语言(绳子)（语言绳子加工厂大班教案）
摘要：
本篇目录：1、幼儿园托班语言:能干的绳子2、有用的绳子幼儿园大班优秀教案... 本篇目录：
幼儿园托班语言:能干的绳子
1、教师先出示一根细绳子，引发幼儿兴趣，让他们说说这是什么；然后出示一根粗绳子并进行比较，让幼儿说说哪根绳子粗，哪根绳子细。你们知道它们有什么用吗？这是两根能干的绳子，它们经常帮助别人。
2、教师先出示一根细绳子，引发幼儿兴趣，让他们说说这是什么；然后出示一根粗绳子并进行比较，让幼儿说说哪根绳子粗，哪根绳子细。“你们知道它们有什么用吗？这是两根能干的绳子，它们经常帮助别人。
3、活动目标 1．引导幼儿用连贯的语言，围绕“有用的绳子’’进行谈话。 2．帮助幼儿学习用轮流、修补的方式进行自由、有序的交谈。 3．激发幼儿谈话的兴趣，大方地向同伴、老师表达自己的想法。
有用的绳子幼儿园大班优秀教案
) 活动准备 1．各种绳子(毛线、尼龙、扎头的发带)若干。 2．幼儿每人自带一根绳子。 活动过程 1．通过“故事”引出谈话话题。
四肢是不粗不细的绳子，手指脚趾是细绳子，头发是细细的绳子，它们又能干什么用？启发幼儿围绕这些假设，有兴趣地与旁边的小朋友进行交谈，也可以用集中谈话的方式进行有趣的谈话活动。
教师引发幼儿玩绳的兴趣：小朋友，绳除了可以做操，还可以怎么玩，请大家动脑筋，想一想，看谁想的玩法多。 幼儿自由玩绳：教师观察并鼓励幼儿想出和别人不一样的玩法。并提醒幼儿注意安全，绳不要打到别的小朋友。
(1)玩短绳，每人一根绳子，双手握绳的两端拉直扑在地上，双脚或者单脚跳从绳子前后跳过。 (2)玩长绳，幼儿自由结伴组成小组，每组一根长绳子，每组由两幼儿握绳子两端拉紧铺在地上，其他幼儿依次从绳子前跳过。
《有用的绳子》大班语言教案
1、活动目标 1．引导幼儿用连贯的语言，围绕“有用的绳子’’进行谈话。 2．帮助幼儿学习用轮流、修补的方式进行自由、有序的交谈。 3．激发幼儿谈话的兴趣，大方地向同伴、老师表达自己的想法。
2、《绳子》大班教案 篇1 活动目标 让幼儿了解绳子的玩法。 引导幼儿利用废旧材料制作绳子。 充分发挥农村资源——制作绳子。 发展幼儿思维和口语表达能力。 愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。
3、(2)建筑工地上，有了安全网很安全，用粗麻绳吊东西很牢固。 (3)杨浦大桥是座斜拉桥，它用很粗的.钢索绳拉住桥面， 很雄伟。 教师小结： 绳子的种类很多，有着各自的用处。
4、有趣的绳子大班教案1 活动背景幼儿活泼好动，让他们长时间坐着听你讲，肯定不会有很大的收获。只有动静结合才能让活动效果最好。大班的孩子对绳子有一定的认识，在玩耍中能有意识地寻找绳子的各种变化。
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