语言交流心理学（语言交流的心理过程）
摘要：
本篇目录：1、4个基本规则,让孩子学会语言沟通2、... 本篇目录：
4个基本规则,让孩子学会语言沟通
以下4个方面是语言交流的基本规则。轮流说听者和说者的角色不断变化。轮流，是达成有效沟通最基本的特点。不可插话，不可打断对方的话，同时自己也要有所表达。
幼儿园教师与幼儿沟通的四大原则如下： 适时的原则。适时的原则是指教师要把握与幼儿沟通的时机。
丰富多彩孩子的日常生活历经。语言表达的进步并不是独立地开展的，它是在认知能力和社会经济发展的情况下进步的。
高段位的心理学,“你语言”“我语言”
以下是一些高段位的“你语言”和“我语言”的例子：“你语言”：你总是迟到！这种语言形式会让人感到被指责，而且可能会激起对方的防御心理。“我语言”：我感到被忽略了，因为你不守时。
在心理学的表达方式中，有“我语言”和“你语言”，什么是“我语言”呢？就是当你和对方说话的时候，以我作为主语开头，多说“刚才发生的事，让我有了什么情绪和感受”，少说“你怎么怎么样不对”。
你不见得需要完全接受，但是你至少要能听到他/她的内在发出了哪些声音。 所以父母真正要做的是接纳。不管孩子是什么样的，也不管我喜不喜欢，我都要接纳，接纳我的孩子是这个样子。就像天下雨了我不开心，可是我接纳一样。
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换位思考（善解自己）我有个朋友，她相亲失败了，这一段相处中她投入了很多感情，抱有很大希望。尽管她身上有很多需要改正的地方，她学会了整理衣柜和打扫房间，甚至放弃了自己的爱好。但最终那个男生还是对她说不合适。
沟通的心理学基础是什么
语言交流的心理学基础是指语言心理学。语言心理学通过观察和研究人的感觉、认识、知觉等现象，来揭示人类语言发展的发育、发展、成熟的规律。
语言交流的心理学基础就是语言心理学，通过观察和研究人的感觉、认识、知觉等现象，来揭示人类语言发展的发育、发展、成熟的规律。语言心理学在我国的研究目前还非常地少，在国外此类研究成果被大量地运用在第二外语教学实践中。
问题三：什么过程是一切沟通的基础 相互了解的过程是一切沟通的基础。
沟通能力包含很多内容，有语言表达、身体语言表现、情绪等等很多方面，而良好的心态是这些外在表现的心理基础，决定了沟通的方式和沟通效果。
到此，以上就是小编对于语言交流的心理过程的问题就介绍到这了，希望介绍的几点解答对大家有用，有任何问题和不懂的，欢迎各位老师在评论区讨论，给我留言。
