纲要当中的语言（纲要 语言）
摘要：
2、《幼儿园教育指导纲要》中语言的教育是什么?... 本篇目录：
《纲要》语言领域目标是什么?
1、《指南》语言领域目标内容是：语言领域从倾听与表达、阅读与书写准备两个方面，提出6个目标。强调语言领域重点在于培养幼儿的口语交流能力，培养幼儿的阅读兴趣、习惯以及初步的阅读理解能力。
2、［参考答案］《幼儿园教育指导纲要（试行）》中对语言领域提出了以下目标：乐意与人交谈，讲话礼貌；注意倾听对方讲话，能理解日常用语；能清楚地说出自己想说的事；喜欢听故事、看图书；能听懂和会说普通话。
3、《幼儿园教育指导纲要(试行)》规定的幼儿园语言领域的教育目标是：（1）乐意与人交谈，讲话礼貌。（2）注意倾听对方讲话，能理解日常用语。（3）能清楚地说出自己想说的话。（4）喜欢听故事、看图书。
4、五大领域目标：健康目标 身体健康，在集体生活中情绪安定、愉快；生活卫生习惯良好，有基本的生活自理能力；知道必要的安全保证常识，学习保护自己；喜欢参加体育活动，动作协调灵活。
《幼儿园教育指导纲要》中语言的教育是什么?
乐意与人交谈，讲话礼貌；注意倾听对方讲话，能理解日常用语；能清楚地说出自己想说的事；喜欢听故事、看图书；能听懂和会说普通话。
指有意识地让幼儿多次使用同一个言语因素（如语音、词汇、句子等），或训练幼儿某方面言语技能技巧的一种方法。通过练习，学前儿童可以加深理解语言教育中的有关内容，牢固掌握有关的语言知识，熟练运用语言技能。
理解《纲要》的语言教育要求，教育工作者在工作中需要关注的是：能创造一个自由、宽松的语言交往环境，支持、鼓励、吸引幼儿与教师、同伴或其他人交谈，体验语言交流的乐趣。
徐通锵,叶蜚《语言学纲要》中对语言的分类有孤立语,还有什么
1、又称分析语或词根语，其特点不是通过词的内部形态变化来表达语法作用，而是通过虚词和词序来表达。汉语、彝语、壮语、苗语、越南语都是孤立语）。
2、近年来出版的北京大学叶蜚声、徐通锵著的《语言学纲要》则指出：音位是具体语言中有区别词的语音形式作用的最小语音单位。音位并不是一个实际的音素。
3、《语言学纲要》名词解释如下：《语言学纲要》是理论语言学著作。叶蜚声、徐通锵著。北京大学出版社1981年出版。本书是中文系汉语专业和外文系的“语言学概论”课教材。
4、最近，我仔细看了叶蜚声和徐通锵的《语言学纲要》，并基于本人在NLP方面(不多的)积累进行了简单思考，最后以博客的形式记录下来。 从自然、意识、语言、口语到书面语——这是历史的进程我们常说提升生产力是历史进程的最终方向。
5、近年来出版的北京大学叶蜚声、徐通锵著的《语言学纲要》则指出音位是具体语言中有区别词的语音形式作用的最小语音单位。
6、语言学纲要 叶蜚声、徐通锵著。北京大学出版社1981年10月初版。以后多次重印。语言学概论 马学良主编。华中工学院出版社1981年11月初版。
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