作文语言的魅力（作文语言的魅力该怎么写）
摘要：
本篇目录：1、北师大版四年级语文下册2语言的魅力2、汉语的魅力作文... 本篇目录：
北师大版四年级语文下册2语言的魅力
1、北师大版四年级语文下册第2课《语言的魅力》生动感人，情节曲折，故事性强，容易吸引学生。
2、繁华的巴黎大街的路旁，站着一个衣衫褴〔lán〕褛〔lǚ〕，头发斑白，双目失明的老人。
3、《语言的魅力》作者是王大赫、郭全斌。在北师大课文四年级下册第一课里面出现的，是一篇讲述语言神奇的文章。全文如下：在繁华的巴黎大街的路旁，站着一个衣衫褴褛，头发斑白，双目失明的老人。
4、《语言的魅力》的作者是王大赫、郭全斌。《语言的魅力》在北师大课文四年级下册第一课里面出现的，是一篇讲述语言神奇的文章。王大赫，著名教育专家，是《中国考试》原副主编，教育部考试中心原高级研究员。
5、一生创作了许多诗歌，且热衷于人生的喜好、哲理。中文名：让·彼浩勒，外文名：Jean Pehale，国籍：法国，职业：诗人。主要成就：创作了大部分诗集，让·彼浩勒的故事《语言的魅力》（选入北师大版语文四年级下册）。
6、教材分析： 《花之咏》是四年级下册第三单元“花”中的第三篇课文。这篇文章也是借花喻人――看似写花，实为映人，不过比这一单元中的第二篇文章《种一片太阳花》更含蓄。
汉语的魅力作文
1、初三作文关于写汉字的魅力篇1 北岛曾说：这是五千年来的象形文字，那是未来人们凝视的目光。可见文字的含义深刻。从殷商甲骨文，古人便已在龟壳上刻上了象形文字，传达情意，表明思想。
2、汉字的魅力作文 篇1 它们，是中华民族的代表；它们，是中华民族的精髓；它们，是中华民族的骄傲。它们就是汉字。是汉字使得我们人类的文明得到了延续，是它使得我们中华民族得以发展。它们各有独自的魅力。
3、《汉字的魅力》中国的汉字生动形象、盖世无双，是中华民族劳动和智慧的结晶。篆书和隶书古色古香，行书非常流畅；楷书很端庄。它们各有各的含义，各有各的特色。
如何展现作文的语言魅力
一：巧妙运用比喻、排比、拟人等修辞手法，增加文本语言的美感。修辞手法在小学时我们都运用过，可都是简单的句子，很少有学生能在一篇作文中，大量的使用修辞手法。修辞手法运用最多的是比喻、拟人和排比这三种。
切入角度要突破常规，从人们意想不到的切入视角中，写出语言的个性。第二，意蕴丰厚。炼字不如炼句，炼句不如炼意，语言的个性离不开丰厚的意蕴。所谓意蕴丰厚，指的是语言优美凝练含蓄隽永。
、，语言准确，鲜明、生动，内容极其丰富具体， 2事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。
简单说，写作时语言要简洁、明白，接地气，说人话，这样的语言有魅力。写作中，如何让语言简洁、明白呢？《一本小小的红色写作书》里，作者介绍了让语言简洁、明白并且有力的方法。
我感受到了语言的魅力初中作文600字
1、写语言的魅力作文1 现在正是春天，许多树都开始更换新衣。落叶缤纷，四处散落。我不太喜欢常青树，有人说常青树一年四季保持绿色，生机勃勃。可是我却感觉它少了什么，就是少了落叶这一环节。
2、我感受到了语言的魅力初中作文600字 篇1 语言不一定是用说的，只要能正确表达自己的意思，它就会像阳光一样融化人与人之间的冰雪，就会像春雨一样滋润人们的生活，就会像黄莺一样唤醒孤寂冷漠的心。
3、【篇一】关于语言的魅力作文 语言在平凡的人眼中是一件平凡的不能再平凡的事了，但在高智商的人的眼中却是智慧的象征。那是一个寒冷的夜晚，有一个中年男子在卖水果。
4、语言的魅力作文1 语言在平凡的人眼中是一件平凡的不能再平凡的事了，但在高智商的人的眼中却是智慧的象征。 那是一个寒冷的夜晚，有一个中年男子在卖水果。他五旬开外，脸黑黝黝的，穿着一件已经洗得泛白的，而且漏了许多孔的劳保大衣。
5、在五年级下学期我们学过的《不用搀扶》一文中，我知道了人格的魅力，在生活中，我曾遇到一件事，懂得了语言的魅力。
6、雨声依然在响，像我真实的心跳…… qq：1085786183 作文语言的魅力400字！急急急急急！！ 语言的魅力 语言在平凡的人眼中是一件平凡的不能再平凡的事了，但在高智商的人的眼中却是智慧的象征。
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