袜子语言小班（袜子小班语言教案）
摘要：
本篇目录：1、小班上学期健康教案《袜子对对碰》2、《多彩的袜子》小班教案... 本篇目录：
小班上学期健康教案《袜子对对碰》
了解袜子的特征，观察一只袜子的色彩、图案、大小，找到相应的另一只。初步学习穿袜子的方法，提高自理能力。了解袜子对脚有重要的保护作用。
幼儿园小班教案 篇1 活动目标 能在与正方形的比较中认识长方形。 初步理解长方形和正方形之间的转换关系。 活动准备 神奇口袋一个，内装长方形，正方形，圆形，三角形若干。
让幼儿初步掌握穿袜子的方法，感知袜子是成双的。 培养幼儿良好的卫生习惯，提高自我服务能力。 发展幼儿的动手能力。 培养幼儿敏锐的观察能力。 初步了解健康的小常识。 活动重点难点： 活动重点：感知袜子是成双的。
幼儿园小班社会教案《袜子》1 设计思路：孩子的学习来源于生活，生活中的一切都是幼儿学习的内容。幼儿的心理既有具体形象性又带有情趣性。生活知识的学习符合幼儿学习的特点。
幼儿园小班教案 篇1 活动目标 通过欣赏钢琴曲《瑶族舞曲》，知道舞曲的名称，熟悉舞曲。 理解内容的基础上感受音乐的音乐形象。 能找出乐曲的节奏型。
小班孩子的年龄特点决定了他们的学习就是在生活中学习，在游戏中学习。而袜子对于宝宝来说，可谓是每天都要接触到的，但是他们对袜子的认知可以说是比较浅显的。因此基于以上两点，设计了本次健康活动《袜子对对碰》。
《多彩的袜子》小班教案
1、（3）幼儿操作将袜子配对，并把袜子送到贴有爸爸、妈妈、宝宝的箩筐里。幼儿园教案：多彩的袜子3 活动目标：通过观察感知袜子的颜色、图案、款式等特征，初步形成双的概念。尝试自己给袜子配对，体验其中的快乐。
2、认识袜子的基本特征，并且能够正确的找出一双袜子。 学习自己正确的穿脱袜子，体验成功的快乐。 尝试整理袜子，能学习简单的收放材料。
3、幼儿洗袜子，家长做观察记录 晾晒袜子，幼儿自由交流比比谁的袜子最干净。幼儿园小班社会教案《袜子》2 活动目标：能根据袜子的款式、颜色图案进行配对。学习穿袜子、折袜子。培养幼儿敏锐的观察能力。
4、学习为袜子设计不同的花纹和图案，用涂色的方式为袜子进行装饰。于参与美术活动，体验美术活动的快乐。【教学准备】PPT《漂亮的袜子》。袜子形状的画纸。【教学过程】创设情境，谈话引出活动。
幼儿园小班《彩色的袜子》教案
1、请幼儿猜一猜、摸一摸、看一看、比一比、说一说，感受袜子的不同特征和用途。 请幼儿观察自己的袜子，并向同伴介绍自己的袜子。
2、幼儿洗袜子，家长做观察记录 晾晒袜子，幼儿自由交流比比谁的袜子最干净。幼儿园小班社会教案《袜子》2 活动目标：能根据袜子的款式、颜色图案进行配对。学习穿袜子、折袜子。培养幼儿敏锐的观察能力。
3、(设计意图：小兔走过森林 来到花园从中让幼儿找出并且发现相似色，感知相似色，接下里操作环节能够再次让幼儿感知相似色，对相似色感知的又一次巩固，也为下面的拓印做好铺垫)走进相似色，尝试拓印师：有了你们的帮助。
幼儿园小班语言教案:小脚的朋友
幼儿园小班语言教案：小脚的朋友1 活动目标 能联系生活经验大胆表述。知道袜子、鞋子能保护自己的脚。活动准备 每位幼儿一块垫子，围坐在地上。故事磁带。活动过程 幼儿倾听故事。
小脚丫丫有两个朋友――鞋子和袜子。有一天，小脚丫丫觉得鞋子和袜子总是把自己裹得紧紧的，太不舒服了，就不想要这两个朋友了。小脚丫丫趁鞋子、袜子睡着的时候，偷偷地溜到大马路上来玩。
．幼儿脱下自己的鞋，用手捂住眼睛，老师将鞋打乱。2．请小朋友快快把自己的鞋宝宝找出来，然后摆成两个好朋友 3． 边念儿歌边自己穿鞋。延伸活动：在区角里幼儿练习拼摆鞋样，并给小脚找鞋。
幼儿园小班语言活动教案范文一： 秋天 活动目标 能根据图片的提示，完整的跟着念出诗歌。 能用语言表述出对树叶外形的想象，并模仿树叶飘落的动作。 能进取参与活动，体验活动的乐趣。
幼儿小班语言教案 篇1 活动目标 能联系生活经验大胆表述。 知道袜子、鞋子能保护自己的脚。 活动准备 每位幼儿一块垫子，围坐在地上。 故事磁带。 活动过程 幼儿倾听故事。
为了让小班幼儿能很快并正确地分清反正，学会自己穿鞋。我设计了小脚找朋友这一活动，让幼儿在游戏中学会区分鞋子的反正，并能自己穿鞋。活动目标：认识鞋有反正，学会区分鞋的反正并自己穿鞋。
小班教案《袜子娃娃》
1、小班教案《袜子娃娃》1 活动目标： 掌握袜子的特征，给袜子配对。 学习穿袜子的方法，提高幼儿的生活自理能力。 培养幼儿良好的卫生习惯。
2、录音机及磁带、大小袜子若干双，大小标记各一个，箩筐两只活动过程：让幼儿观察、比较，感知袜子的特征。
3、小班教案 篇1 活动目标： 掌握袜子的特征，给袜子配对。 学习穿袜子的方法，提高幼儿的生活自理能力。 培养幼儿良好的卫生习惯。
4、幼儿技能的需要：夏天到了，天气热了，许多孩子都不穿袜子，光着脚穿凉鞋，脚出汗的时候，很容易摔倒，存在安全问题。每天午睡时，有些孩子把袜子脱掉，我在起床时发现，孩子们并不能独立把袜子穿好。
5、我的袜子穿好啦。 小班社会教案《自己的事情自己做》 篇10 活动目标 通过观察图片，简单讲述图片内容，培养幼儿的观察力和语言表达能力。
6、大班手工教案 篇4 制作对象： 袜子娃娃。 制作目的： 丰富宝宝的童年生活。 准备材料： 彩色袜子。 不同颜色的线和针。 彩色纽扣。 玩具棉或是一般的棉花等等。
幼儿园小班我会穿脱袜子教案
通过儿歌的引导，让幼儿初步学习穿袜子的方法，懂得自己的事情自己做。| 通过找袜子的游戏，幼儿能根据一只袜子的外形特征找到相应的另一只袜子。通过穿袜子的活动，体验独立做亊的成功感。
请幼儿谈谈光着脚丫踩石头的感受。学习穿袜：先把袜子放平，手拿袜筒，套在脚尖上，向上拉。 学习穿鞋：手拿鞋底，脚伸在鞋中，提上后脚跟。幼儿穿上鞋后，边走边唱体验穿上鞋踩石头的感受。
晾晒袜子，幼儿自由交流比比谁的袜子最干净。幼儿园小班社会教案《袜子》2 活动目标：能根据袜子的款式、颜色图案进行配对。学习穿袜子、折袜子。培养幼儿敏锐的观察能力。
教学重点、难点 通过鼓励幼儿尝试自己穿衣服，体验成功的快乐，树立自信心。活动准备 玩具娃娃、毛衣、外套、裤子、袜子、鞋子。教学图片。布置娃娃家。
下面是我帮大家整理的《多彩的袜子》小班教案，欢迎大家分享。 《多彩的袜子》小班教案1 活动目标： 感受袜子的不同特征和用途，大胆表达自己生活中的经验。 2在、游戏中逐步形成“双”的概念，尝试自己整理袜子。
到此，以上就是小编对于袜子小班语言教案的问题就介绍到这了，希望介绍的几点解答对大家有用，有任何问题和不懂的，欢迎各位老师在评论区讨论，给我留言。
