大班语言找路（找路教案）

摘要： 给爸爸的吻》绘本ppt、熊图片，幼儿园大班语言活动教案 篇1 活动目标 尝试与同年级其他班同伴进行交往， 能使用恰当的语言进行交往， 主动大胆的发起交往，提高交往的主动性， 活动重...

本篇目录：

• 1、大班数学活动按图形顺序找路小红帽去外婆家
• 2、大班语言活动教案
• 3、大班社会活动教案:问路
• 4、幼儿园大班教案《迷宫》
• 5、幼儿园大班《路线》教案
• 6、找路中班教案

大班数学活动按图形顺序找路小红帽去外婆家

首先拿几块木板，再拿几个锤子和钉子。其次将图形桥玩具的木块一个一个的铺好，再用钉子钉上。最后依次按照说明书拼，一座小红帽去外婆家里路线的图形桥就拼成功了。

(2)教师用魔法棒依次“变”出另外的几幅图画，请幼儿分别找出各种图形。

．培养幼儿学习数学的兴趣。2．认识区分“1”和“许多”。3．知道“1”和“许多”的分合关系。

活动过程：激发幼儿游戏的兴趣，引导幼儿观察游戏图，讲解玩法。师：小红帽的外婆生病了，她要看外婆去。去之前要到商店去买点心。这是小红帽的家，这是商店。

到外婆家了，外婆让小红帽把花儿放到和花儿的颜色一样的筐里。数一数，有几朵小花。

在幼儿用笔操作时，应当让幼儿搬椅子上位，坐在小椅子上，这样有助于孩子的操作。 第一关当中三个图形应当有标记，这样有利于孩子准确的找到。

大班语言活动教案

幼儿园大班语言活动教案 篇1 活动目标： 理解故事内容和含义，丰富词语神气活现、摇头摆尾、东张西望、半信半疑 能根据特定的画面大胆猜测故事中情节的发展，能够用完整、连贯的语言大胆表述。

大班语言教案 篇1 教学领域 语言 年龄段/班 5—6岁/大班 活动目标 理解故事内容，感受亲情的力量； 初步懂得珍惜美好的情感记忆，学习使用积极的情绪化解悲伤； 尝试以绘画的方式记录要为家人做的事。

大班语言活动教案篇1 活动目标： 理解故事。 学会感恩，懂得表达对父母的爱。 活动准备： ？给爸爸的吻》绘本ppt、熊图片。

幼儿园大班语言活动教案 篇1 活动目标 尝试与同年级其他班同伴进行交往。 能使用恰当的语言进行交往。 主动大胆的发起交往，提高交往的主动性。 活动重点 尝试与同年级其他班同伴进行交往。

幼儿园大班语言活动教案 篇1 活动目标： 了解《小黑鱼》中跌宕起伏的故事情节。 根据画面大胆想象清晰表达自己的想法。 感受不同情境下小黑鱼的心情，体验成功的快乐。 领会故事蕴含的寓意和哲理。

大班社会活动教案:问路

1、看景问路 按PPT画面问路(警察—儿童医学中心、阿姨—大润发、叔叔——野生动物园、志愿者——中国馆) 师：好，小朋友和豆豆都学会了问路的方法。

2、活动目标 理解故事的内容和动物们的形象特点，感受与了解小老虎问路的经过及问不到路的原因。学习理解词：骄傲、勃然大怒。

3、搜索答案 我要提问 百度知道提示信息 知道宝贝找不到问题了_！ 该问题可能已经失效。

4、听故事“问路”，了解鼠先生找到鼠小姐的经过。 通过故事表演，体验问路后找到目的地的快乐。 幼儿可以用完整的普通话进行交流。 增强思维的灵活性。

5、幼儿园大班安全教案《迷路了怎么办》活动目标：知道迷路之后该怎么办，了解如何正确分辨方向。懂得迷路之后不要害怕，要大胆、礼貌的向他人寻求帮助。活动准备：故事内容图片，ppt活动过程：激趣导入。

幼儿园大班教案《迷宫》

在数学角投放各种连线图、迷宫图让幼儿练习。 在建筑游戏中和幼儿一起搭建大型迷宫。 在美工区让幼儿自行设计迷宫图。 幼儿园大班教案《迷宫》 篇2 活动目标： 学会整体观察，能按照路线规则走水果迷宫。

教具：电脑课件或图片《走迷宫》一套(大鱼迷宫(图1)，数字迷宫(图2)，公园迷宫(图3)]。

老师拿出卡通布偶，到处找朋友，请小朋友一起帮忙找找。

适合在大班开展本活动，活动前可适当地让孩子了解迷宫的构成。材料投放多种多样：如毛线、电线、彩条、皱纸、积木等。注意迷宫路线、障碍物设置的美感、主路线清晰。

掌握走迷宫的一般方法（从进口走向出口；遇到岔路口选路线；遇到死胡同回岔路口换条路线走等），学会反向检查（即从出口走向进口）。喜欢走迷宫，体验探究成功的喜悦。

教案一：《走迷宫》 活动目标： 掌握走迷宫的一般方法(从进口走向出口，遇到岔路口选路线；遇到死胡同回岔路口换条路线走等)，学会反方向检查(即从出口走向进口)。 喜欢走迷宫，体验探究成功的喜悦。

幼儿园大班《路线》教案

幼儿完成操作材料《走迷宫》师：小只小兔根据哪条路线图可以找到食物，在迷宫里画出相应的行走路线，看看他们各自找到了什么了什么食物？然后将小兔子与相应的食物连线。

发现物体在空中会自由下落；不同物体、重量不同下落的路线不同；同一物体大小、形状不同，下落的路线也不同。能用直线和曲线来记录重的和轻的物体下落时的路线。仔细观察事物，主动参与活动。

幼儿园线路图的大班教案 篇1 活动目标： ⒈知道并用绘图的形式，表现幼儿园到自己家的线路图和显著标志。 ⒉学会看线路图，基本能正确辨别空间方位。 ⒊愿意邀请同伴和老师到自己家做客。 活动准备： ⒈向家长了解自己家的电话号码。

找路中班教案

1、中班社会活动教案《找路》1 【活动目标】在认识马路上标志的基础上，积累一些运用标志找路的生活经验。在游戏中发展幼儿的有意记忆和对事物的判断力。【活动准备】材料准备：电子白板及相关课件、操作材料若干份。

2、找路中班教案1 活动目标： 在认识马路上标志的基础上，积累一些运用标志找路的生活经验。 在游戏中发展幼儿的有意记忆和对事物的判断力。 活动准备： 材料准备：电子白板及相关课件、操作材料若干份。

3、在认识马路上标志的基础上，积累一些运用标志找路的生活经验。 在游戏中发展幼儿的有意记忆和对事物的判断力。 活动准备： 材料准备：电子白板及相关课件、操作材料若干份。 经验准备：幼儿对马路边的标志、数字等有初步的了解。

4、中班教案 篇1 活动目标： 初步了解勇气的多种形式，发现自己拥有的勇气。 能够结合生活中的经验，积极表达对勇气的理解，分享自己关于勇气的故事，从中收获勇气。 勇于接受挑战，体验付出勇气后的成功和快乐。

5、在认识马路上标志的基础上，积累一些运用标志找路的生活经验。 在游戏中发展幼儿的有意记忆和对事物的判断力。 活动准备： 材料准备：电子白板及相关课件、操作材料若干份。

到此，以上就是小编对于找路教案的问题就介绍到这了，希望介绍的几点解答对大家有用，有任何问题和不懂的，欢迎各位老师在评论区讨论，给我留言。