语言+蚂蚁搬家+教案（语言蚂蚁搬家教案）
摘要：
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小学三年级语文《大自然的语言》教案
【篇一】小学三年级语文《大自然的语言》教案 教学目标 通过阅读课文，引发学生留心观察大自然，观察周围的事物的想法，并指导学生在一定的观察方法指导下力图有所发现。 通过朗读课文指导学生掌握朗读的节奏，并读出诗歌的语气。
《大自然的语言》的教案 篇1 【教学目标】 【知识与技能】 品味本文简洁，准确，生动，科学的语言。 了解物候的相关知识。 掌握说明文的几种说明顺序和举例子的说明方法。 【过程与方法】 朗读，小组讨论，教师启发。
《大自然的语言》课文教学设计 篇1 这是一篇介绍物候知识的说明文。生动地有条理地说明事物，准确、、生动、简洁的说明文的教学要体现文体特点，在教学本文时应引导学生了解本文说明的对象及其说明文的特征，以便能学以致用。
教学要求大自然的语言 1．学会9个生字和11个词语，认识6个字。 2．能正确流利地朗读课文。通过读课文知道课文中大自然的语言指的是什么，从而了解一些自然现象，初步感受大自然的奇妙，激发学生热爱大自然的兴趣。
教学难点：理解课文内容，能说出大自然的其他语言。教法、学法：观察法、.课件演示法、小组讨论法、竞赛法等。教具准备：生字、新词卡片，.课件。教学过程：(一)课前游戏(快乐传真)。
幼儿园小班体育游戏蚂蚁搬家教学设计
1、本次活动一开始就采用了情景化的方式引入，让幼儿在富有童趣的情景和语言提示中进行爬行，充分体验到了蚂蚁一家在一起玩耍的乐趣，并锻炼了身体各部分。
2、幼儿园大班游戏《蚂蚁搬家》教案1 活动目标：学习爬行动作，提高身体的协调能力。培养幼儿的合作意识.培养幼儿爱劳动的情感和克服困难、团结合作的精神。发展幼儿的动手能力。
3、游戏规则：定一个起点出发，身体正面朝上，双手双脚着地，将球捧在怀里向前行走，直至终点。基本部分：小蚂蚁们我们开始搬家了。让小朋友戴上头饰扮成小蚂蚁把食物运回家。
4、可以鼓励幼儿在安全的情况下，沿着地面直走、田埂行走、蒙眼走路等游戏，发展幼儿平衡能力。大班健康教案：蚂蚁搬家2 活动目标： 尝试在架空的竹梯上进行手脚爬，提高自身的协调力量。
幼儿园中班《蚂蚁搬家》教案
1、幼儿对此活动的兴奋点。幼儿尝试用剪刀剪圆形和波浪线的情况。幼儿进行对应地并间隔一定距离粘贴的情况。探索、发现生活中蚂蚁的特征。培养幼儿的尝试精神。
2、幼儿园大班游戏《蚂蚁搬家》教案1 活动目标：学习爬行动作，提高身体的协调能力。培养幼儿的合作意识.培养幼儿爱劳动的情感和克服困难、团结合作的精神。发展幼儿的动手能力。
3、《蚂蚁搬家》幼儿园大班教案1 活动目标：尝试在架空的竹梯上进行手脚爬，提高自身的协调力量。能根据自身的能力，选择难度适合的材料进行活动。能主动参与有挑战性的活动，并有一定的自我保护能力。
4、可以鼓励幼儿在安全的情况下，沿着地面直走、田埂行走、蒙眼走路等游戏，发展幼儿平衡能力。大班健康教案：蚂蚁搬家2 活动目标： 尝试在架空的竹梯上进行手脚爬，提高自身的协调力量。
5、指导要点：引导幼儿根据已有经验及直观的材料想出各种过河办法和自主选择过河方法。蚂蚁搬家：（自主选择搬家的物品及方法、培养幼儿的合作意识）（一）第一次搬家 情境创设：打雷下雨——需要搬家。
6、集体搬家 （1）幼儿互相帮助打包物品，等待出发 （2）准备出发。师：我们的.新家很远，从这里出发要爬过山坡、钻过山洞、走过独木桥、跳下断崖，你们第一次走，一定要跟着妈妈走，不能独自离开队伍，不然要迷路的。
小蚂蚁搬家中班教案
幼儿对此活动的兴奋点。幼儿尝试用剪刀剪圆形和波浪线的情况。幼儿进行对应地并间隔一定距离粘贴的情况。探索、发现生活中蚂蚁的特征。培养幼儿的尝试精神。
《小蚂蚁》教案 篇1 活动目标： 在活动中体验团队合作的快乐。 认识昆虫，并根据语词做四种动力表现。 音乐分析： 这是一首儿谣游戏，里面蕴含的节奏有四分音符和八分音符，整首儿谣有四段。每段有四句，每句有四拍。
我们帮小蚂蚁把房子隔开来，变成了两个房间。（教师在圆内画波浪线）幼儿操作用弯弯的线把小蚂蚁的家分成两个房间。
《蚂蚁搬家》幼儿园大班教案1 活动目标：尝试在架空的竹梯上进行手脚爬，提高自身的协调力量。能根据自身的能力，选择难度适合的材料进行活动。能主动参与有挑战性的活动，并有一定的自我保护能力。
幼儿园大班教案《蚂蚁搬家》3 活动目标：尝试在架空的竹梯上进行手脚爬，提高自身的协调力量。能根据自身的能力，选择难度适合的材料进行活动。能主动参与有挑战性的活动，并有一定的自我保护能力。
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