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小班语言你好活动(小班语言活动你好教案)
本篇目录:
小班朋友你好活动教案
1、幼儿园小班你好你好语言教案1 活动目标 能配合动作有感情的朗诵儿歌。尝试用“XX见面,XXX”的句型仿编诗句,知道见面时的礼貌用语。活动准备 经验准备: 对小动物的外形特征和叫声有初步了解。
2、给幼儿分发面具教学过程:活动开始,老师可弹琴或播放歌曲,然后说;“今天的天气真好!太阳公公咪咪笑!小白兔!小花猫。快快出来啊,大家一起作游戏!”这时候“小动物”出场。
3、活动准备:教师、幼儿自己的全家福照片、歌曲磁带、小熊胖胖手偶。
4、《你好》小班语言教案 篇1 活动目标 欣赏故事《你好》,知道你好是表达礼貌的一种方式。 尝试用“你好”来表达对他人的礼貌。 阅读故事,能细致的观察画面,大胆的表述对故事的理解。 鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。
幼儿园小班绘本活动《你好》
1、《你好》小班语言教案 篇1 活动目标 欣赏故事《你好》,知道你好是表达礼貌的一种方式。 尝试用“你好”来表达对他人的礼貌。 阅读故事,能细致的观察画面,大胆的表述对故事的理解。 鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。
2、编者按:一句简单的问候,就能让人的心情变得更加美好。绘本《你好》中小熊宝宝这么有礼貌,值得我们学习。啾啾啾啾 小鸟们在树上叽叽喳喳叫着你好,你好,你好 小熊忙不迭地回应着。呀,是小刺猬呀。小刺猬,你好。
3、原来是小熊的好朋友鼹鼠。(熊遇到好朋友,开心地跟好朋友打起了招呼:小鼹鼠,你好。小鼹鼠回道:小熊,你好。小熊真是一个有礼貌的好孩子,是吗?(幼儿:是。
幼儿园小班《你好》语言教案
1、师:小鸭问什麽不理我们,是我们说话声音太轻,我们在大声地在再向狗问好。鼓励幼儿用好听、响亮的声音向小狗问好。(表扬大声问好的小朋友、鼓励个别胆小的幼儿,向小狗问好)。这时,小鸭向幼儿问好。
2、《你好》小班语言教案 篇1 活动目标 欣赏故事《你好》,知道你好是表达礼貌的一种方式。 尝试用“你好”来表达对他人的礼貌。 阅读故事,能细致的观察画面,大胆的表述对故事的理解。 鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。
3、你好幼儿园小班语言教案1 活动目标: 跟随故事的发展,学习其中的对话:“你好!”“我们一起玩吧!” 愿意尝试用不同的肢体语言与朋友们打招呼,学习目光的注视,感受交往的快乐。
《你好》小班语言教案
幼儿园小班《你好》语言教案1 教学目标:在老师的引导下,学习大胆使用礼貌用语xx,你好!。在游戏情景中体验阅读的乐趣。
《你好》小班语言教案 篇1 活动目标 欣赏故事《你好》,知道你好是表达礼貌的一种方式。 尝试用“你好”来表达对他人的礼貌。 阅读故事,能细致的观察画面,大胆的表述对故事的理解。 鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。
幼儿园小班你好你好语言教案1 活动目标 能配合动作有感情的朗诵儿歌。尝试用“XX见面,XXX”的句型仿编诗句,知道见面时的礼貌用语。活动准备 经验准备: 对小动物的外形特征和叫声有初步了解。
师:我们跟着冬冬继续往前走。(师幼共做走路的动作)提问:又遇到了谁呢?(出示小鸡的画面)师:小鸡离开了妈妈,自己去找吃的了,冬冬问:“小鸡,你好吗?”小鸡怎样(引导幼儿“叽叽,叽叽叽。
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