斑羚飞渡语言特色（斑羚飞渡的语言特色）
摘要：
本篇目录：1、七年级语文下册《斑羚飞渡》教学反思2、... 本篇目录：
- 1、七年级语文下册《斑羚飞渡》教学反思
- 2、推荐一本好书作文500字五年级
- 3、斑羚飞渡的好词好句
- 4、阅读存折《斑羚飞渡》
- 5、求初一语文第27课《斑羚飞渡》的相关问题,包括结构,内容和总结的,还要...
- 6、斑羚飞渡中的语言特色
七年级语文下册《斑羚飞渡》教学反思
1、首先谈谈我我在《斑羚飞渡》的教学过程中的设计思路：以感人的故事lt；蚁国的故事gt；导入，激发学生情感，锻炼学生口头说话能力。在简介斑羚之后，学生自由浏览课文，在整体感知的基础上，找出自己认为最精彩最感人的高潮段落。
2、我在设计《斑羚飞渡》教学时共想完成三个教学目标，即学生有感情地朗读课文，品味语言，理解斑羚的形象；探究文章的主题和引导学生学习斑羚在飞渡过程中体现出来的精神。
3、下面我给大家带来初一语文 教学 工作总结 ，希望大家喜欢！ 初一语文教学工作总结1 时光匆匆，一个学期倏忽而过。本学期，我任教七(x)、七(x)班语文教学。
4、人教版七年级下册语文《斑羚飞渡》教案 [教学目标及重点] 在教学过程中努力激发学生珍视生活、关爱动物的情感。 引导学生初步思考和认识人与动物的关系问题。
5、人教版七年级下册《斑羚飞渡》教案教学设计 教材分析： 《斑羚飞渡》是人教版七年级语文下册第六单元的第二篇课文，体裁是动物小说。文章通过描绘一群斑羚飞渡悬崖的场面，热情赞扬了它们可贵的种族精神和整体精神。
6、七年级的语文下册教学工作总结1 时光匆匆，一个学期倏忽而过。本学期，我任教七(1)、七(2)班语文教学。
推荐一本好书作文500字五年级
好书推荐作文500字左右五年级（一） 在我阅读的课外书中，有很多精彩的故事，给我印象最深刻的是一本名叫《双目失明的世界冠军》。
推荐一本书作文五年级500字（一） 小时候，我读过很多的书，可令我最难忘的还是那本爸爸送给我的《伊索寓意》了。这里面有许多的小故事，每个故事后都有一个道理，有些故事后还有图画。这本书引起了我对它巨大的兴趣。
【篇一】推荐一本书五年级作文500字 莎士比亚说：“书是全世界的营养品。”在茫茫的书海中，我发现一本书值得去看看的书，它就是《列那狐的故事》。 它是团结出版社出版的。
推荐一本好书作文500字(篇一) 书是我们一生的伴侣，它是带我们走进智慧大门的金钥匙，它让我们飞翔在梦幻的天堂，带我们遨游在知识的海洋。
好书推荐作文500字五年级（一） 你喜欢读书吗？我向你推荐一本书——《鲁滨逊漂流记》。
五年级推荐一本好书作文500字(篇一) 我最喜欢看的书是法布尔的《昆虫记》。书里介绍了许多昆虫：天牛、长腹蜂、圆网蛛、萤火虫等昆虫的习性、捕食。
斑羚飞渡的好词好句
《斑羚飞渡》好句 半大斑羚的四只蹄子在老斑羚宽阔结实的背上猛蹬了一下，就像踏在一块跳板上。它在空中再度起跳，下坠的身体奇迹般的再度升高。
好句：在我前面，是几十只举枪的猎手，在我后面，是几十只蹦跳着朝我追来的猎狗。山涧上空，和那道彩虹平行，又架起了一座桥，那是用死亡做桥墩架设起来的桥。
半大斑羚的四只蹄子在老斑羚宽阔结实的背上猛蹬了一下，就像踏在一块跳板上。它在空中再度起跳，下坠的身体奇迹般的再度升高。紧接着，一对对斑羚凌空跃起，在山涧上空画出了一道道令人眼花缭乱的弧线。
宽阔结实、凌空跃起、眼花缭乱、次序井然、一目了然、胡乱窜逃、昏头昏脑、老眼昏花。《斑羚飞渡》好句 半大斑羚的四只蹄子在老斑羚宽阔结实的背上猛蹬了一下，就像踏在一块跳板上。
阅读存折《斑羚飞渡》
《斑羚飞渡》这本书主要介绍三种动物：羊、鹿、马，讲述了五个故事：《红奶羊》、《斑羚飞渡》、《老鹿王哈克》、《老马威尼》、《罪马》。最让我感动的是《斑羚飞渡》的故事。
因为学习课文《最后一头战象》，而关注并阅读作家沈石溪的作品，《斑羚飞渡》就是其中一部。
本文通过斑羚飞渡悬崖保存种群壮举的记叙，歌颂了老斑羚为了拯救种群的无私奉献精神，赞扬了镰刀头羊临危不惧舍己为人的英雄精神。同时从侧面也反映出人类对斑羚等稀有动物的猎杀太过严重了，人类要保护动物。
读《斑羚飞渡》后有感(一) 《斑羚飞渡》讲的是一群斑羚被猎人和猎狗追赶，困在悲哀崖上。在这最危急的关头，领头的镰刀头羊，果断地让斑羚分成两队，年幼斑羚透过踩在年长斑羚的背上飞渡过悬崖。
《斑羚飞渡》读后感1 最近，我爱上了动物故事大王沈石溪写的《斑羚飞渡》，里面的内容感人极了！ 故事里讲述了一群羚羊在悬崖边津津有味地品尝着嫩草。
《斑羚飞渡》读后感1 现实，只在死亡面前变得残酷。对于动物，猎人是最大的威胁，是死是活，都牢牢的掌握在猎人手中。但，也有一群特殊的动物敢于和死亡做出最后的斗争。
求初一语文第27课《斑羚飞渡》的相关问题,包括结构,内容和总结的,还要...
学生自己能够复述课文，体会文章叙述条理性强的特点。学生自己能够揣摩作品的主旨，从斑羚飞渡中得到启示，探究动物身上折射的可贵的精神——舍生取义，视死如归。
．山涧上空，和那道彩虹平行，又架起了一座桥，那是一座用死亡做桥墩架设起来的桥。
斑羚飞渡（ ）走向深渊（ ）故事梗概是这样的：一群斑羚被猎人逼入山崖尽头，前方是六米宽的深渊。斑羚要想求生，必须跨越这道深渊跳到对面的另一座山峰上去，而斑羚一般只能跳跃五米，能跳过六米的斑羚还没出生呢。
斑羚飞渡 【课前预习】shou zhi cuan zhan qiong chuang xian pan 进退维谷：无论是进还是退，都是处在困境之中。 力不从心：心里想做，可是力量办不到或能力够不上。
《斑羚飞渡》是人教版七年级语文下册第六单元的第二篇课文，体裁是动物小说。文章通过描绘一群斑羚飞渡悬崖的场面，热情赞扬了它们可贵的种族精神和整体精神。
斑羚飞渡中的语言特色
1、一是斑羚身陷绝境时彩虹出现，二是斑羚飞渡时彩虹相映，三是头羊走向“那道绚丽的彩虹”。 作用主要有三：一是渲染一种神秘色彩；二是烘托飞渡的气势．渲染了飞渡的悲壮美；三是渲染头羊自我牺牲的崇高之美。
2、一对对斑羚凌空跃起，在山涧上空画出了一道道令人眼花缭乱的弧线。每一只年轻斑羚的成功飞渡，都意味着有一只老年斑羚摔得粉身碎骨。10 ．镰刀头羊迈着坚定的步伐，走向那道绚丽的彩虹。
3、秩序井然，快速飞渡，”没有一只老年斑羚从注定死亡的那拨偷偷溜到新生的那拨去，它们的.心里很坦然，很踏实：为了下一代，我们有了坚定的勇气，可以无悔地牺牲自己，完成这一幕悲壮的斑羚飞渡。
4、我在设计《斑羚飞渡》教学时共想完成三个教学目标，即学生有感情地朗读课文，品味语言，理解斑羚的形象；探究文章的主题和引导学生学习斑羚在飞渡过程中体现出来的精神。
5、学习描写“斑羚飞渡”的场面，从而体会本文叙述条理、详略得当、重点突出的特点。【学习重点】品读斑羚飞渡的细节描写，感悟老斑羚的牺牲精神。
到此，以上就是小编对于斑羚飞渡的语言特色的问题就介绍到这了，希望介绍的几点解答对大家有用，有任何问题和不懂的，欢迎各位老师在评论区讨论，给我留言。
