手指谣语言（手指谣文字版）
摘要：
本篇目录：1、1分钟学会!10首热门手指谣,亲子互动更亲密2、... 本篇目录：
1分钟学会!10首热门手指谣,亲子互动更亲密
1、增进与家长之间的交流，向家长宣传新的教育观、儿童观，让家长了解孩子在园的生活、学习情况，了解幼儿园的教育教学工作，能主动配合，做到家园互动。 增进亲子间的情感，激发幼儿和家长积极参与亲子游戏的热情和兴趣。
2、：00—10：20亲子游戏 活动一《抢椅子》 活动准备：椅子8张，糖果若干 活动方法：家长抱着孩子，每十个家庭一组，音乐一停，开始坐在椅子上，没有抢到椅子的家庭淘汰，最终抢到椅子的家庭为获胜者。
3、哨音吹响，幼儿手持一个沙包跑向爸爸（妈妈），站在跑道中离爸爸两米的地方投向妈妈的篮子内，孩子和爸爸要相互配合。反复进行，十个沙包看哪一组投的最多为胜。
中班的手指谣游戏
五指山游戏两个人互相握手，然后把手指分开，一只手的五个手指就分别代表了五座山，让双方依次一座座越过，谁先越过五座山，谁就胜利了。
中班的手指谣游戏是一种非常有趣的游戏，孩子们非常喜欢参与。这种游戏可以帮助孩子们认识手指、学习数字以及培养他们的语言表达能力。在这个游戏中，指导教师会先带领孩子们数数手指，并告诉他们每个手指都有一个名字。
在这篇文章中，我们将介绍一些适合幼儿园中班儿童的手指游戏，帮助幼儿们更好地发展手指协调能力。游戏一：画画游戏 这个游戏需要一张白纸和一支笔。
手指游戏1：手指打鼓 上敲咚咚鼓(双手运动食指)，下敲鼓咚咚(双手运动小指)。上下一齐敲(食指小指同时运动)。中间开了缝(食指、中指向上运动，无名指、小指向下运动)。
哪10首数字手指谣,宝宝常做更聪明、口才好?
1、张打铁 张打铁，李打铁，打把剪刀送姐姐，姐姐留我歇，我不歇，我要回去打毛铁。一二三 一二三，跳跳跳。三二一，够够够。小熊小熊够蜂蜜，拿着小棍费力气。上上上，下下下。
2、《小汽车》小汽车，嘀嘀嘀，开过来，开过去，小宝宝，当司机，送妈妈，上班去。
3、～10数字游戏教案篇1 活动设计：“1只小猴去钓鱼，鳄鱼来了，鳄鱼来了，嗷、嗷、嗷……”这首是幼儿非常喜欢的数字手指谣。
4、《手指歌》两个拇指弯弯腰，点点头。两个食指变公鸡，斗一斗。两个小指钩一钩，做朋友。两个手掌碰一碰，拍拍手。18《堆雪人》北风吹，雪花飘，堆雪人，真热闹。两个胡桃当眼珠，辣椒鼻子朝上翘。太阳不出它微笑。
5、手指谣：五个好娃娃，乖乖睡着啦，公鸡喔喔啼，叫醒五娃娃， 拇指姐姐起床了，食指哥哥起床了，中指哥哥起床了，四指弟弟起床了，五指妹妹起床了。 4拍手谣：你拍一，我拍一，澄澄是个好东西。你拍二，我拍二，澄澄聪明又可爱。
6、《手指谣》 五个好娃娃，乖乖睡着啦， 公鸡喔喔啼，叫醒五娃娃， 拇指姐姐起床了， 食指哥哥起床了， 中指哥哥起床了， 四指弟弟起床了， 五指妹妹起床了。” 4《拍手谣》 你拍一，我拍一， 澄澄是个好东西。
手指谣和语言表达的关系
总之，中班的手指谣游戏是一种有趣的游戏，可以帮助孩子们认识手指、学习数字和培养他们的语言表达能力。家长们也可以在家里跟孩子们一起玩这种游戏，让他们在玩乐中学习，更好地成长。
给孩子一个表现自己的机会，让他们可以没有顾虑的边做边说，不怕说错，只要把自己喜欢的说出来就可以了，这样的语言环境，让孩子们想说、敢说、愿说、乐说，充分激发了幼儿说的兴趣，促进了幼儿的语言表达能力。
「 手指谣 」是指节奏轻快、并搭配手部动作的童谣，是在引起幼儿学习兴趣上，非常适合的一个互动方式，而其中 手部的动作与童谣的语文特性，还能够促进幼儿在手部的精细动作、大脑及语言上的发展 。
《手指谣》内容简介：手是身体外的大脑。手的动作与人脑的发育有着极为密切的关系。实践证明，幼儿活动手指，大脑能够得到锻炼。从某种意义上说，宝宝的聪明与智慧在宝宝的手指尖上。
通过手指游戏，创造出各种形象。并能用完整的语言流利、完整的表达。 幼儿愿意参与手指编故事的活动，能较完整地叙述自己创编的故事。 培养小组合作意识，并学会安静倾听故事。
让幼儿充分发挥想象力，自主进行编歌，进步了幼儿的语言表达能力和形象思维能力，在游戏过程中，幼儿逐渐熟悉乐曲旋律，达到能唱、能编的效果。
幼儿园大班语言游戏:手指谣
但是内容很好，不但能在游戏中发展幼儿语言表达和创编能力，更能锻炼孩子手指的小肌肉群，内容很有教育价值。
《手指谣》大班教案1 活动名称：音乐综合活动《手指谣》活动目标：通过幼儿观察以及幼儿手形的变化，发展幼儿丰富的想象力。能够根据音乐形式创编歌曲。
幼儿尝试用小手做动作模仿各种事物互相猜，并发出合适的象声词。如将两手掌心朝内撑开做小猫的样子，并模仿小猫的叫声“喵喵喵”。学习儿歌《手指谣》。（1）游戏形式引出儿歌中的内容。
到此，以上就是小编对于手指谣文字版的问题就介绍到这了，希望介绍的几点解答对大家有用，有任何问题和不懂的，欢迎各位老师在评论区讨论，给我留言。
