校园语言用字监测制度（校园用语用字监督检查制度）

摘要： 本篇目录：1、语言文字工作自查报告2、小学语言文字2021工作计划...

本篇目录：

• 1、语言文字工作自查报告
• 2、小学语言文字2021工作计划
• 3、校园用语用字规范要求
• 4、工作方案
• 5、语言文字建设工作自查报告
• 6、语言文字使用的规章制度幼儿园

语言文字工作自查报告

1、下面对照标准，对我校创建语言文字示范学校工作进行实事求是的报告。 学校基本情况的介绍 xx一中现有班级71个，学生4300余人。所有学生都能说标准或比较标准的普通话，使用规范的汉字。

2、现将我校语言文字工作自查报告向领导及同志们进行汇报：树立正确思想，强化规范管理。学校领导十分重视语言文字工作，把它当作学校素质教育的重要内容。

3、语文教学工作自查报告 主要工作和成绩 我始终按照语文学科管理制度严格管理学生，注意培养学生养成良好的学习习惯。

4、语言文字规范建设工作报告 为了贯彻《中华人民共和国国家通用语言文字法》，实现我国语言文字工作目标，推动国家语言文字规范化、标准化及其健康发展。

5、将语言文字规范化工作纳入学校日常管理工作。

小学语言文字2021工作计划

【篇一】2021年语言文字工作计划 指导思想： 围绕贯彻实施《国家通用语言文字法》，继续大力宣传国家语言文字工作的方针、政策。

小学语言文字工作计划1 指导 思想 我们将围绕“大力推行和规范国家通用语言文字，助力全面建成小康社会”这个第19届推普周的宣传主题，在全校营造语言文字规范化工作的宣传氛围。

学校语言文字工作计划1 指导思想 正确使用祖国的语言文字，大力推广普通话，是学校素质教育的首要任务，是提高教育教学质量和办学水平的一个重要环节。

语文老师2021工作计划【一】 在新课程改革大潮中，我以饱满的精神投入到了新学期的工作中来。本着求创新，求发展，不断提高自己的业务水平的目的，根据学校2020年教学工作计划来制定我的个人教学工作计划。

下面是由我为大家整理的“小学二年级语文教师工作计划2021”，仅供参考，欢迎大家阅读。 小学二年级语文教师工作计划2021【一】 班级情况分析 班上部分同学学习没有自觉性，依赖性较重，所以班级中学习成绩层次分明。

【篇一】小学语文教师个人工作计划2021 指导思想： 落实《新课程标准》，以教育局下发的教学要求和学校提出的校本研训要求为指导思想。以新课程理念指导教学改革，关注每一个学生的发展，为学生的发展服务。

校园用语用字规范要求

工作目标：积极宣传语言文字工作的重要性，扎实推进语言文字规范化示范带动工作。强化师幼语言文字规范意识，提高语言文字应用水平，推进语言文字规范化向全社会推广辐射，促进我园精神文明建设和校园文化建设再上新台阶。

教师要适应时代发展的要求，努力提高综合素质，不断提高教育教学质量，更好地履行教师的神圣职责，教师首先要说好普通话、用好规范字。大学生应成为说好普通话、用好规范字的典范。

教师们要以身作则，率先垂范，积极参与推普活动，在教案、讲课、作业批改中不要出现不规范用字、用语现象。

为此，学校还要求教师坚持练习粉笔字、钢笔字、毛笔字的规范书写，开展“三笔一话”比赛，提高教师书写规范字、使用普通话的水平，为学生作出榜样。总之，学校是语言文字规范化的主阵地，教师是关键。

第十四条　对外汉语教学应当教授普通话和规范汉字。本省行政区域内接收外国留学生进修汉语文及相关专业的学校、科研院所及其他机构，应当以普通话和规范汉字为基本的教学用语用字。

工作方案

工作计划方案范文篇1 活动目的 增强区域员工的内部凝聚力，提升__的竞争力； 对20__年区域营销工作进行总结，对区域市场业绩进行分析。制定新年度区域营销工作总体规划，明确新年度工作方向和目标。

工作方案 篇1 为认真贯彻落实省教育厅《关于切实减轻义务教育阶段中小学生过重课业负担的通知》文件精神，切实推进“轻负优质”教育，减轻学生过重的课业负担，进一步规范办学行为，有效实施素质教育，促进学生健康和谐的发展。

方案既无须在标题中标明时间，又不完全是将生成时间放在文末，而大多是将其列在标题之下、正文之上的特定位置。正文部分。工作方案大都由以下两部分构成：首先是导言或引语。

工作方案作为一种常用的文体，大致上可以由以下七个部分构成：目的。是对方案的概括性表述，相当于中心思想，一般表述为：为贯彻落实XX文件精神，进一步改进XX工作，促进XX提升，经研究，结合实际，制定本方案。

安全工作计划方案篇1 以保教工作为中心，以幼儿和教师的生命安全及社会稳定为目标，以 安全 教育 活动为途径，坚持深入进行安全教育及检查，做到防患于未然，营造和谐、安全、稳定的良好环境。

语言文字建设工作自查报告

1、【篇一】语言文字建设工作自查报告 为了贯彻落实《中华人民共和国国家通用语言文字法》的文件精神，根据教育部印发《国家通用语言文字普及攻坚工程实施方案》的具体要求，要充分认识到普及国家通用语言文字的重要意义。

2、此外，我校也认识到，提高语言文字规范意识和应用能力，对于文明校园建设、校园文化建设和学校教育目标的达成是有积极促进作用的，应该把语言文字规范工作同创建校园文化、创建文明校园等目标有机结合起来。

3、确定专人负责语言文字规范化工作，设立语言文字工作机构，在统一要求和部署下，开展语言文字规范化宣传、整治与监督工作。

4、下面对照标准，对我校创建语言文字示范学校工作进行实事求是的报告。 学校基本情况的介绍 xx一中现有班级71个，学生4300余人。所有学生都能说标准或比较标准的普通话，使用规范的汉字。

语言文字使用的规章制度幼儿园

幼儿园的校牌、标志牌、警示牌用字禁止使用繁体字、异体字或错别字。幼儿园专栏、公示栏用字禁用繁体字、异体字或错别字。各班宣传栏、标语、作息时间表等均得使用规范字。

进一步加大宣传工作的力度 通过举办宣传橱窗、讲故事比赛等活动，大力宣传推广普通话的重要意义，提高全园教职工对推广普通话工作意义的认识和使用普通话的自觉性，提高幼儿说规范话，写规范字的能力。

严格按《创建语言文字规范化示范校(园)监督监测及督促整改制度》开展各项工作，做到每项工作有专人负责实施有专人检查落实。

在园领导的指导下，调整以园为单位的推普小组，健全语言文字辅导队伍和推普员队伍的建设，有序实施推普计划。

并将语言文字工作纳入素质教育、幼儿园常规管理，与幼儿园日常工作紧密结合，建立相关用语用字的规章制度，做好文字材料的收集和归档工作，从而督促并提高用语用字的规范水平。 加强日常的检查，做到语言文字工作经常化。

到此，以上就是小编对于校园用语用字监督检查制度的问题就介绍到这了，希望介绍的几点解答对大家有用，有任何问题和不懂的，欢迎各位老师在评论区讨论，给我留言。