蝉的说明语言（蝉体现说明文语言准确性的句子）
摘要：
首先写蝉的聒噪声使人们心烦，这是一抑，其次写看到一只病蝉，写它的微小和病弱，又是一抑，语言生动传神，诙谐幽默，充满情趣和诗意，科学性与文学性完美统一，如作者为禅正名时说“蚂蚁剥削禅... 本篇目录：
蝉这篇课文两个说明语言的特点
首先写蝉的聒噪声使人们心烦，这是一抑。其次写看到一只病蝉，写它的微小和病弱，又是一抑。
语言生动传神，诙谐幽默，充满情趣和诗意。科学性与文学性完美统一。如作者为禅正名时说“蚂蚁剥削禅。厚颜无耻的洗劫一空，我们要讲讲这种洗劫。这是至今尚无人知晓的历史悬案。
摹状貌：更形象、具体。为了使被说明对象更形象、具体，可以进行状貌摹写。作比较：鲜明、突出、具体。作比较是将两种类别相同或不同的事物、现象加以比较来说明事物特征的说明方法。
课文《蝉》主要介绍了什么内容?
1、内容如下：蝉运用了很多种说明方法，有举例子的，这种说明方法的作用是使说明的对象具体形象，便于读者理解，它的主要作用是使说明对象生动形象，增强文章的趣味性。
2、法国昆虫学家法布尔写的《昆虫记》中的《蝉》这篇文章介绍了蝉的生理习性、发声原理、生长过程和蝉的天敌。通过阅读这篇文章，我们知道蝉是如何发声的。
3、文章主要描写了蝉的习性，精细刻画了蝉的地穴的样貌及特征，展示了蝉的高超的掘土技艺。全文灵活地运用了多种修辞手法，表达了作者达尔文对蝉的热爱与欣赏。
蝉是什么说明文
蝉的说明文1 夏天的早晨，太阳才刚刚升起，姥姥家河堤树上的蝉就开始了响亮的“大合唱。”蝉喜欢炎热的的天气，气温越高的的天气，蝉们的精神头就越足。当太阳落山的时候，气温下降了，蝉也停止了歌唱，开始休息了。
蝉是一种较大的吸食植物的昆虫，通常大约有五六公分长。它们象针一样中空的嘴里可以刺入树体，吸食树液。蝉也有不同的种类，它们的形状相似而颜色各异。
《蝉》这篇散文运用了列数字、作比较、摹状貌三个说明手法。列数字：准确、严谨、具体。为了使所要说明的事物具体化，还可以采用列数字的方法，以便读者理解。
蝉分布范围 分布于温带及热带地区，栖于沙漠、草原和森林。除每年仲夏出现的三伏蝉——蛾蝉属等属的种类之外还有周期蝉。
蝉这篇课文中从哪几方面介绍蝉的
布尔《蝉》散文篇说明文 《昆虫记·蝉》共蝉蚁、蝉穴、蝉音乐、蝉卵四部作者用泼、风趣形象语言详细阐明蝉习性具体介绍蝉卵幼虫幼虫虫程。雄蝉腹部有发音器，能连续不断发出尖锐的声音。雌蝉不发声，但腹部有发音器。
《蝉》这首诗从蝉的形态、蝉的习性以及蝉的声音这三个方面描绘蝉的特点。首句“垂緌饮清露”写蝉垂下的触角像帽缨一样以及蝉吸吮甘露的习惯，由此表现了蝉在形态与习性上的特点。
《蝉》这首诗从蝉的形体、习性和声音描绘蝉的特点。首句“垂緌饮清露”将蝉的触须比作下垂的冠缨，又描绘出“蝉”的栖高饮露的习性，次句“流响出疏桐”则表现出蝉声的响度与力度。
《蝉》这篇课文主要写了蝉从幼虫、出土、蜕皮、歌唱、产卵、孵化这一系列的生长过程，并着重通过一个实验来证明蝉是没有听觉的，赞美这个生命的力量。
这是一首咏物诗，从形状、习性、声音等三个方面写出了蝉的特点。
蝉》是法国作家法布尔创作的文章，出自其作品《昆虫记》 。文章从形状、习性、声音三个方面写了蝉的特点。 作者将昆虫的多彩生活与自己的人生感悟融为一体，用人性去看待昆虫，字里行间都透露出作者对生命的尊敬与热爱。
八上蝉全文说明顺序这样的好处
1、从结构讲，这句话结束了从卵到幼虫的说明，收束全文。从作者的感受讲，这句话在概括蝉的一生的同时，表达了作者对蝉的生长过程、漫长而苦难的历程的感叹、同情和怜爱。
2、蝉主旨在了解作者先抑后扬的写作方法，好处：引导读者深入理解课文内容和表现的主题。
3、八年级上册第21课蝉采用的顺序如下。交代作者有个很好的研究蝉的习性的环境，介绍考察蝉的季节和自己生活环境中的蝉的情况。写蝉的地穴以及蝉从地穴出来脱皮的过程。
4、是因为交代作者有个很好的研究蝉的习性的环境，介绍考察蝉的季节和自己生活环境中的蝉的情况，说明下文的观察都是法布尔亲自观察的，使文章内容具有真实性。
5、了解蝉的特点，把握蝉的习性。 理清说明顺序，体会文章科学性与文学性兼顾的特点。 理解作者对昆虫的感情，感受文中蕴含的科学精神。 重点难点：理清说明顺序，体会文章科学性与文学性兼顾的特点。
6、《蝉》中“统治”的作用是，说明蝉的数量之多。关于这部分的内容原文节选：我有很好的环境可以研究蝉的习性。一到七月初，蝉就占据了我门前的树。我是屋里的主人，它却是门外的统治者。
到此，以上就是小编对于蝉体现说明文语言准确性的句子的问题就介绍到这了，希望介绍的几点解答对大家有用，有任何问题和不懂的，欢迎各位老师在评论区讨论，给我留言。
