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船的语言教案(船 教案)
本篇目录:
幼儿园小班语言《河马大轮船》教案
1、熟悉童话中的主要对话,学习短语:“大河马,××大得不得了。” 感受朋友之间互相帮助的温馨美好的情感。 【活动准备】 图片《河马大轮船》。 【活动过程】 引导幼儿了解故事角色。 出示大河马图片。
2、幼儿园《大轮船》教案 篇1 活动目标: 认识交通工具———大轮船。 观察大轮船的外形特征,大轮船有三层船仓,大轮船有不同的图案颜色。 尝试用丰富的线条、图案和色彩在大轮船上进行装饰和创作。
3、幼儿园小班教案 篇1 【活动设计】 小班的孩子都是以自我为中心的,《喜羊羊去野餐》通过童话故事的场景,以问答的方式使幼儿初步学会如何与人交往。
4、幼儿园小班教案 篇4 【活动目标】 理解童话作品中的故事情节和人物形象。 熟悉童话中的主要对话,学习短语:“大河马,××大得不得了。” 感受朋友之间互相帮助的温馨美好的情感。 【活动准备】 图片《河马大轮船》。
5、自制《河马大轮船》大书。 胸饰:大河马、小鸡、小鸭和小老鼠。 幼儿用书。 活动过程: 导入活动。 教师:小朋友们,你坐过大轮船吗?你坐大轮船去干什么?坐大轮船开心吗? 教师出示大书,引导幼儿了解故事中的角色。
6、幼儿园小班教案 篇2 活动过程 导入 教师和幼儿共同演唱《我爱我的幼儿园》,边唱边走进教室。
中班语言朋友船教案
中班语言朋友船教案1 活动目标:通过观看故事图片,能了解故事主要的情节。知道小朋友之间要相互帮助,特别是在朋友需要的时候,不可以离开朋友。活动准备:故事图片制作的PPT。故事视频。
小狮子和小熊首先上了船,小马和小猪接着上了船,小狗和小兔也上了船,最后,小猴和小鸟上了船。“朋友船”起航了,顺着小河驶进了大海。忽然,大风暴来了,海浪越来越大。
《朋友船》的故事(见幼儿画册)。 投影仪。 活动过程教师行为幼儿行为活动反思 指导幼儿自己看画册。
小小的船儿语言教案
如引导学生比较读句子“1“弯弯的月儿小小的船,小小的船儿两头尖。”2“弯的月儿小的船,小的船儿两头尖。”(读一读,这两句话有什么不同?你喜欢哪一句?为什么?)学生在比较读中感悟了语言的美,月儿的可爱。
弯弯的月儿小小的船,小小的船儿两头尖。 (1)提问:“弯弯的月儿”指的是什么? 追问: ①月牙什么样?像什么? ②“小小的船”是什么? 指名说 齐读:弯弯的月儿像小小的船。
课文《小小的船》的优秀教案范文1 教学目标:借助拼音读准字音,会认读船、弯、尖等11个生字。通过情境创设,引导学生大胆想象,敢于发表自己的见解。会用我坐在船里,我还看见()说一句完整的话。
生1读: 弯弯的月儿小小的船,小小的船儿两头尖。 生2评:我认为他没把月儿的美读出。我会比他读得好。(此生读) 生3评:我觉得他把月儿读得很弯很弯,把船儿读得很小很小, 师:小朋友有没注意到他是怎么读的。
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