英语语言学语境（英语语言学语境论）
摘要：
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语言学术语大全专业英语词汇
applied linguistics 应用语言学。应用语言学是用语言学的理论和方法解决语言在社会生活中的应用产生的问题。cognitive linguistics 认知语言学。
常用术语 法律英语常用术语有两种概念：第一，不明确表示特定的法律概念，语域比较广，既常用于法律语言中，也是社会日常生活各方面不可缺少的词语，在两种语域中无语义差别，而且通俗易懂。
词类是一个语言学术语，是一种语言中词的语法分类，是以语法特征（包括句法功能和形态变化）为主要依据、兼顾词汇意义对词进行划分的结果，现代汉语的词可以分为14种词类。英语助动词是与实义动词也叫行为动词相对而言的。
语境的概念
1、语境即言语环境，它包括语言因素，也包括非语言因素。上下文、时间、空间、情景、对象、话语前提等与语词使用有关的都是语境因素。
2、语境的解释[context] 语言环境。话语或文句的 意义 所 反映 的外部世界的 特征 详细解释 语言环境。 陈原 《 社会 语言学》 2：“在特定语境中它也能学会懂得它所说的是什么。
3、关于语境名词解释如下：一般指语言环境，语言环境是指说话时，人所处的状况和状态。语言环境有多种：一般地说，有自然语言环境、局部语言环境和自我营造的人工语言环境。自然语言环境是指以该语言为母语的生活环境。
4、它包括语言因素，也包括非语言因素。时间、空间、情景、对象、话语前提等与语词使用有关的都是语境因素。从语境研究的历史现状来看，各门不同的学科以及不同的学术流派关于语境的定义及其基本内容并不完全相同。
5、语境这一概念最早由波兰人类学家BMalinowski提出。语境定义：语境是人们在语言交际中理解和运用语言所依赖的各种表现为言辞的上下文或不表现为言辞的主观因素。它包括语言因素，也包括非语言因素。
6、语境这一概念最早由波兰人类学家B.Malinowski在1923年提出来的。他区分出两类语境，一是“情景语境”，一是“文化语境”。也可以说分为“语言性语境”和“非语言性语境”。
英语口语情景长对话【初中英语口语教学中的情境创设】
1、除此之外，英语教师还可以从互联网上下载资源，将文字、图片、音乐、动漫等结合起来，发挥光、声、形、色等多重元素的作用，创设图文、声像并茂的情境，使课文文体鲜活起来，从而充分调动学生的多个感觉器官感受和理解话语情境。
2、I want to deposit this money in the bank。现在利息很高，我们应该在银行存点钱。The interest is rather high， so we should save some money in the bank。我们没有钱可以攒起来。
3、晚餐吃什么？What’s for supper？你早餐想吃什么？What would you like to have for breakfast？差不多做好了。It’s almost ready。你想喝咖啡、果汁还是牛奶？Would you like some coffee， juice or milk？早餐准备好了。
4、由于种种原因，在现实中，初中英语口语教学或多或少地存在着这样那样的问题，离《英语课程标准》要求还有较大差距。提高学生的英语口语交际能力，适应日新月异的时代要求，是我们初中英语教师急需探讨的问题。
英语语言学词义的分类
1、英语词性分类12种为名词、动词、形容词、数词、量词、代词、副词、介词、连词、助词、叹词、拟声词。（1）名词是词性的一种，也是实词的一种，是指代人、物、事、时、地、情感、概念等实体或抽象事物的词。
2、英语中的词可以根据词义、语法功能和形式特征分为十大类：名词（n.） ：表示人或事物的名称的词。形容词（adj.）：表示人或事物的特征的词。副词（adv.）：修饰动词、形容词和副词的词。
3、名词，Nouns (n.) 表示人或事物的名称。代词，Pronouns (pron.)代替名词、数词、形容词。形容词， Adjectives(adj.) 用来修饰名词，表示人或事物的特征 。数词，Numerals(num.)表示数目或顺序 。
4、英语中的单词根据词义、句法作用和形式特征所作的分类。共有十类：名词、动词、形容词、代词、数词、冠词、副词、介词、连词、感叹词。
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