语言和宗教设计（语言教学的流派第一章）
摘要：
本篇目录：1、各地区的特色建筑、主要人种、语言和信仰宗教2、... 本篇目录：
- 1、各地区的特色建筑、主要人种、语言和信仰宗教
- 2、人教版初中七年级上册地理《世界的语言和宗教》教案三篇
- 3、请简要叙述一下设计的宗教风格包含哪些内容?
- 4、关于宗教及语言
- 5、论宗教对现代平面设计的影响?
各地区的特色建筑、主要人种、语言和信仰宗教
1、（1）黄种人，分布在亚洲东部和东南部，语言汉语或英语，信仰佛教。（2）白种人，分布在亚洲西部，非洲北部，阿拉伯人，信仰伊斯兰教。
2、湘西吊脚楼，属于古代干阑式建筑的范畴。所谓干阑式建筑，即是体量较大，下屋架空，上层铺木板作居住用的（庄裕光《干阑建筑》）一种房屋。这种建筑形式主要分布在南方，特别是长江流域地区，以及山区。
3、蒙古包 以蒙古包这一名称闻名于世的一种建筑形式，是亚洲游牧民族的一大创举。这一居屋的早期形式可能曾被更早的亚细亚游牧民族所使用，后来许多游牧民族或长或短地使用过它或类似于它的住屋。
4、北京民居—四合院 安徽民居—粉墙黛瓦的三合院、四合院 徽派建筑其布局一般都以三合院或四合院为基本单位，但宏观世界与北京的院落形式有别。
5、这种建筑以竹木为主要建筑材料，主要是两层建筑，下层放养动物和堆放杂物，上层住人。干栏式建筑可以防震等。中国古代史书中又有干栏、干兰、高栏、阁栏和葛栏等名，当是由古越语言转译而来的音变。
6、彝族民居一大特色——土掌房 在彝区，各地、各支系传承的居室建筑形式是多种多样的，并与当地的居住习俗有密切关联，从村寨的聚落到住宅的地址。
人教版初中七年级上册地理《世界的语言和宗教》教案三篇
1、指导学生阅读课本P73第1自然段，P74图12“不同的语言文字”和阅读材料“世界语言知多少”。
2、人教版义务 教育 课程标准实验教科书《地理》七年级上册第3章是从自然地理的角度让学生认识世界。第四章开始讲述人文地理。语言和宗教是认识世界居民的重要组成部分。
3、知道世界三大人种及其分布，了解世界三大宗教。 认识世界上的主要国家及划分，了解南南合作和南北对话，知道世界上最大的国际性组织——联合国。 学情分析 七年级共计x个教学班，每班xx余人。
请简要叙述一下设计的宗教风格包含哪些内容?
1、首先是使用能力，即容纳的人数、设备的布置等；接着是风格，每个宗教有着自己的传统，例如伊斯兰习惯尖金顶，基督教哥特式顶上有十字架；最后是安全，认为信徒众多，应该预留逃生通道，以防万一。
2、佛教建筑以塔状建筑为其突出特征；伊斯兰教以穹隆状屋顶为其建筑特色，屋顶上通常有一弯新月；基督教以尖顶建筑为主，屋顶有十字架标志。
3、单一的宗教信仰、特殊的地理环境、相似的民族来源加上发达的交通、商贸、文化往来，阿拉伯地区各民族文化特征决定了该地区艺术设计的基本风格。当然，在统一的风格之下，不同地区、不同时期的艺术设计还是有一定个性的。
4、一类是宗教的内在要素，其中有两部分：宗教的观念或思想；宗教的感情或体验。一类是宗教的外在要素，也有两部分：宗教的行为或活动；宗教的组织和制度。一个比较完整的成型的宗教，便是上述内外四种因素的综合。
关于宗教及语言
1、世界的语言即六种联合国的正式语言，分别是汉语、英语、法语、俄语、西班牙语、阿拉伯语。世界宗教一般指三大宗教，分别是基督教、伊斯兰教、佛教。三大宗教提倡和平共处，可以相互交流文化。
2、作为语言文字的概念，其成立充分必要条件是可描述可认知，这种局限性就是所谓“六根”、“六识”之限，当然是以人这个观察者的表达而“成立”，即“相由心生”。
3、语言与宗教的关系跟文化有些类似，那是因为，宗教可以说是在固定时间、固定地点有一定规矩仪式的文化活动。同样这也有利于我们理解他们的语言的思维方式，基督教三位一体哲学的思维方式，对英语词汇的影响是很大的。
4、宗教是对神明的信仰与崇敬，或者一般而言，宗教就是一套信仰，是对宇宙存在的解释，通常包括信仰与仪式的遵从。宗教常常有一部道德准则，以调整人类自身行为。
5、三大人种、世界主要语言及宗教分布特点知识点包括三大人种、世界人种的分布、世界的主要语言、世界语言的分布、世界的三大宗教等考点归纳总结。
论宗教对现代平面设计的影响?
宗教图案在平面设计中的应用，源于佛教艺术且经过了改造与再设计的卷草纹饰大量的被运用在一些家居装饰、平面设计、广告设计等多方面。现代平面设计中流行的一些矢量花纹多数都含有卷草纹饰的影子。
当宗教职能占主导地位时，艺术便失去自己独立的内容，成为表达宗教观念的手段，作品中的人物形象缺少个性特征，表情呆滞。这类宗教艺术，是宣扬宗教思想的概念化、图解式的作品，几乎没有什么审美价值。
对于艺术影响较深的宗教有二，分别是基督教与佛教。在此，我就对于东方宗教——佛教对于艺术创作的影响做浅要分析。宗教对于艺术的影响，主要在于以下三个方面：雕塑、建筑与绘画。
马克思这段经典式的论述，深刻揭示了宗教产生的社会历史根源、阶级根源和认识论根源。
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