彩色雨语言教案（彩色的雨教案活动延伸）
摘要：
本篇目录：1、彩色的雨滴幼儿园教案2、彩色的雨大班语言教案... 本篇目录：
彩色的雨滴幼儿园教案
1、能大胆地用手指蘸颜料，初步体验用“点”的动作从上而下，一下一下地点画雨滴。学会用抹布擦干净手的方法。让幼儿体验自主、独立、创造的能力。鼓励幼儿大胆正确的上色。活动过程：课件导入，激发幼儿兴趣。
2、)、观察幼儿能否画出大小基本相同的雨点 3)能否添加自己喜欢的东西。 欣赏作品 把幼儿作品放置到作品袋里，请幼儿相互欣赏并自己的画。 《彩色雨》幼儿园教案2 活动目标： 引导幼儿画出多变的小雨点，即线条、点等认识。
3、《彩色的雨》教案 篇1 教案目的： 调换颜色的方法。 幼儿自己绘制彩色的雨 教案准备： 油画棒、各色水粉颜料、铅画纸、水粉笔等材料 观察下雨及雨点落在池塘里出现小水花的情景。
彩色的雨大班语言教案
)教师：小朋友们，美丽的春天到了，我们一块去郊游吧！你们听什么声音，呀，下雨了，我们赶快找个地方坐下来躲躲雨吧。
《彩色的雨》教案 篇1 教案目的： 调换颜色的方法。 幼儿自己绘制彩色的雨 教案准备： 油画棒、各色水粉颜料、铅画纸、水粉笔等材料 观察下雨及雨点落在池塘里出现小水花的情景。
幼儿自己绘制彩色的雨 教案准备： 油画棒、各色水粉颜料、铅画纸、水粉笔等材料 观察下雨及雨点落在池塘里出现小水花的情景。 教案流程： 教师启发幼儿，引起兴趣嘀答、嘀答下雨了。
幼儿大班语言教案《七彩下雨天》
幼儿大班语言教案《七彩下雨天》1 活动目标 感受下雨带来的优美意境，体验想象的美好。能关注画面细节，并用连贯、清晰的语言描述观察到的内容。自主阅读画面，尝试用“如果下起XX的雨，……”来讲述绘本内容。
幼儿园大班语言《七彩下雨天》教学设计 篇1 教学目标：能根据经验大胆想象，用绘画语言表达自己喜欢的下雨天的情景。能较合理的安排画面，体验自制图书的乐趣。
《七彩下雨天》幼儿园教案 篇1 活动目标 欣赏散文诗，感受作品描绘的七彩下雨天的美。 学习有表情地朗读散文中的诗句，尝试创编。 理解诗歌内容，初步学习有节奏地完整朗诵诗歌。
《七彩下雨天》大班教案1 活动目标： 仔细观察画面内容，大胆想象，乐意表达自己对故事内容的理解，发展幼儿的发散性思维。 2 .学习用油水分离的作画方法表现自己喜欢的下雨天的情景，感受色彩带来的愉悦感，提升审美能力。
大班语言春雨的色彩教案
1、《春雨的色彩》语文教案范文(1) 教材简析 《春雨的色彩》是一个童话故事，它通过一群小鸟的争论，在我们面前展现了一个五彩缤纷、生机勃勃的春天，让我们感受到春雨的宝贵、神奇。
2、春雨的色彩幼儿园教案 篇1 活动目标： 理解、欣赏故事，感受春天的美。 尝试根据自己的经验，仿编故事《春雨的色彩》。 活动准备： 图片 活动过程： 谈话引出活动主题。
3、幼儿园大班教案：春雨的色彩1 活动目标 理解散文，感受散文所表现的春天的美。 学习用优美的语言描述春天的景色。 仿编散文，并用完整的话表达出来。 大胆地参与讨论，清楚地表达自己的观点与想法，发展求异思维。
4、散文诗《春雨的色彩》春雨，像春姑娘纺出的线，没完没了地下到地上，沙沙沙，沙沙沙……一群小鸟在屋檐下躲雨，它们在争论一个有趣的问题：春雨到底是什么颜色的？小白鸽说：“春雨是无色的。你们伸手接几滴瞧瞧吧。
5、大班语言活动《春雨的色彩》活动目标：运用课件，帮助幼儿在理解散文内容的基础上感受散文的意境美，语言美。学习用散文化的语言把小鸟之间的对话（描述春雨的特点）说出来。理解词语：万紫千红。
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