语言活动它是谁（中班语言他是谁教案）
摘要：
本篇目录：1、小班语言教案:这是谁2、中班语言教案:春天的朋友... 本篇目录：
小班语言教案:这是谁
小班语言教案：我是谁 教学目标 通过活动使幼儿从发现自己到认识自己。开拓和锻炼幼儿的口语表达能力，使幼儿能在集体面前大胆的讲话。利用幻灯片发展和锻炼幼儿的观察力和动手操作能力。
幼儿园托班语言教案：请问你是谁 教学目标 愿意在集体面前大胆讲述自己的名字。
活动目标：1：帮助孩子建立语言与画面之间的联系2：在活动中孩子能找到家的黑夜对应图活动准备：三座房子的白天、黑夜图片（6副），小动物小鸭、小羊、小狗各一，轻松欢快的音乐一段。
以下是我整理的幼儿园小班谁来了语言教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
中班语言教案:春天的朋友
1、他们一起说：我们都是春天的朋友(带领幼儿一起说) 仿编活动。
2、)我们找到了几位春天的朋友？它们是谁呢？(找到了四位好朋友，它们是花朵、小草、风儿和蝴蝶等) 2)它们是什么样的春天？用什么好听的词(花朵是彩色的春天，蝴蝶是会飞的春天，小草是嫩嫩的春天，风儿是轻轻吹的春天等。
3、中班语言教案：春天的朋友1 【教学目标】 学会朗诵诗歌，在熟悉原诗内容结构的基础上，基本能根据图谱编出与原诗结构相同的诗歌段落。 感受诗歌的语言美，激发幼儿热爱大自然的情感。
4、花蝴蝶飞来了，和小草握握手，她对小草说，咱们是朋友；花蝴蝶飞走了，和小花握握手，她对小花说，咱们是朋友；花蝴蝶、小草、小花，都来和春天握握手，她们一起说：我们都是春天的朋友。
大班语言活动《想吃苹果的鼠小弟》教案
(小老鼠，他有个名字叫鼠小弟) 看鼠小弟旁边有棵什么树？(苹果树)鼠小弟看到苹果树上有这么多苹果，心里会怎么想？(它想吃苹果) 学一学，熟悉故事。
．体会到小老鼠想吃苹果的心情，并用语言、表情和动作表达出来。3．学习鼠小弟与海狮成功摘得苹果的过程中所蕴含的合作、分享与谦让以及鼠小弟坚持不懈的精神。
【篇一】幼儿园小班《想吃苹果的鼠小弟》课件 活动设计背景 在幼儿用餐时发现幼儿不珍惜粮食，因此设计本课。活动目标 教育幼儿应从小养成爱惜粮食的好习惯，珍惜他人的劳动成果。
活动目标：感受鼠小弟内心活动以及合作的快乐，从小老鼠想吃苹果到达成愿望的过程中，感受故事的趣味。激发幼儿对彩图绘本的学习兴趣。鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。在理解故事的基础上，尝试续编故事。
这层意思，我们在《想吃苹果的鼠小弟》中读到了。内容简介：高高的树上长着可爱的红苹果。鼠小弟好想吃。
书名——《想吃苹果的鼠小弟》 (三)、讲故事——《想吃苹果的鼠小弟》 我们看一下鼠小弟能吃上苹果吗？ 小鸟和猴子按书的正常页数出现。 大象和长颈鹿先出现小老鼠的模仿动作，让幼儿猜想会是什么动物。
猜猜他是谁仿写作文教案
今天，老师要举行一个“猜猜他是谁”的活动。想要玩游戏，必须得知道规则才行。下面我就宣布规则。规则是：一个人先站到讲台上来，另一个人任意说一个人的特点，让站到讲台上的人猜猜他是谁。
让学生“当模特儿”学生集体说外貌练习；学生互相对写同学的外貌，互相猜猜自己写的是谁；学生说外貌的时候，词语贫乏或是不能以恰当的词语来表达，教师给予适当点拨帮助。
猜猜他是谁作文怎么写讲解如下：开篇：由一场散步引发的作文教学 晚饭过后，孩子告诉问我“妈妈今天我们能下楼去转转吗？”“当然可以啦”。是啊，今天本来就是周末了，我们俩却在家里闷了一天。的确应该下楼舒展一下筋骨。
【导写过程】 导入（猜人物游戏） 你知道以下文段描写的对象是谁吗？看谁猜得又快又准。
中班活动《它是谁》课后反思
1、教育活动《它是谁》，是中班主题“我和空气做游戏”中的一个活动内容，是通过诗歌的形式描述空气的特点，活动也是以语言的形式进行。
2、月里，为了准备园际交流活动，在洪汝洁老师的鼎力帮助下，我试上了一节中班综合课《换一换》。
3、活动反思： 此活动达到了预计的教育目的，幼儿通过故事了解到往河里丢垃圾、倒污水的危害，在听故事是，幼儿对小金鱼的遭遇表现得非常同情，对故事的教育思想了解得较深刻，并能结合故事正确分辨行为的对与错。
4、特别是在艺术活动中，教师只有给予孩子充分的自主权，放手让他们去尝试，孩子才能大胆地去想象，才能创作出精彩的真正属于幼儿的作品。
5、活动反思： 通过模仿小动物培养幼儿达到学会走∽形路线的目的。模仿动物走路的样子对于幼儿来说并不陌生，但走∽形路线对于中班幼儿来说是个难点，通过教师的引导和角色扮演，激发了幼儿完成游戏的欲望。同时可以感受到了模仿游戏中的快乐。
6、以下是我收集整理的幼儿园中班主题优秀教案及教学反思，欢迎大家分享。
小班语言活动听说游戏猜猜我是谁
1、教师做猜者，与幼儿玩游戏。教师用彩色布条蒙住眼睛，去摸幼儿的头或手。被摸到的幼儿要大声说：“猜猜我是谁？”猜对了，全体幼儿鼓掌表示；猜不对重新再猜一次。鼓励幼儿大胆玩游戏。
2、知识经验：会玩语言游戏《请你猜猜我是谁》；已经认识瓢虫、蜜蜂、蚯蚓、蚂蚁、蜗牛、毛毛虫等动物。物质准备：小鸟手偶一个，绘本《猜猜我是谁》。图卡：柳树、草地、白云、太阳等。
3、介绍游戏名称“请你猜猜我是谁”。 师：今天我们来玩一个新的游戏，游戏的名字叫“请你猜猜我是谁”。 结合课件，学习用“我猜你是XXX”的句式表达猜测内容。
4、幼儿园教案：猜猜我是谁2 设计意图 皮影戏是我国古老的民间戏剧，通过光与影生动地表现出各种人物动画形象，深受男女老幼欢迎。小朋友喜欢小动物，喜欢模仿小动物的各种动作。
5、小班语言活动：猜猜我是谁 教学准备；幼儿用书 大象的头饰 小鸭子的头饰 猫头鹰头饰 教学目标； 1 学习简单而完整的合成句。
到此，以上就是小编对于中班语言他是谁教案的问题就介绍到这了，希望介绍的几点解答对大家有用，有任何问题和不懂的，欢迎各位老师在评论区讨论，给我留言。
