中班语言秋虫（中班语言秋天）

摘要： 本篇目录：1、幼儿园中班教案《秋虫》2、幼儿园中班教案《捉害虫》含反思...

本篇目录：

• 1、幼儿园中班教案《秋虫》
• 2、幼儿园中班教案《捉害虫》含反思
• 3、秋虫原文|翻译|赏析_原文作者简介
• 4、描写秋虫的好段好句好段
• 5、幼儿园《认识秋天》课件【三篇】
• 6、听秋这篇文章语言灵动,形象传神的句子

幼儿园中班教案《秋虫》

幼儿园中班教案《秋虫》1 活动目标：知道一些常见昆虫的名字，并了解昆虫的基本特征和部分昆虫的不同习性。尝试用动作语言表示自己的认识。活动准备： PPT课件。

幼儿与同伴讨论自己喜欢的秋虫的家在哪里，它们的家是什么样子的？进一步了解秋虫的家的外形特征及生活环境。用橡皮泥和跳跳土制作秋虫巢穴的景观，学习用牙签、绒棒装饰连接秋虫的巢穴各个组成部分。

家长准备：收集各种秋虫的图片、图书、照片等，帮助孩子丰富相关秋虫的不同经验，如外形、颜色、生活习性等。

《有趣的昆虫》幼儿园教案1 【教材分析】 秋意渐浓，草从里呢喃的秋虫常常会引起幼儿强烈的好奇，户外活动时也常常会看到幼儿三五成群地在草丛、墙角凝神观察、讨论。

幼儿园中班教案《捉害虫》含反思

1、通过活动让幼儿尝试用先目测一部分，再接着数完全部的数数方法，培养幼儿目测群数的能力。激发幼儿热爱秋天小昆虫的情感。考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

2、基本过程我主要设计了小青蛙练本领，我先带领幼儿去荷叶上玩，先示范青蛙怎样跳，然后再进行动作讲解，边讲解的时候幼儿边做动作，然后幼儿自由练习。

3、③大家一起朗诵：呱呱呱，呱呱呱，我是勇敢的小青蛙，学好本领捉害虫，消灭害虫保庄稼。幼儿边说儿歌边在稻田上双脚前进跳跃，捉害虫； ④游戏反复2~3遍。

4、（让幼儿用形体表现）教师示范青蛙捉害虫动作要领。1）青蛙跳：两脚分开，两腿屈膝，手心向前，五指张开，轻轻跳。2）捉虫动作：蹲下来，两臂在体前伸直，手触地，腿分开，眼睛盯住虫子，轻轻跳过去捉害虫。

5、出示有洞树叶，提问：这片树叶怎么了？（引导幼儿说出是被害虫咬的，引发幼儿捉害虫？）讨论：它们当中谁是害虫谁是益虫？（七星瓢虫喜欢吃叶子上的蚜虫，会保护田里的庄稼，是益虫，它是人类的好朋友。

6、活动反思： 基本过程我主要设计了小青蛙练本领，我先带领幼儿去荷叶上玩，先示范青蛙怎样跳，然后再进行动作讲解，边讲解的时候幼儿边做动作，然后幼儿自由练习。

秋虫原文|翻译|赏析_原文作者简介

秋虫原文： 切切暗窗下，喓喓深草里。秋天思妇心，雨夜愁人耳。

一般认为这两句是在说李贺，因李贺诗中常有“秋虫”、“山鬼”的意象；也有认为指李贺孟郊二人，因孟郊常以“秋虫”自喻。这两句可解释为泛说全体这类相似风格的诗人。

秋夜曲 [作者] 张仲素 [朝代] 唐代 丁丁漏水夜何长，漫漫轻云露月光。秋壁暗虫通夕响，寒衣未寄莫飞霜。

《秋声赋》赏析 本文是作者晚年所作。虽仕途已入顺境，但长期的政治斗争也使他看到了世事的复杂，逐渐淡于名利。秋在古代也是肃杀的象征，一切生命都在秋天终止。

暗处的秋虫一整夜都在鸣叫着， 突然想起还没有给出征作战的丈夫准备寒衣，此时千万不要下霜。赏析 计时的漏壶在静夜里响起“丁丁”的滴水声，一滴滴、一声声，仿佛都敲打在她心坎上。

朝辞官军驿，前望顺阳路。 野水齧荒坟，秋虫镂宫树。 曾闻天宝末，胡马西南骛。 城守鲁将军，拔城从此去。

描写秋虫的好段好句好段

1、秋虫唱着，夜鸟拍打着翅膀，鱼儿跃出水面，泼剌一声，银光一闪一闪，这个秋夜真美啊！秋虫唱着，夜鸟拍打着翅膀，鱼儿跃出水面，泼剌一声，银光一闪一耀，夜凉如水的夜里，让我情不自禁的想起了远方的亲人。

2、秋虫阵阵鸣叫声，唧唧切切，如断如续，草虫喓喓，秋虫呢喃，暗虫唧唧，有如银筝乱响，又好象是丝弦顿弹。

3、秋，摆脱了夏的酷热。伴随着阵阵凉意，秋虫也甩走了心中的烦恼，唱着它们欢乐的歌，逐渐响亮起来，洒脱起来。在今夜，什么都可以想，什么都可以不想。天上，月是那样明亮。地上，虫是那样欢快。

幼儿园《认识秋天》课件【三篇】

1、引导幼儿根据公园里指示牌的提示，到公园的某个地方活动。指导幼儿阅读警示牌上的汉字或图标，知道遵守公共场所的规则。组织幼儿欣赏秋天的花草，重点了解名称，观察花卉的色彩和形状。

2、【 #教案# 导语】秋天是一个美丽的季节，大自然换上了多彩的衣裳；秋天是个丰收的季节，果园、田野，到处都是丰收的景象。

3、教案1：认识秋天 秋天到来，很多小朋友们还没有实感，如果让小朋友们自己去大自然感受一下秋天的氛围，那么，应该能够帮助小朋友更加深刻的认识到秋天吧。活动目标 理解诗歌内容，学会用不同的语气有表情的朗诵诗歌。

4、刚才诗歌里的小朋友说秋天是五颜六色的，那除丽诗歌里说的“黄橙橙”、“红彤彤”、“金灿灿”、“绿油油”、你看到的秋天还有些什么颜色？用好听的词语来说一说。

5、初步感受秋天的美丽和丰收，萌发热爱秋天、热爱自然的情感。活动准备：带领幼儿观察园内外的景色变化；幼儿在家长的帮助下填写《我知道的秋天》调查表。《我知道的秋天》PPT。活动过程：创设谈话情境，引出谈话话题。

听秋这篇文章语言灵动,形象传神的句子

1、秋风轻盈地拂过田野，稻穗们“沙沙”作响，仿佛在诉说着丰收的喜悦。 秋水共长天一色，夕阳慵懒地倚在山头，如同一个疲惫的旅人，准备在此安营扎寨。

2、一排排大雁追上白云， 撒下一阵暖暖的叮咛；一阵阵秋风掠过田野， 送来一片丰收的歌吟。这句话运用了拟人的修辞手法。撒下一阵暖暖的叮咛这就是人的动作。

3、听见秋色渐浓，听见秋香渐浓，听见——秋意渐浓了。

4、听听，秋远去的声音，它穿过了森林，穿过了田野，穿过了茫茫的大海！听听，秋的声音，从远方快速地来，从远方飞快地去，听听，我们听到了秋的声音。

到此，以上就是小编对于中班语言秋天的问题就介绍到这了，希望介绍的几点解答对大家有用，有任何问题和不懂的，欢迎各位老师在评论区讨论，给我留言。