大班语言游戏说正反（大班语言游戏说反话）
摘要：
以下是我为大家搜集整理提供到的大班语言《学说反义词》教案与反思范文，希望对您有所帮助，到此，以上就是小编对于大班语言游戏说反话的问题就介绍到这了，希望介绍的几点解答对大家有用，有任... 本篇目录：
学前班语言《相反动作》教案三篇
1、（3）用动作辅助的方式朗诵儿歌。游戏：相反国里说相反。（1）教师提出要求，引发幼儿游戏兴趣。（2）请个别幼儿说一个词，其他幼儿接相反的词。结束部分 小结课情。回家寻找相反的物品。
2、（一）在物品中寻找反义词 今天我们做个游戏，叫“说相反”。这儿有许多的东西，等会儿请你们去找两样东西，再找找这两样东西里意义相反的地方。幼儿去寻找，并请每一位幼儿都将自己找的东西说出来。
3、幼儿园大班语言活动设计《说相反》 篇1 设计意图 文本内容分析 听说游戏就是一听一说，听说游戏是通过一听、一说，将语言学习的重点内容转化为游戏规则，扩展幼儿词汇的一种语言教育活动，教师通过语言引导孩子游戏的活动。
幼儿园大班游戏课教案《正说反做》
1、https：// 大班游戏课教案《正说反做》反思 大班游戏课教案《正说反做》反思情况分析：大班的幼儿求知欲望强烈、设计此游戏可以丰富他们的反义词词汇量，做到从玩中学。
2、三：幼儿拓展学习相反词 生活中，在爸爸妈妈送你上幼儿园，或去幼儿园中看到了什么相反的，你因此想到时了什么相反词。游戏 老师说相词并做出相应的动作，幼儿说出相反词并做出相应动作，看谁又对又快。
3、幼儿园教案 篇1 活动目标： 认识劳动工具，激发幼儿对劳动的热爱。 引导幼儿学习观察技能，培养幼儿观察的持久性。 愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。 培养幼儿有礼貌、爱劳动的品质。
4、游戏名称：正说反做 (大班) 设计者：韩路红 目的：训练幼儿的反应能力。 玩法：①请一组幼儿站好，教师说：高，幼儿就要做矮的动作，教师说左转，幼儿就要做右转的动作，依次类推。②、此游戏也可正话反说。
5、先选能力比较强的，而且控制一下时间，三四轮后可以换人，争取让更多的幼儿参与。在课前，可以利用示范画向幼儿再介绍一下五官以及作用，帮助幼儿巩固。
大班语言说相反教案
大班语言活动教案：说颠倒1 活动目标 练习说意义相反的词，锻炼逆向思维和灵活的反应能力。能与同伴合作创编各种形式的颠倒话儿歌，增强活动的趣味性。
（一）在物品中寻找反义词 今天我们做个游戏，叫“说相反”。这儿有许多的东西，等会儿请你们去找两样东西，再找找这两样东西里意义相反的地方。幼儿去寻找，并请每一位幼儿都将自己找的东西说出来。
大班语言活动教案说颠倒1 活动目标 练习说意义相反的词，锻炼逆向思维和灵活的反应能力。体验颠倒儿歌诙谐、幽默的语言特点，感受语言颠倒带来的快乐。能与同伴合作创编各种形式的颠倒话儿歌，增强活动的趣味性。
今天我们做个游戏，叫“说相反”。这儿有许多的东西，等会儿请你们去找两样东西，再找找这两样东西里意义相反的地方。幼儿去寻找，并请每一位幼儿都将自己找的东西说出来。
培养幼儿良好的观察能力，判断能力！以下是我为大家搜集整理提供到的大班语言《学说反义词》教案与反思范文，希望对您有所帮助。
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