语言领域讲故事（语言领域讲故事的教案）
摘要：
本篇目录：1、探究语言艺术,应当如何讲好儿童故事?2、... 本篇目录：
探究语言艺术,应当如何讲好儿童故事?
1、将故事文本的语气和语调分成字、词、句、段，逐一进行。比如，当跑步是动词时，要有绘画感和运动感。又如：小兔子、大狮子，说到这些名词时语气语调要有温和、激进的语言状态。
2、让故事对孩子有吸引力在给孩子讲故事前，可以通过给孩子设置悬念或者从身边的真人真事开始延伸，借此来增加故事对孩子的吸引力。
3、第一阶段：听故事 现在各种音频软件非常多，优质的故事内容丰富，选择性非常多。可以找一些给孩子听，孩子听着听着就睡觉了，这时候我的精力主要是搂着孩子，陪她一起听故事。
4、儿童故事艺术语言再创作的要求 讲儿童故事，是在把握原作内容的基础上进行有声语言的再创作活动。这个再创作活动不是读稿、背稿和照本宣科，而是要根据讲述的目的、对象，对故事材料进行适当的加工改造。
5、对于2-3岁和4岁的儿童，要求是不同的。要求2~3岁的儿童根据画册讲述一个简单故事的主要情节。在语言方面，只需看图片页面并说出主要内容。这个句子不完整。父母需要一句一句地教他，并逐步提高。
6、第一阶段：听别人故事如今各种各样音频软件十分多，高品质的小故事内容丰富，可选择性特别多。能够 找一些给孩子听，小孩听着听着就睡着了，此刻我的活力主要是搂着小孩，陪她一起听别人故事。
幼儿园语言领域教案样例【三篇】
1、【篇一】活动目标：通过观察画面，引导幼儿讲出小朋友们都是自己走着上幼儿园的。启发幼儿说说画面的人和物。活动准备：图片等。活动过程：谈话。
2、他们之间发生了什么事(引导幼儿结合生活实际说一说)结合生活实际理解“感谢”、“帮忙”的意思。 引导幼儿结合生活实际从家里、幼儿园生活的各个方面说说关心和帮忙过自己的人，用“感谢”、“帮忙”各说一句话，感知和体会“感恩”。
3、【篇一】 活动目标 引导幼儿理解故事内容，根据故事情节合理续编故事，并连贯讲述。 启发幼儿思维，培养幼儿的想象力、创造力及动手操作能力。 通过学习，激发幼儿关心爱护同伴的情感，培养幼儿废物利用的习惯。
4、【篇二】幼儿园中班语言领域教案：春天，到处走走 活动目标：能够有感情地朗诵儿歌。喜欢春天，愿意参加春天的户外活动。
5、幼儿园语言领域教案(篇1) 活动目标 引导幼儿欣赏并理解散文诗，感受诗歌优美的语言和意境。 启发幼儿结合生活经验大胆想象、仿编。 感受下雨天的情趣，学着让自己拥有好心情。
6、幼儿园小班语言教案(一) 故事《脚步声》是幼儿十分喜欢的文学作品，兔奶奶根据三只羊走路时脚步声的不同，判断是谁来了。
幼儿园小班语言领域活动【5篇】
1、幼儿园小班语言活动教案范文一： 秋天 活动目标 能根据图片的提示，完整的跟着念出诗歌。 能用语言表述出对树叶外形的想象，并模仿树叶飘落的动作。 能进取参与活动，体验活动的乐趣。
2、小班语言教案精选精选篇1 活动目标： 引导幼儿说出图画中的动物。 加深对动物以及幼儿园活动的认识。 学习大胆清晰的说话。 活动准备： 故事动画DVD 幼儿用书，教学挂图。
3、幼儿园小班语言活动教案一：小鸭找妈妈 活动目标： 引发孩子仔细观察，练习讲述自己看到的事物。 练习说儿歌时吐字清楚，口齿流利。 建立初步的安全意识，知道外出时不离开成人。 鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。
4、幼儿园小班语言活动方案篇1 活动目标： 初步理解故事情节，理解故事中语言的重复性特点。 感知故事中象声词运用的趣味性。 培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。 活动准备： 故事《还有谁要上车》，幼儿画册。
小班语言领域教案大全
1、小班语言活动教案(篇1) 活动目标： 引导幼儿说出图画中的动物。 加深对动物以及幼儿园活动的认识。 学习大胆清晰的说话。 活动准备： 故事动画DVD 幼儿用书，教学挂图。
2、幼儿园小班语言教案篇1 活动目标： 熟悉儿歌内容，能跟教师一起念儿歌。 能在集体面前大声的说出自己的名字。 意识到自己长大了，愿意在集体面前说话。 活动准备： 请幼儿带自己小时候的照片，衣物等。 幼儿用书，教学挂图。
3、幼儿小班语言教案 篇1 活动名称： 好玩的香蕉 活动目标： 通过游戏形式引导幼儿(幼儿食品)发挥想象，并用语言、动作表达想象结果。 发展幼儿的想象力和表达能力。 重点和难点： 引导幼儿能发挥想象。
4、幼儿小班语言教案 篇1 我的影子 目标： 愿意与同伴交流自己在游戏中的发现，并正确运用“我的影子会……”。 促进幼儿读图能力的发展，能把图画的主要内容和文字对应起来。
5、语言小班教案 篇1 设计背景 小草悄悄的露出了头儿，这表明了春天的气息越来越浓郁了，春天的脚步已经来到了我们的身边，一年的希望时节已经悄悄来到，农民伯伯开始播种下一年的希望，等待着春天好的开始。
6、幼儿小班语言教案 篇1 活动目的： 初步学会朗诵儿歌，并能以游戏的形式进行表演。 能正确掌握儿歌中出现的一些量词，并在游戏中学习接触新的量词，练 习完整讲述。
探究语言艺术,应该如何讲好儿童故事?
1、将故事文本的语气和语调分成字、词、句、段，逐一进行。比如，当跑步是动词时，要有绘画感和运动感。又如：小兔子、大狮子，说到这些名词时语气语调要有温和、激进的语言状态。
2、让故事对孩子有吸引力在给孩子讲故事前，可以通过给孩子设置悬念或者从身边的真人真事开始延伸，借此来增加故事对孩子的吸引力。
3、．角色形象的塑造。故事中的角色往往会给幼儿留下很深刻的印象，因此讲故事时要注意对故事角色进行处理，塑造恰当的角色形象，以帮助幼儿了解角色的特点和个性，从而更好地领会故事的意义，获得更愉悦的审美享受。
4、第一阶段：听故事 现在各种音频软件非常多，优质的故事内容丰富，选择性非常多。可以找一些给孩子听，孩子听着听着就睡觉了，这时候我的精力主要是搂着孩子，陪她一起听故事。
5、对于2-3岁和4岁的儿童，要求是不同的。要求2~3岁的儿童根据画册讲述一个简单故事的主要情节。在语言方面，只需看图片页面并说出主要内容。这个句子不完整。父母需要一句一句地教他，并逐步提高。
6、第一阶段：听别人故事如今各种各样音频软件十分多，高品质的小故事内容丰富，可选择性特别多。能够 找一些给孩子听，小孩听着听着就睡着了，此刻我的活力主要是搂着小孩，陪她一起听别人故事。
到此，以上就是小编对于语言领域讲故事的教案的问题就介绍到这了，希望介绍的几点解答对大家有用，有任何问题和不懂的，欢迎各位老师在评论区讨论，给我留言。
