语言课动物歌（语言动物儿歌教案）
摘要：
本篇目录：1、怎样背诵《动物歌》?2、动物儿歌有哪些... 本篇目录：
怎样背诵《动物歌》?
1、《小老鼠》小老鼠，上灯台，偷油吃，下不来，叫妈妈，妈不在，叽哩咕鲁滚下来。
2、《动物歌》。《动物歌》是选自《彩虹屋婴幼儿教养课程》里阶梯儿歌部分，歌词节选：一只小鸟、两只小鸡、三只小猫、四只小狗、五只小兔的图卡，该歌曲是为了调动小朋友的积极性的歌曲。
3、背诵课文。 完成课后的《读一读，记一记》。 蜻蜓展翅 蝴蝶飞舞 蚯蚓松土 蚂蚁搬家 蜘蛛结网 蜜蜂采蜜 拓展延伸 课后在父母带领下观察其他小动物的生活环境和方式，试着用课文的儿歌形式编一编。
动物儿歌有哪些
1、《一只小老鼠》描述了老鼠偷吃食物，被猫撞见，猫捉老鼠的场景。是一首启蒙儿歌。适合托班儿童倾听。
2、鲨鱼海里称霸王。英文动物儿歌 动物儿歌（一）动物园里真热闹，老虎、狮子和大象，tiger、lion、elephant，小兔rabbit蹦蹦跳，snake、wolf凶巴巴，狐狸fox真狡猾。
3、螳螂：大螳螂，空绿袄，举着两把镰刀，走啊走，跳啊跳，害虫抓住跑不了。 蝴蝶： 头上两根须，身穿花衣衫，飞进花朵里，传粉又吃蜜。
动物儿歌是几年级的课文
1、《动物儿歌》是部编版一年级语文下册第五单元的一首儿歌。在《动物儿歌》中，小动物的名字都是形声字，渗透了形声字规律，让孩子在有趣的儿歌学习中，领略汉字的趣味与精妙。
2、《动物儿歌》是一年级语文下册识字类的第五篇课文，对于一年级小学生，识字教学的重点就是识字和朗读。
3、一年级蜻蜓展翅飞是课文《动物儿歌》。课文原文：蜻蜓半空展翅飞，蝴蝶花间捉迷藏。蚯蚓土里造宫殿，蚂蚁地上运食粮。蝌蚪池中游得欢，蜘蛛房前结网忙。
4、【3】部编本一年级下册识字5《动物儿歌》教学设计 识字动物儿歌 第一课时 学习目标： 认识12个生字；正确书写7个生字。 认识“蜻蜓、蝴蝶、蚯蚓、蝌蚪、蜘蛛”等词语，正确朗读儿歌。 学习重点：正确书写7个字；朗读课文。
5、认识“蜻蜓、蝴蝶、蚯蚓、蝌蚪、蜘蛛”等词语，正确朗读儿歌。 学习重点：正确书写7个字；朗读课文。 学习难点：正确识读12个生字。
《动物歌》幼儿园教案
1、《动物歌》幼儿园教案 篇1 设计背景： 小班的孩子们最喜爱的就是小动物了，在我们幼儿园的外墙上、教室里只要贴有小动物的图像孩子们就会不约而同的去模仿它们的叫声。
2、幼儿园音乐动物歌教案篇1 活动目标： 学习用接唱和对唱的方式演唱歌曲 尝试独立地按节奏创编谜语歌词，玩猜谜游戏。 体验有节奏地念象声词的快乐，在一次次的更高要求中感受到挑战性，并勇于战胜困难。
3、动物儿歌教案：活动目标： 1，引导 学生 对青蛙，狗熊，兔子，狐狸等动物的认识及其颜色的认识，以动物的颜色为题材创编儿歌。2，训练 学生 说话能力，语言表达能力。3，激发 学生 爱护动物的情感。
4、“有一对长耳朵，喜欢吃萝卜和青菜，蹦蹦跳跳真可爱。”请小朋友猜猜是什么，(小兔)。教师出示小兔卡片，幼儿观察，并教幼儿学习小兔的模仿动作。老师：小白兔说，小朋友谁学得像我，我就请他到我家去玩。
5、可爱的动物音乐教案 篇1 教学目标： 能注意聆听描写小动物的歌(乐)曲，知道动物是人类的朋友，人与动物应和睦相处。 能够用亲切、柔和的声音演唱《动物说话》《我有一只小羊羔》，在歌声与表演中表达出对小动物的爱护之情。
部编版小学一年级下册语文《动物儿歌》教案
师生交流，说说自己在大自然中都见到过哪些小动物，对这些小动物有哪些了解。师根据学生的交流适时出示蜻蜓、蝴蝶、蚯蚓等小动物的图片。
．（出示课文插图）美丽的夏天到了，让我们一起来到小河边，你看到了什么？它们正忙着干什么？（引导学生把话说完整、说生动，并随机板书昆虫名）2．这些小昆虫可喜欢夏天了，它们给夏天增添了美丽，增添了快乐。
聪明的孩子让我们一起呼唤这些小动物，把它们请出来吧！学生齐读。 【设计意图：结合具体的语言环境，让学生初步认识儿歌中表示小动物名称的词。
【篇一】小学一年级语文《动物儿歌》原文 qīng tíng bàn kōng zhǎn chì fēi 蜻蜓半空展翅飞， hú dié huā jiān zhuō mí cáng 蝴蝶花间捉迷藏。
一年级《动物儿歌》教学设计1 教材分析：《动物儿歌》是部编版一年级语文下册第五单元的一首儿歌。在《动物儿歌》中，小动物的名字都是形声字，渗透了形声字规律，让孩子在有趣的儿歌学习中，领略汉字的趣味与精妙。
一年级《动物儿歌》教学设计【篇一】 文本解读：《动物儿歌》是部编版小学语文一年级第二个识字单元第一课。这首童谣以孩子们熟悉的动物名称和动物的生活习性带出生字。
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