语言不简洁（语言不简洁怎么表达）
摘要：
3、孩子上一年级,看图说话的能力差,不会表达,怎么解决这个问题?... 本篇目录：
小说言语啰嗦冗长,不简洁怎么办?
那就还是要看看大纲，考虑下是否整体节奏太快，在一个章节里安排了太多内容，根据剧情发展重新安排下你的行文节奏。
挂炉后，火候是烤鸭的关键，必须用中火烤足时间，不能急于求成。最后一道工序便是把烤好的鸭子拿到客人面前，切成118片，片片均带鸭皮。
阅读量不足。可以通过多阅读一些散文、经典作品来提升语感，累积词汇量。练笔太少。建议在阅读时，经常做点读书笔记，最后认真写点书评。平时养成每天记日记的习惯，不管几百字还是几千字，多写写，慢慢就熟练了。
不要想着完全表现对话内容，该省则省掉。中间多穿插心理描写，人物动作，景物，周围发生的情况等等。如果对话是用来介绍某种情况（事故发展，对他人的看法），可以选择直接讲述，变个法子说出来。
怎么说话简洁明了
说话内容要深入浅出。要学会一些对比的，或者是举例子等形象的方式来表达你要表达的内容，把复杂的问题用简单的例子表达出来是说话的真正的高手。
避免使用口头禅。在交流中，一些诸如“岂有此理”、“嗯，啊，然后”、“绝对的”、“没问题”等跟说话内容毫无关系的口头禅往往会影响说话效果，应该避免过多使用。不要滥用术语。
第四，多用短句少用长句。在我们平常的说话中，应当注意在句式变化的同时，多用短句少用长句。因为长句听起来也不容易理解；而短句的表达效果明快、活泼有力，还可以表现出激动的情绪、坚定的意志和肯定的语气。
孩子上一年级,看图说话的能力差,不会表达,怎么解决这个问题?
1、孩子刚刚上一年级，表达能力不足够，是生活中常见的现象，所以，在孩子睡前给孩子读书，或者要求孩子给父母讲故事，是一个不错的方法。
2、二：让孩子多加的训练。其实一年级的看图写话并不是特别的困难，它是非常基础的，也是非常重要的，所以一定要让自己的孩子多训练。
3、一，做看图写话的练习题 刷题是最好的方式，通过刷题思想就能形成固化，知道大概的做题模式。要告诉孩子看图写话有四要素，时间、地点、人物、事情，只要把这四者结构弄清楚，基本上就能完成一篇比较好的看图写话。
4、多让孩子讲话，激励孩子讲一下今日念书的有趣的事，讲下他的情绪。看了一本书以后，让孩子让你介绍一下大约的信息这些。锻练孩子的梳理语言表达能力。与此同时留意在孩子说话的时候不必厌烦，不必切断孩子。
3步让文章的语言表达简洁有力
多用动词，少用名词 布兰登提到，尽量不要把动词和形容词名词化。因为名词化会弱化文章的内容，其中最主要是因为会使句子变长。
要求学生不断积累表达生动、合乎英语习惯的句子，经过消化，成为自己写作时的借鉴；平时加强翻译、固定句型等方面的训练，尽量使用较多的语法结构和词汇；同时加强练习写人、写事、写信、写通知，看图作文、介绍地方等。
模仿： 模仿电影、相声、演讲、绕口令等语言作品，可以练习口齿伶俐，完善表达习惯与风格。三人行必有我师，要多模仿，这也是为什么在我们素养培训时要求学员表演节目的原因。
简练，就是语言简洁精练，言简意赅，就是做到惜字如金，能够用三个字表达清楚的，决不用四个字、五个字；明了，就是表达明白，让人一看就懂。 语言简练、明了，这是作文最起码的要求。
韩愈也说： “丰而不余一言，约而不失一辞 ”。词语丰富新颖但不累赘，语句精炼简约但不失该有的修辞。 这种“恰到好处”的写作原则，实在是美到极致。
具体讲，语言流畅，是指文章的语言表达流利，语句通畅。
形容说话很长不简洁的成语
(文章，讲话等)长，不简练：长篇大论 详细解释 长篇大论 发音 cháng piān dà lùn 释义 滔滔不绝的言论。
【长篇大论】：cháng piān dà lùn，滔滔不绝的言论。多指内容烦琐、词句重复的长篇发言或文章。作宾语、状语；用于说话或文章等。【瘠义肥辞】：jí yì féi cí，内容贫乏而辞句堆砌冗长。
[辨析] ～和“滔滔不绝”；都表示话很多。不同在于：～重在说话不简要；罗嗦；“滔滔不绝”重在说话不断；为中性成语；有时形容口才好；含褒义。[例句] 在众人面前讲话；他总是拖泥带水；～；令人讨厌。
形容一个人话多的成语：侈侈不休 [ chǐ chǐ bù xiū ] 【解释】：说话没完没了；唠叨。
沾泥带水 解释：比喻说话、写文章不简洁或办事不干脆。 形容人说话多的成语 篇2 薄唇轻言：形容多嘴，说话随便。 闭口藏舌：闭着嘴不说话。形容怕惹事而不轻易开口。 掉书袋：掉：摆动，摇动。
到此，以上就是小编对于语言不简洁怎么表达的问题就介绍到这了，希望介绍的几点解答对大家有用，有任何问题和不懂的，欢迎各位老师在评论区讨论，给我留言。
