她用带刺的话攻击她的对手，一句句从她的嘴里进发出来，就像一下又一下的鞭打似的。

3、描写人物语言的优美段落有以下：中午吃完饭，妈妈叫我洗碗，我不肯洗，妈妈用婉转的语气说：“我的小洗碗机，快去洗碗吧！”我就高高兴兴去洗碗了。

4、人物语言描写句优美摘抄如下：他强压怒火说：“你小子老鼠舔猫鼻子枣胆子不小！“老师的亲切话语像那清澈的泉水，滋润着我的心田。笑起来声震四座，好像—只公鸡报晓。

5、描写人物语言的句子如下：他说起话来，像炮筒子一样冲，全是火药味儿。琅琅的读书声从各个课室里飞出来。像动人的童声大合唱，音符满天。他说起话来像黄莺儿打啼。

6、人物语言描写的句子如下：她这人是属手电筒的，光照人家不照自己。她这嘴简直就是老太太纺纱，扯起来就没完没了。她嘴上没把门的，肚子里有什么就揣什么。

描写人物语言的优美段落

描写人物语言的优美句子段落如下：他像断了弦的琴，声音突然顿住了。妈妈这句话，像一根火柴，点燃了我心中的希望。

描写人物语言的优美段落 她何尝不知道自己的丹凤眼是美的。

描写人物语言的优美段落有以下：中午吃完饭，妈妈叫我洗碗，我不肯洗，妈妈用婉转的语气说：“我的小洗碗机，快去洗碗吧！”我就高高兴兴去洗碗了。

他像蚕儿吐丝似的不断地说着。她的语言如珠走玉盘，圆润可人。这话语轩昂，吐千丈凌云之志气。他像断了弦的琴，声音突然顿住了。教师的话，如同阳光温暖着我的心。

小海燕，这个五岁的小姑娘多么逗人喜欢啊！她留着齐耳的娃娃头，一身一身花裤褂可漂亮啦！说起话来，两个眼珠一闪一闪的，宛如一对明亮而美丽的 珍珠在闪耀。

老师的一席话，在我的心窝里添了一把火，浑身都烧得热乎乎的。其实，海娃心里一点儿也不苦，他简直要高兴死了。他高兴得汗都来不及擦，就一面喘着气，一面把手插在口袋里。

语言描写片段。

这句语言描写表达了妈妈见到孩子回家后的喜悦和安心，体现了母亲对孩子的关心和爱。我赢了！弟弟高兴地跳起来，我是冠军！这句语言描写描绘了弟弟赢得比赛后的兴奋和自豪，展现了他的快乐和满足。

语言描写片段有：班主任气势汹汹地走进教室，大声地说：“谁踢坏的？”捣蛋鬼董小天吞吞吐吐地说：“没……没……没看见。”旁边的张小勇还帮董小天说话，他说：“下课的时候，我还跟董小天去上厕所呢。

语言描写的段落摘抄：他说起话来，像炮筒子一样冲，全是火药味儿。她这嘴简直就是老太太纺纱，扯起来就没完没了。她一个字一个字地、慢慢儿地说着，好像吐出一个字，就有百斤沉重。

语言描写的优美段落如下：这时，我突然听到了一声深深的叹息，我寻声望去，原来是两个电话亭在对话。我感到非常好奇，便悄悄地走过去看个究竟。

情态语言 “董理，这个送给你，中午放学回家再打开看。”我正专心致志地做作业时，后面的王霄递过来一张精美的贺年卡。“现在不能看？”我犹豫 了一下，“不行！”她狡黠地笑了笑。

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