看图语言角（语言看图讲述）
摘要：
本篇目录：1、中班语言教案看图排序《玩球》2、小学生看图写话校园一角... 本篇目录：
中班语言教案看图排序《玩球》
迁移生活经验，引导幼儿参与论讨讲述出小朋友们用各种办法取皮球的情节。学习词：取、拨、钩、浮；词组：又深又窄。注意倾听同伴的讲述，并大胆想象发表自己的见解，教育幼儿遇事要多动脑筋。活动准备：图片一套。
．为了让孩子尽情地玩球，教师还可以设置一些游戏情境(如赶小猪、小兔打大灰狼等)，提供一些头饰，引导孩子投入到角色中，用球作为工具，通过扔、滚、抱、踢、推、拍、投等动作练习，提高孩子玩球的兴趣并发展技能。
中班教案 篇1 活动目标：探索球的各种玩法。通过游戏，让孩子体验玩球的乐趣。活动准备：皮球、辅助材料（纸箱，纸棒）活动过程：随音乐做准备活动。（健康歌）出示球，尝试探索球的各种玩法。
幼儿园中班体育教案好玩的球 篇1 活动目标： 幼儿感受身体控制球，进行多种玩球的小游戏。 能与同伴协一致的进行运球活动、共同玩球。 活动准备： 皮球。 活动过程： 玩球。
小学生看图写话校园一角
【 篇一 】 假山周围是水池，直径有10米左右，池水明净见底。像一面环形镜子。水草碧绿，犹如一片草坪。喷泉洒落下来的水珠，激起一朵朵小水花，打破了池面的平静，引来了无数条小鱼在戏水。
【篇一】小学生校园一角300字作文 我的学校是一座设备完善的学校——“枫桥镇中心小学”。教学楼有四层高，粉白相间的颜色。抬起头就能看见“好好学习，天天向上”这几个漂亮的蓝色大字。 走进校园，首先看到教学楼。
【篇一】小学生校园一角350字作文 校园，是一个美好的地方，里面承载了我的喜怒哀乐，其中我最喜欢的是校园的操场。
看图找角,一共有几个角?
1、图形1中有1个角，图形2中有2个角，图形3中有3个角，图形4中有4个角，图形5中有5个角。从这个结果来看，我们可以发现一个规律：图形中的角的数量等于顶点的数量减去2。这个问题是关于几何图形中的角的数量。
2、右图中一共有几个角：6个角。角（拼音：jiǎo、jué）为汉语一级通用规范汉字（常用字）此字始见于商代甲骨文及商代金文，其古字形像兽角，本义即兽角。引申指形状像兽角的，也引申指角落，或指器物的角，又指岬角。
3、有两个明显的角，还有一个是两个角合起来的角。一个顶点，两条边。但是其中的一个知识点，很多小学生掌握不好，就是数一数有多少个角。
4、现在，我们来看两个图形。第一个图形是一个三角形，它有三个角。每个角都是两条线段共享一个端点形成的。第二个图形是一个正方形，它有四个角。每个角都是两条射线共享一个端点形成的直角，即90度。
5、数一数，图中各有几个角？图中一共有8个角，其中有4个锐角，4个直角，没有钝角。角在几何学中，是由两条有公共端点的射线组成的几何对象。这两条射线叫做角的边，它们的公共端点叫做角的顶点。
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