幼儿园语言的有效提问（幼儿语言提问的有效性）

摘要： 1、幼儿园课堂提问的有效方法 2、幼儿园教师如何有效提问 3、幼儿园课堂如何有效提问 1、让幼儿学习提问的方法有多种多样，可以在听故事后鼓励幼儿对不理解的词、句子进行...

本篇目录：

• 1、幼儿园课堂提问的有效方法
• 2、幼儿园教师如何有效提问
• 3、幼儿园课堂如何有效提问

幼儿园课堂提问的有效方法

1、让幼儿学习提问的方法有多种多样，可以在听故事后鼓励幼儿对不理解的词、句子进行提问，也可以鼓励他们在阅读时针对某一画面进行提问，从不同的角度对同一内容进行提问，或根据事物的因果关系进行提问。

2、问题设计必须遵循幼儿的身心规律。提问时要遵循因人而异的原则。不妨换一种方式提问。提问要灵活应变。提问是一项比较复杂的教育技能。

3、提问后适当思考，机智有效地回应幼儿 教师提问后，要给幼儿适当的思考时间，同时教师也应思考如何有效地回应幼儿。教师可根据具体情况选择不同的回应方式。

4、幼儿园课堂如何有效提问 幼儿园语言教学的重要性 幼儿能否正常成长是父母最重视的问题，语言对幼儿发育和成长起着非常重要的作用。

5、提问要围绕幼儿感兴趣的事物 幼儿年龄小，对事物具有强烈的好奇心，喜欢用自己的理解和处理方式来对待周围的事物，会主动地探索原因，追求答案，但注意力又不会持久。

幼儿园教师如何有效提问

1、提问准确，形容得当。提问这个举动，肯定是和教学活动结合在一起的，是行而有效的提问，所以提问的方式方法也是很主要的。

2、教师对幼儿的提问要面向全体学生，不能只局限于少数幼儿，要使每个幼儿都有回答的机会，如只限于提问少数幼儿而冷落大多数，那么就不利于建立良好的师生关系。教师在提问过程中要注意调动幼儿回答问题的积极性，对回答错误或不会回答的幼儿。

3、教师在设计问题时，要找准新旧知识的连接点，由浅入深地进行提问。根据提问模式理论，提问可依据学习目标分为六个层次水平，在教学中，教师应根据实际，恰当应用。

4、(三)、情趣性：对幼儿提的问题，一定要能激发幼儿的兴趣。(四)、开发性：即所提问题能激发幼儿的创造性思维。

幼儿园课堂如何有效提问

提问后适当思考，机智有效地回应幼儿 教师提问后，要给幼儿适当的思考时间，同时教师也应思考如何有效地回应幼儿。教师可根据具体情况选择不同的回应方式。

通过借助幼儿的生活经验来提问问题，不仅能够很好地吸引学生的注意力，还能提高幼儿对于问题的理解，进而更好地提高问题提问的效果。

注意处理好语调、语气、快慢、停顿，充分发挥语言的魅力，使幼儿能非常自然地听清问题，并能从容不迫地思考、回答问题。

幼儿园教师有效提问的方法 有效提问的要求 问题的预设性 为了实现有效教学和良好的课堂互动，教师在备课时必须“备问题”，即围绕教学目标预设一些有效的问题和提问模式，使问题措词正确、目标合宜。

到此，以上就是小编对于幼儿语言提问的有效性的问题就介绍到这了，希望介绍的几点解答对大家有用，有任何问题和不懂的，欢迎各位老师在评论区讨论，给我留言。