大班语言手指会说话（会说话的手指头儿歌教案）
摘要：
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《会说话的小手》幼儿园中班说课稿
说课 《会说话的小手》是《身体的秘密》主题活动中的一个活动内容。我们在区角活动内也投入了印小手、小手能做的事情、手指印添画等一些相关的材料，以帮助孩子们积累自己对小手认识的经验。
欣赏会说话的手的创意画。活动反思：亮点：用谜语的方式导入，即时吸引幼儿的注意力；《牵手观音》的视频很好的抓住幼儿的眼球，领略了聋哑人跳舞的不易语与艰辛；两句简短的手语调动幼儿的参与度，一起学手语。
引导幼儿看手势创编不同的故事，提高口语表达能力。联系生活实际，引起幼儿学习各种手语的兴趣。活动准备课件-视频：手语歌曲《祈祷》活动过程 导入“会说话的手”教师做简单的手势，让幼儿知道表达的含义。
联系生活实际，引起幼儿学习各种手语的兴趣。 活动准备 课件-视频：手语歌曲《祈祷》 活动过程 导入“会说话的手” 教师做简单的手势，让幼儿知道表达的含义。 小结：不光嘴能说话，手势也能讲话。
幼儿园中班《听手命令》教案三篇
1、小结：原来你们的手有命令，你们的眼睛还要看清命令，机要看交警的手势，小朋友在幼儿园里也要看清老师的手势。教师做“起立、右转弯、走”手势，让幼儿离开活动室。
2、【 篇一 】让幼儿知道手势的作用及各种手势所表达的意思。了解各行业有不同的手势语。PPT课件；《感恩的心》变魔术激起幼儿兴趣。
3、教师和幼儿围成一圈，教师做发令员，幼儿听指挥做动作。指令的发出可以由慢而快，由一项指令到多项指令，难度逐渐增大，语句逐渐增长。
4、讨论影子 提问：(1)、你在哪见到了什么影子？是怎么样的？ (2)、影子有什么共同的秘密吗？ 集体观察ppt说说影子的来源与共同点。 记录影子使用幼儿用书《美工》画出自己看到的影子。
会说话的手大班语言活动教案
刚才我们介绍了很多人会说话，但他们在工作时为了需要而用手来说话。
做手势，小手会说话 师：（师竖起大拇指），我觉得你们其实我们太棒了，其实生活中我们常用到手势说话，比如刚才我表扬你们就竖起我的大拇指，你还会哪些手势，来表演一下。
幼儿园大班教案 篇1 教案目标： 能说出生活中常见的手势所表达的含义并根据手势进行创造性地想象。 引导幼儿看手势创编不同的，提高口语表达能力。 联系生活实际，引起幼儿学习各种手语的兴趣。
我的小手语言教案1 教案目标： 让幼儿了解自己的小手，乐意用语言表达。
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